?
Произносительные навыки англоязычной публичной речи для студентов неязыковых специальностей: проблемы и перспективы преподавания.
С. 449–461.
Шиханцов А. С., Даютова Е. Н.
Данная статья посвящена частному аспекту преподавания английского языка для специальных целей (ESP), а именно развитию навыков публичной речи у студентов – экономистов. В статье обосновывается необходимость создания совершенно нового курса английской риторически ориентированной речи, который отвечал бы всем актуальным требованиям будущей профессиональной жизни студентов. Принципиальная новизна такого курса в том, что он базируется на глубоком практическом изучении фонетики английского языка, поскольку именно в умелом риторическом использовании фонетических ресурсов заключается успех ораторов-носителей языка.
В книге
Вып. 6. , СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2014.
Бояров Е. Н., Социальная компетентность 2025 Т. 10 № 2 С. 42–51
В статье рассматривается проблема интеграции новых цифровых технологий в современное образование с целью повышения его эффективности и качества. Цель исследования – обобщение теоретических и практических подходов к использованию цифровых инструментов в образовательной среде, а также выявление основных направлений и барьеров цифровой трансформации образования. Методы исследования включают анализ научной литературы и публикаций, сравнительный анализ различных подходов, ...
Добавлено: 9 декабря 2025 г.
Ульяновск: Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова, 2024.
Первый том сборника материалов VII Международной научно-практической молодежной конференции «Молодежь и наука: слово, текст, личность» содержит статьи по проблемам теоретического и прикладного языкознания, речеведения, медиалингвистики и литературоведения. Издание предназначено молодым ученым, магистрантам, аспирантам, студентам, занимающимся научно-исследовательской деятельностью. Материалы сборника также представляют интерес для преподавателей лингвистических дисциплин в высшей школе. ...
Добавлено: 20 ноября 2025 г.
СПб.: Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Ленинградский областной институт развития образования", 2025.
Сборник содержит статьи ученых и практиков образовательных учреждений Ленинградской области, Санкт-Петербурга, регионов России, Республики Беларусь. Рассматриваются актуальные теоретические, методологические и практические проблемы формирования гражданской позиции личности в поликультурном пространстве современной России, образовательные технологии и средства профессионального роста педагога, воспитания, развития и охраны здоровья детей, инновационные практики трансформации образовательной среды в новых условиях. Тематика статей являлась ...
Добавлено: 6 ноября 2025 г.
Искусственный интеллект (ИИ) — удобный инструмент, открывающий новые воз‑ можности в сфере образовательного оценивания. Авторы рассматривают применение ИИ на всех ключевых этапах оценивания: автоматическая разработка заданий, провер‑ ка работ, предоставление персонализированной обратной связи и анализ результатов. Особое внимание уделено этическим вопросам, связанным с прозрачностью, предвзя‑ тостью, конфиденциальностью и ограничениями использования ИИ в оценивании. В выпуске ...
Добавлено: 18 сентября 2025 г.
Тункевичус О. А., Вестник Московского университета. Серия 6: Экономика 2025 Т. 60 № 3 С. 319–347
Цель настоящего исследования заключается в выявлении ключевых направлений готовности к использованию ИИ в высшем образовании. Актуальность исследования обусловлена стремительной цифровой трансформацией высшего образования под воздействием ИИ и отсутствием целостного представления о направлениях исследовательской готовности к его внедрению. Был сформулирован следующий исследовательский вопрос: Какие направления исследований наблюдаются в существующем дискурсе о готовности к распространению технологий искусственного ...
Добавлено: 11 мая 2025 г.
Anna E. Korchak, Yevgeny D. Patarakin, Костли Д. Х., RUDN Journal of Informatization in Education 2025 Vol. 22 No. 1 P. 37–57
Постановка проблемы. Искусственный интеллект (ИИ) меняет прак-тики в различных областях деятельности, включая образование. Появление ChatGPT привело к заметным сдвигам в среде высшего образования, где стремительно рас-пространяются различные инструменты генеративного ИИ. Использование сту-дентами вузов этих инструментов изучено явно недостаточно. Устранение этого пробела имеет решающее значение для формирования целостного понимания роли генеративного ИИ в высшем образовании. Учитывая ...
Добавлено: 1 апреля 2025 г.
Мн.: БГУИР, 2024.
В сборник включены материалы конференции, охватывающие такие вопросы, как цифровая трансформация инженерного образования, перспективные образовательные технологии в условиях цифровизации, сервисы и ресурсы цифрового общества и образования, обеспечение учебного процесса цифровыми инструментами, ИТ-инфраструктура в формировании цифровой образовательной среды. ...
Добавлено: 17 февраля 2025 г.
Springer, 2025.
Добавлено: 17 февраля 2025 г.
Трушкина Е. Ю., Мир психологии. Научно-методический журнал 2023 № № 3 (114) Июль — сентябрь С. 403–422
«Философия — Детям» как направление практической философии сегодня активно
развивается и разрабатывается в России. Кружок «В поисках мудрости» при философском
факультете МГУ имени М. В. Ломоносова существует более десяти лет под руководством
доктора философских наук, профессора Ларисы Тимофеевны Ретюнских и оказывает
существенное влияние на развитие движения «Философия — Детям» и различные
направления философской практики с детьми (кружки, выездные лагеря, философские ...
Добавлено: 10 октября 2023 г.
Вдовин А. В., Slovĕne 2022 Т. 11 № 2 С. 168–186
В статье на обширном материале первой половины XIX в. рассматривает- ся репрезентация крестьянской речи в рассказах из крестьянского быта до отмены крепостного права. Автор показывает, что на протяжении всего указанного периода писатели постепенно увеличивали долю диалектных («областных») слов в речи персонажей из крестьян. Апогей этой тенден- ции пришелся на середину 1850-х гг. и коррелировал, с ...
Добавлено: 3 марта 2023 г.
Другова Е. А., Велединская С. Б., Журавлева И. И., Вопросы образования 2021 № 4 С. 333–354
Авторы коллективной монографии «Переосмысливая педагогику в цифровую эпоху: принципы и практики дизайна» считают, что цифровое общество не только формирует запрос на освоение новых навыков и способов учить и учиться, но и порождает вызовы в области экономики, цифровой безопасности, конфиденциальности, этики. Они показывают, как образовательный дизайн отвечает на вызовы цифровизации, помогает определить, чему сегодня надо учить, ...
Добавлено: 1 декабря 2022 г.
Савицкий К. Л., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы VI Международной науч. конф., г. Красноярск, 20–23 сентября 2022 г. : в 3 ч.Ч. 2.: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2022. С. 317–320.
Добавлено: 13 октября 2022 г.
Воронеж: Воронежский государственный технический университет, 2021.
В сборник включены доклады, представленные на научной конференции «Лингвокуль-турные универсалии в мировом пространстве», проходившей на кафедре русского языка и межкультурной коммуникации Воронежского государственного технического университета 21‒23 апреля 2021 года. Исследования авторов посвящены актуальным для современной гу-манитарной науки вопросам – лингвистическим, литературоведческим, источниковедческим, методическим и др. Авторы научных статей – доктора и кандидаты наук российских и ...
Добавлено: 7 сентября 2022 г.
Семенова Т. В., Сологова С. С., Завадский С. П. и др., Вопросы образования 2022 № 2 С. 216–233
После вынужденного массового перехода вузов в дистанционный режим в связи с пандемией в фокусе внимания исследователей оказалась оценка эффективности онлайн-обучения в целом и видеолекций в частности. В разных работах выявлена или сопоставимая, или меньшая по сравнению с очными лекциями эффективность видеолекций.
В весеннем семестре 2020/2021 учебного года проведен полевой эксперимент с целью сравнения видеолекций по образовательным ...
Добавлено: 5 мая 2022 г.
Закирова Т. В., В кн.: Применение технологии «Edutainment» для формирования учебной мотивации в процессе обучения английскому языку в основной школе.: Редакционно-издательский отдел НИУ ВШЭ-Пермь, 2020.
Веб-квест «London Sights» представляет собой обучающую электронную игру по теме «Достопримечательности Лондона», направленную на внедрение образовательной технологии «Edutainment» и компьютерных технологий в обучение английскому языку в старшей школе. Выбор данных средств обучения обусловлен, в первую очередь, необходимостью формирования у обучающихся учебной мотивации и интереса в процессе изучения английского языка. Рассматриваемый методический продукт также развивает у ...
Добавлено: 16 января 2022 г.
Обухов А. С., Томилина М. В., Информатика и образование 2021 № 8 С. 52–61
Пандемия Covid-19 в марте 2020 года вынудила перестроить все образовательные процессы и как никогда раньше использовать современные технологии, чтобы не останавливать процесс обучения на разных уровнях образования. Однако тренд на цифровизацию образования возник гораздо раньше, а технологии, которые использовались во время пандемии, имеют длинную историю. Научные исследования чаще всего рассматривают применение и эффективность цифровых технологий ...
Добавлено: 2 декабря 2021 г.
Обухов А. С., Томилина М. В., Проблемы современного образования 2021 № 4 С. 79–91
Стремительное развитие образовательных технологий в последние два десятилетия затронуло все уровни образования и во многом изменило и подходы к обучению, и его методы и формы. Педагоги по всему миру используют цифровые технологии, приложения и онлайн-платформы в поисках наиболее эффективных и продуктивных способов донесения материала до своих слушателей. На растущую потребность рынки отвечают соответствующе: EdTech-индустрия растет ...
Добавлено: 5 октября 2021 г.
Киянова К. А., Litera 2019 № 6 С. 161–166
Предметом настоящего исследования является анализ синтактико-стилистических средств, используемых немецким политиком для создания эффективной и воздействующей речи. Объектом исследования являются тексты публичных политических речей Ангелы Меркель в период с 2009 по 2016 год. На материале публичных выступлений выделяются и описываются синтаксические особенности построения выступлений, отмечается удельный вес предложений с подчинительной связью. В статье приводятся наиболее частотные ...
Добавлено: 3 октября 2021 г.
Тыркба Х. В., Асмятуллин Р. Р., Яшина М. Г., Экономика и управление: проблемы, решения 2020 Т. 3 № 11 (107) С. 132–140
В статье изучаются особенности развития онлайн-образования, его тенденции на мировом рынке, в частности, на рынке Китая. Выделен ряд драйверов роста онлайн-образования, в их числе институциональный, технологический, финансовый. ...
Добавлено: 21 марта 2021 г.
Тыркба Х. В., Асмятуллин Р. Р., Яшина М. Г., Экономика и предпринимательство 2020 № 11 (124) С. 1195–1199
Цифровизация стала одной из важнейших тенденций развития образования в мире. В этой связи существенная роль отводится онлайн обучению. Данная статья посвящена определению особенностей развития онлайн образования в России. Проанализирована динамика рынка и ее структура. Существенное влияние на развитие сегмента онлайн обучения оказывают инвестиции, демонстрирующие высокие темпы роста в течение последних трех лет. При этом основными ...
Добавлено: 21 марта 2021 г.