?
Состояние информатизации общего образования. Аналитический обзор
М. :
Аллана, 2003.
Руководитель авторского коллектива: Фрумин И. Д.
Научный редактор: Фрумин И. Д., К. Б. Васильев
Аналитический обзор подготовлен Министерством образования Российской Федерации и Национальным фондом подготовки кадров в рамках проекта «Информатизация системы образования».
Язык:
русский
Лешаков П. С., 2025 № 1
В статье анализируется современное состояние и перспективы развития технологий искусственного интеллекта (ИИ) в КНДР. Ожидания того, что ИИ откроет дорогу новому технологическому укладу, предопределили жесткую конкуренцию стран мира за лидерство. С учетом «эффекта масштаба», в нынешних условиях догнать отстающим странам лидеров чрезвычайно сложно. В этом отношении определенный интерес представляет опыт КНДР в развитии технологий ИИ. ...
Добавлено: 6 февраля 2026 г.
Баринова Е. В., Ананьина А. М., Брагина Э. Р. и др., Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2025.
В фокусе внимания авторов монографии оказываются вопросы теории и практики компаративных исследований как в языке, так и в литературе. Широкий методологический спектр представленных материалов дает достаточно полное представление о тенденциях функционирования компаративистики в современном мире. Особое место в книге уделяется проблемам подростковой литературы (young adult fiction). Книга адресована широкому кругу читателей, интересующихся проблемами разного рода ...
Добавлено: 23 ноября 2025 г.
Зарипова Ю. О., ЭКО 2025 Т. 55 № 3 С. 150–163
В научном сообществе активно обсуждается феномен цифрового межрегионального неравенства, обусловленного интенсивным цифровым развитием одних регионов и отставанием других. В статье представлен эмпирический анализ динамики информатизационного развития регионов России в период с 2016 по 2023 гг. с фокусом на идентификации эффектов их конвергенции и дивергенции. Выявлен тренд к снижению цифрового неравенства регионов в контексте доступности информационно-коммуникационных ...
Добавлено: 19 ноября 2025 г.
Дейнеко А. Г., Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Юридические науки 2025 Т. 11 № 1 С. 52–62
D статье рассматриваются доктринальные подходы к классификации информации и определения еѐ соотношения с такими понятиями, как сведения, данные, тайны и мн.др. В контексте развития российского информационного законодательства отмечаются противоречия, возникшие в связи с недостаточной системностью понятийного аппарата в сфере информационных отношений. Особо отмечается несоответствие понятийного аппарата информационного законодательства и законодательства об интеллектуальной собственности, многие объекты ...
Добавлено: 17 июня 2025 г.
Зимирев М. О., Вестник Пермского университета. Серия: История 2024 Т. 66 № 3 С. 98–110
Статья посвящена истории координации научно-исследовательских и опытноконструкторских работ, выполняемых в СССР 1960-х гг. при участии студентов и
преподавателей вузов. Устройство позднесоветской вузовской науки рассматривается на
примере разработки и внедрения машинной педагогики в Московском энергетическом
институте. При описании работы конструкторов обучающих автоматов и теоретиков машинной
педагогики, которая велась под руководством секции обучающих автоматов Научного совета по
комплексной проблеме «Кибернетика» при Президиуме ...
Добавлено: 11 июня 2025 г.
Алёхина С. В., Самсонова Е. В., Алексеева М. Н. и др., Журнал исследований социальной политики 2025 Т. 23 № 1 С. 61–78
Развитие инклюзивного образования требует не только нормативного и организационного оформления, но и регулярной аналитической оценки его состояния и динамики. В условиях недостаточной согласованности и фрагментарности существующих данных, особенно актуальна задача построения мониторинга, способного дать целостное представление о формировании инклюзивной образовательной среды (ИОС) в российских образовательных организациях. В настоящей статье представлены теоретико-методологические
основания и первые результаты реализации Федерального мониторинга ИОС, проводимого в 2022–2023 ...
Добавлено: 28 мая 2025 г.
В сборнике, подготовленном Институтом статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», представлены данные, отражающие уровень и динамику основных индикаторов образования в Российской Федерации. Издание содержит сведения об организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Отдельные разделы посвящены движению обучающихся в системе образования, цифровизации образования, подготовке кадров в области информационно-коммуникационных технологий и искусственного интеллекта, связи ...
Добавлено: 25 апреля 2025 г.
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2024.
Представлены материалы работы секции «Методологические и организационные
вопросы цифровой трансформации образования: ресурсы и перспектива».
Предназначены сотрудникам научно-образовательных организаций,
преподавателям вузов и школ, аспирантам, студентам педагогических специальностей,
специалистам библиотек, а также всем интересующимся данными проблемами. ...
Добавлено: 4 марта 2025 г.
Кравчук В. В., Элбакян Е. С., Козлов М. В. и др., М.: Просвещение, 2023.
Учебник входит в серию «Цивилизационное наследие России». Он способствует духовно-нравственному развитию и патриотическому воспитанию обучающихся в рамках программы воспитания и социализации, которая реализуется в форме урочной и внеурочной деятельности. Учебник, разработанный в соответствии с научно-методическими основами предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России», даёт основные сведения об истории возникновения религий, получивших распространение на территории нашей ...
Добавлено: 3 марта 2025 г.
М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2021.
Сборник содержит материалы на английском языке аспирантов кафедры по глобальному образованию ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» и их научных руководителей — участников Круглого стола по методологии педагогических исследований, прошедшего в рамках Международной научно-практической конференции “Cognitive-Social and Behavioural sciences” (icCSBs 2020). Представленные научные исследования раскрывают методологические проблемы педагогических исследований в контексте современного образовательного процесса. Сборник ...
Добавлено: 29 января 2025 г.
Шадриков В. Д., Когито-центр, 2024.
В первой части настоящего пособия мы установили, какими компетенциями должен овладеть ученик, чтобы стать субъектом учебной деятельности и какими компетенциями должен обладать педагог, чтобы успешно формировать компетенции ученика в учебной деятельности.
Во второй части пособия мы рассматриваем теоретические основы и процессы формирования базовых компетенций: мотивации, целеполагания, понимания и педагогического оценивания. ...
Добавлено: 15 января 2025 г.
Шадриков В. Д., Когито-центр, 2023.
В пособии рассматриваются основные дидактические положения, вытекающие из методологии и теоретических положений деятельностного подхода, которые успешно разрабатывались в отечественной психологии во второй половине XX–первой четверти XXI в. Прежде всего, деятельностный подход позволяет определить те компетенции, которые надо формировать у студентов педагогических вузов и учеников общеобразовательных учебных заведений, выходя за рамки привычных знаний, умений и навыков. ...
Добавлено: 15 января 2025 г.
Краткий статистический сборник содержит основные показатели, характеризующие в динамике развитие общего, среднего профессионального, высшего образования, профессионального обучения и дополнительного образования в Российской Федерации. Представлены ключевые индикаторы развития образования в зарубежных странах. В сборнике использованы данные Росстата, Минпросвещения России, Минобрнауки России, Федерального казначейства, ОЭСР, ЮНЕСКО, а также собственные разработки Института статистических исследований и экономики знаний Национального ...
Добавлено: 20 ноября 2024 г.
Дейнеко А. Г., Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Юридические науки 2024 Т. 10 № 3 С. 64–73
Наряду с развитием информационных технологий влияние на развитие информационного законо-дательства в нашей стране оказывают документы стратегического развития. Первые подобные доку-менты появились в России в начале 1990-х, импульс развитию данного института придали «майские указы» Президента Российской Федерации 2012 года и последующие за ними национальные проекты. Стратегические задачи развития страны на период 2024-2036 годов закреплены в новом ...
Добавлено: 16 ноября 2024 г.
Каверкина А. М., Отечественная и зарубежная педагогика 2022 Т. 2 № 4 С. 112–118
В статье определены и охарактеризованы основные теоретические источники обучения литературному мастерству в высшей школе: филология, художественное образование, отечественный и зарубежный опыт преподавания литературного мастерства. Определено их место в современной системе обучения литературному
мастерству. ...
Добавлено: 9 ноября 2024 г.
Богданова Т. К., Жукова Л. В., В кн.: V Российский экономический конгресс «РЭК-2023». Том Х. Тематическая конференция «Экономика труда и проблемы миграции» (сборник тезисов докладов)Т. 10.: [б.и.], 2023. Гл. 5 С. 20–24.
В исследовании представлены результаты проведения сравнительного анализа уровня оплаты труда учителей математики государственных образовательных организаций в трех регионах Российской Федерации за период с 2019 по 2020 годы на трех уровнях общего образования: начального, основного общего, среднего общего. По данным официальной статистики в рассматриваемых регионах РФ отличия в уровне средней оплаты труда незначительны. Но проведенный анализ ...
Добавлено: 1 октября 2024 г.
Обухов А. С., Попова П. Е., Филимонова С. А., Вестник РГГУ. Серия «Литературоведение. Языкознание. Культурология» 2024 № 7 С. 12–27
Самодельная книга-хрестоматия на сегодняшний день является малоисследованным дидактическим жанром, хотя представляет важный источник эмпирического материала для изучения срезов эпохи, доступности информации и ее селективности в контексте локальной и общей социальной истории. Одним из релевантных ресурсов для поиска материалов может быть советский учебник – он представляет социальнонормативные позиции в вопросах истории и культуры. В ходе экспедиции ...
Добавлено: 1 октября 2024 г.
Баженов О. А., Федоров О. Д., Мир психологии. Научно-методический журнал 2024 № 2(117) С. 222–237
Статья посвящена одному из ключевых вопросов современной педагогики — трансформации содержания образования. Зарубежные исследования (теория Б. Берн- стейна) увязывают разрывы между уровнями куррикулума со свободой действий ак- торов образовательного процесса в борьбе за власть над ним. Использование данного подхода проливает свет на роль учителей в реконтекстуализации куррикулума. В статье предлагается попытка интерпретации содержания куррикулума участниками ...
Добавлено: 25 июня 2024 г.
В курсе освещаются теоретические и правовые основы информатизации публичного (государственного и муниципального) управления на примере России и зарубежных стран. Все нормативные правовые акты и материалы правоприменительной практики даны в актуальном состоянии. Курс подготовлен при информационной поддержке СПС «КонсультантПлюс». Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов, а ...
Добавлено: 6 июня 2024 г.
Уваров А. Ю., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании: Материалы VII Международной научной конференции, Красноярск, 19–22 сентября 2023 г.: Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2023. С. 913–918.
Добавлено: 14 марта 2024 г.
Авторы анализируют современные тенденции общественного развития на основе концепций «BANI-мира» и феномена «постправды». В результате обзора научных публикаций и фактов общественной жизни формулируется вывод о значимости критического мышления в системе современных образовательных результатов. Обосновывается взаимосвязь критического мышления и ценностных установок личности. Обсуждаются особенности гуманизации образования в условиях «текучей» современности. В заключение авторы предлагают контуры педагогической ...
Добавлено: 16 февраля 2024 г.