• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Книги
  • Новые медиа в гуманитарном образовании: Электронный сборник статей к научно-практической конференции
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
26 мая 2026 г.
Гибкость рынка труда как новая норма: ее формы и адаптация работников
Гибкий рынок труда, который наблюдается сегодня, — не временная тактика или вынужденная мера, а системный ответ на ряд вызовов. Как меняется карьера, какие формы гибкости встречаются и как работникам адаптироваться к ним, в колонке для IQ Медиа размышляет директор Института занятости и профессий НИУ ВШЭ Федор Прокопов.
25 мая 2026 г.
Биологи ВШЭ получили «молекулярный отпечаток» преэклампсии
Исследователи НИУ ВШЭ использовали новый способ моделирования состояния гипоксии в клетках плаценты при беременности, осложненной преэклампсией, и обнаружили молекулярные маркеры кислородного голодания тканей. Гипоксия — один из ключевых механизмов преэклампсии, полученные результаты важны для более точной и своевременной диагностики заболевания, а также для разработки эффективных методов лечения. Работа опубликована в журнале Placenta.
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Новые медиа в гуманитарном образовании: Электронный сборник статей к научно-практической конференции

М. : 2013.
Научный редактор: М. С. Корнев

Новые медиа в гуманитраном образовании - электронный сборник статей, включающий три части и одно приложение: научно-исследовательский блок (статьи В. Гатова, Е. Лапиной-Кратасюк, Ильи Стечкина, Вероники Ярных и др,), экспертно-практический блок (статьи Виталия Лейбина, Ольги Соломатиной, Николая Кононова и др.), а также некоторые, наиболее актуальные и профессионально выполненные работы аспирантов. Книга предназначена преподавателям и студентам вузов, экспертов и практиков в области медиа, а также широкого круга читателей, интересующегося проблематикой сетевой коммуникации

Главы книги
Медиа как объект и средство образования в учебных программах гуманитарных специальностей российской высшей школы
Лапина-Кратасюк Е. Г., В кн.: Новые медиа в гуманитарном образовании: Электронный сборник статей к научно-практической конференции.: М.: [б.и.], 2013. С. 27–32.
В статье обсуждаются два направления дискуссий о медиа и образовании: первое - технологическое, связано с проблемами внедрения цифровых технологий в учебные практики, второе - содержательное - касается проблемы формирования программ дисциплин, в которых медиа становятися не только средством, но и предметом изучения. ...
Добавлено: 25 марта 2014 г.
Язык: русский
Текст на другом сайте
Ключевые слова: журналистикановые медиаnew mediajournalismвысшее и среднее образованиеhigher education
Новые медиа в гуманитарном образовании: Электронный сборник статей к научно-практической конференции
Похожие публикации
Оценка критического мышления студентов университета: вклад предметного знания в результаты тестирования
Талов Д. П., Тарасова К. В., Высшее образование в России 2026 Т. 35 № 4 С. 85–104
Развитие критического мышления рассматриваются сегодня как одна из важных задач высшего образования. В связи с этим растёт число инструментов, направленных на оценку критического мышления в предметно-специфических и более аутентичных учебных контекстах. Однако значительно меньше внимания уделяется вопросу о том, в какой мере результаты таких инструментов отражают собственно критическое мышление, а в какой степени зависят от ...
Добавлено: 6 мая 2026 г.
«Новые медиа» о политическом кризисе осени 1993 г. в России: к вопросу об исторической памяти
Павленко А. И., Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Исторические науки 2024 № 4 С. 131–142
В статье исследуется проблема освещения блогерами Рунета политического кризиса осени 1993 г. в России. В последнее десятилетие новые медиа существенно окрепли и приобрели авторитет у широкой аудитории, которой они рассказывают о событиях прошлого и настоящего и совершают попытки их объяснить. Основные положения видеороликов о кризисной странице отечественной истории крупных и известных блогеров разной политической ориентации ...
Добавлено: 17 апреля 2026 г.
Социальное происхождение и содержание труда на старте карьеры выпускников российских вузов
Никитин М. Э., Лукина А. А., Социологические исследования 2026 № 4 С. 43–57
Статья посвящена анализу связи между социальным происхождением и содержанием труда выпускников российских вузов на старте профессиональной карьеры. В отличие от большинства исследований результатов выпускников, сосредоточенных на различиях в доходах или факте занятости, в работе внимание смещается к характеристикам выполняемых задач как индикатору качества трудовой позиции. В качестве ключевой переменной используется рутинность труда, отражающая степень стандартизации и формализации задач, выполняемых на рабочем месте. Основываясь на лонгитюдных данных образовательно-карьерных траекторий ...
Добавлено: 29 марта 2026 г.
Физико-математическое образование – фундамент технологического лидерства: вызовы и перспективы: материалы Всероссийской научно‑практической конференции (Москва, 11 декабря 2025 г.)
Солодихина А. А., М.: Издательство "Перо", 2025.
Современный глобальный технологический ландшафт, определяемый процессами конвергенции (NBIC) и ускорения инновационных циклов, формирует новый социальный заказ системе высшего образования. Сегодня от выпускника инженерно‑технического профиля ожидается не только глубокое понимание законов фундаментальных и прикладных наук, но и способность трансформировать это знание в успешные рыночные продукты. Физико‑математическая и инженерная подготовка становятся не просто базой, но и источником ...
Добавлено: 2 марта 2026 г.
Между меритократией и структурными барьерами: как студенты первого поколения оценивают социальную мобильность
Лукина А. А., Толстых Д. С., Экономическая социология 2026 Т. 27 № 1 С. 153–193
В условиях кризиса социальных лифтов и высокой дифференциации российской системы высшего образования особую значимость приобретает изучение представлений о неравенстве и опыта мобильности социальных групп, сталкивающихся с негативными последствиями низкого социально-экономического статуса. В данной статье анализируются паттерны восходящей субъективной мобильности и стратификационные установки российских студентов первого поколения (СПП), то есть выпускников вузов без семейного опыта получения ...
Добавлено: 20 января 2026 г.
Организация учебного процесса в системе заочного юридического образования в СССР
Боголюбов Е. А., Вестник Пермского университета. Серия: История 2025 № 4(71) С. 12–24
Юридическое образование в России в скором времени будет трансформировано в связи с выходом нашей страны из Болонской системы. Эти обстоятельства актуализируют осмысление советского опыта в сфере подготовки юридических кадров. Подготовка юристов в Советском Союзе осуществлялась преимущественно в заочной форме. Целью статьи является реконструкция процесса заочного обучения студентов-юристов в СССР. Исследование основано на материалах периодической юридической ...
Добавлено: 29 декабря 2025 г.
Education in Figures: 2025 : Pocket Data Book
Гохберг Л. М., Озерова О. К., Portnyagina O. и др., Higher School of Economics, National Research University, 2025.
Добавлено: 22 декабря 2025 г.
Мифология «научных» данных: как журналисты используют символический капитал науки
Хусяинов Т. М., Цифровой ученый: лаборатория философа 2025 Т. 8 № 3 С. 46–53
В статье анализируется проблема использования открытых и краудсорсинговых данных, взятых с таких интернет-порталов, как Numbeo, в средствах массовой информации под видом результатов научных исследований. Рассматривается, как медиа, в условиях постправды и экономики внимания, прибегают к нерепрезентативным данным для создания резонансных материалов, что приводит к формированию искажённого общественного мнения. На примере данных Numbeo показывается, как информация, собранная ...
Добавлено: 28 ноября 2025 г.
Советские медиевисты в роли идеологов: Е.А. Косминский на посту главного редактора журнала «News» в 1952–1956 гг.
Шарова А. В., Одиссей: Человек в истории 2025 № 1 (34) С. 264–300
Академик Е.А. Косминский в 1952-1956 гг. выполнял обязанности главного редактора журнала “News”, издававшегося на английском языке и адресованного зарубежной аудитории. Таким образом он оказался вовлечен в ту идеологическую борьбу, инструментом которой являлась советская периодика. Медиевист не только писал статьи для этого издания, но и заботился о его успешном функционировании. Вместе с тем, историк оказался вовлечен в ...
Добавлено: 23 ноября 2025 г.
Higher education system development in Russia. In search of increasing contribution to socioeconomic transformation
Pavel S. Sorokin, Вятская Ю. А., Черненко С. Е., , in: Transformations of Higher Education in BRICS. Policy, Procedures, and Practice.: Abingdon: Routledge, 2025. Ch. 6 P. 105–135.
Добавлено: 5 ноября 2025 г.
Transformations of Higher Education in Brics: Policy, Procedures, and Practice
Sun-Keung Pang N., Niemczyk E., Abingdon: Routledge, 2026.
Добавлено: 5 ноября 2025 г.
Медиакоммуникации региона в контексте взаимодействия власти и общества: анализ освещения поправок в Конституцию РФ (по материалам медиа Республики Мордовия)
Дементьева К. В., Коммуникативные исследования 2021 Т. 8 № 1 С. 117–131
Актуальность исследования объясняется существующей необходимостью рассмотреть взаимоотношения власти и медиа в условиях развития новых коммуникаций. Цель работы – рассмотреть медиакоммуникации региона в контексте взаимодействия власти и общества, проанализировать особенности освещения поправок в Конституцию на примере медиа Республики Мордовия. Цель исследования реализуется в системе задач, решаемых в статье, среди которых: 1) проследить основные вехи развития оппозиционных ...
Добавлено: 31 октября 2025 г.
Generative artificial intelligence in higher education: challenges, opportunities and future course of actions to achieve sustainable development goals
Nazir Ahmed Jogezai, Королева Д. О., Иванов И. Ю., International Journal of Educational Management 2026 Vol. 40 No. 1-2 P. 133–157
Добавлено: 23 октября 2025 г.
The Role of Social Relationships with Peers and Teachers for Undergraduate Students’ Subjective Wellbeing in the Context of University Synchronous Online Learning
Андронова Е. Ю., Online Learning Journal 2025 Vol. 29 No. 4 P. 467–488
Добавлено: 21 октября 2025 г.
Трансформация российского цифрового медиапространства в 2022 г. (структурные и содержательные особенности)
Дементьева К. В., Газизов Р. Р., Коммуникативные исследования 2023 Т. 10 № 1 С. 72–84
Актуальность исследования определяется процессами трансформации российской массмедийной политики на фоне проведения Россией специальной военной операции на территории Украины. Целью работы является комплексный анализ цифрового медиаконтента общенационального уровня: информационных выпусков «Первого канала» и телеканала «Россия 1»; изданий «Газета.Ru» и «Комсомольская правда». Цель определила решение следующих взаимосвязанных задач: 1) выявить структурные особенности рассматриваемых медиа: навигацию сайтов, архитектуру ...
Добавлено: 21 октября 2025 г.
Динамика развития региональных Telegram-каналов
Дементьева К. В., Мир науки, культуры, образования 2024 № 6(109) С. 451–454
В статье раскрывается проблема развития региональных Telegram-каналов в период перестройки медиасистемы – 2022–2024 годы. Блокировка одних социальных сетей, переход аудитории на другие платформы вызвали мощный приток аудитории мессенджера Telegram. Автором составлена периодизация изменения регионального медиапространства, сделаны выводы относительно причин происходящих изменений. Выявлены обстоятельства, приводящие к запуску новых Telegram-каналов, произведено сравнение с крупными федеральными ресурсами. Рассмотрено, ...
Добавлено: 16 октября 2025 г.
Зачем студенческая оценка преподавания университетам России?
Княгинина Н. В., Тишкина К. О., Пучков Е. В., Высшее образование в России 2025 Т. 34 № 8-9 С. 74–92
Статья посвящена анализу практики студенческой оценки преподавания (СОП) в российских университетах – одного из ключевых инструментов обратной связи в системе высшего образования. Авторы исследовали документы 694 университетов, выявляя наличие СОП, её цели и особенности реализации. Результаты показали, что только в 13% университетов СОП действительно применяется для оценки конкретных преподавателей. При этом в большинстве случаев она ...
Добавлено: 29 сентября 2025 г.
Can successful female STEM graduates contribute to narrowing the gender pay gap in the EU?
Петренко О. Е., Cadil J., European Journal of Education 2024 Vol. 59 No. 2
Добавлено: 26 сентября 2025 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору