Модель формирования готовности к решению организационно-управленческих задач студентов-менеджеров при обучении математике

Образование и общество. 2014. № 6 (89). С. 33–38.

Логинова В. В., Плотникова Е. Г.

Основным видом профессиональной деятельности менеджеров является решение организационно-управленческих задач. В статье обоснована необходимость математической подготовки будущих специалистов в области менеджмента как средства формирования их готовности к решению организационно-управленческих задач. Предложена модель формирования готовности при обучении математики, определены и описаны ее структурные элемент. Предлагаемая модель полностью представляет процессе формирования, что позволит преподавателям математики организовать и спланировать педагогическую деятельность, определить методику и технологию обучения.

Ключевые слова: профессиональные компетенции, педагогическая модель, обучение математике в вузе, организационно-управленческие задачи