?
Влияние занятий физической культуры на формирование морально-волевых качеств будущего врача
Образование от "А" до "Я". 2025. № 3. С. 25–27.
В статье представлены результаты исследования формирования морально-волевых и профессионально-личностных качеств будущих врачей средствами и методами физической культуры. Отмечено, что развитие физических качеств взаимосвязано с формирование морально-волевых качеств студентов. Физическое воспитание студентов-медиков в вузах необходимо ориентировать не только на воспитание основных физических качеств, но и на развитие профессиональных и практических навыков, а также психологических умений, включая устойчивость к стрессу, релаксацию, самоконтроль и многое другое.
Чеботарева Е. Ю., Гончарова М. Э., Дубинина Т. С., М.: Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы, 2024.
В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции, посвящённой 85-летию доктора психологических наук, профессора, заслуженного работника высшей школы РФ, заслуженного профессора РУДН им. Патриса Лумумбы Александра Ивановича Крупнова, которая состоялась 26 апреля 2024 г. на кафедре психологии и педагогики филологического факультета Российского университета дружбы народов им. Патриса Лумумбы. В работе конференции приняли участие более 500 ученых ...
Добавлено: 26 июня 2026 г.
Сельский А. К., Физическое воспитание и студенческий спорт 2024 Т. 3 № 3 С. 227–231
Физическое воспитание и соответствующий ему предмет физической культуры в образовательных программах традиционно воспринимается как инструмент освоения навыков, непосредственно связанных со спортом и отдельными его видами. Между тем в рамках компетентностного подхода к образованию физическое воспитание может пониматься в значительно более широком контексте, способствуя развитию «мягких» навыков и даже когнитивных способностей. В статье рассматриваются предпосылки и ...
Добавлено: 23 июня 2026 г.
Муращенкова Н. В., В кн.: Ценности личности: от биологических предпосылок к социальной реализации.: Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2026. Гл. 7 С. 214–264.
В главе раскрывается идентичность как системное свойство организации ценностно-смысловой сферы личности на уровне самосознания. Анализируются феноменологические особенности переживания идентичности – ощущение внутренней целостности, непрерывности во времени и наполненности собственного существования, противопоставленное состояниям размытости «Я» и внутренней пустоты, которые могут возникать в кризисные периоды развития или при нарушении процессов самоопределения. Особое внимание уделяется социальной природе идентичности: демонстрируется, что, ...
Добавлено: 31 марта 2026 г.
Будник Р. А., Право. Журнал Высшей школы экономики 2026 Т. 19 № 1 С. 81–111
Нейросетевой прорыв в развитии технологий производства информационных объектов на основе научно-художественного наследия человечества обострил дискуссию о том, что представляют собой продукты компьютерной генерации, правомерно ли их считать охраняемыми результатами творческой деятельности и кому принадлежат авторские права на них. Проблема усугубляется тем, что социокультурное пространство оказывается переполненным безграничным количеством контентных артефактов с неопределенным правовым статусом, что ...
Добавлено: 25 марта 2026 г.
Дощатов А. А., International Journal of Professional Science 2025 № 6 С. 201–207
В статье рассматривается деятельность Совета при Президенте Российской Федерации по развитию физической культуры и спорта как важного совещательного органа при главе государства. Исследуются основные направления работы Совета, включая формирование государственной политики в сфере физической культуры, спорта высших достижений и организации международных соревнований. Особое внимание уделяется анализу функциональных полномочий Совета, таких как подготовка предложений по приоритетным ...
Добавлено: 11 января 2026 г.
Пономарев Г. Н., Волкова Н. Л., Костов Ф. Ф. и др., Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта 2023 № 5(219) С. 308–311
В статье рассмотрена проблема физического воспитания студентов с различной массой тела. Теоретически обоснована первостепенность уровня физической активности, в сравнении с рационом питания в отношении поддержания нормальной массы тела человека. Проведена оценка индекса массы тела среди студентов основной и подготовительной медицинских групп, представлен анализ соотношения количества исследуемых с нормальной, избыточной и недостаточной массой тела. Установлена периодичность ...
Добавлено: 24 декабря 2025 г.
Бараковская П. В., Двойнин А. М., В кн.: Ребенок в образовательном пространстве мегаполиса: Материалы XII Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 30-летию МГПУ.: М.: Известия Института педагогики и психологии образования, 2025. С. 18–22.
В статье рассматриваются результаты изучения взаимосвязей религиозности с личностными чертами «Большой пятёрки» и «Тёмной триады». Обзор зарубежных исследований показывает, что доброжелательность и добросовестность положительно коррелируют с религиозностью, в то время как открытость опыту демонстрирует отрицательную связь. Исследования также указывают на отрицательные взаимосвязи между религиозностью и чертами «Тёмной триады», такими как психопатия и макиавеллизм. Связи религиозности ...
Добавлено: 21 ноября 2025 г.
Вегетативный ответ студенток высшей школы на учебный стресс и средства повышения стрессоустойчивости
Пономарев Г. Н., Пахарева А. П., Родичкин П. В. и др., В кн.: Спорт, человек, здоровье : материалы XII Международного научного конгресса, посвященного 300-летнему юбилею Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербург, 16–18 апреля 2025 года.: СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет, 2025. С. 572–574.
В статье рассматривается вегетативный отклик студенток высшей школы на учебный стресс при стандартных занятиях физической культурой и после апробации экспериментальной методики. Было установлено, что вегетативный отклик студенток первого и второго курсов более яркий и переходит из парасимпатической в симпатическую активность нервной системы в связи с приближением сессионного периода. После апробации методики, включающей в себя совмещение ...
Добавлено: 1 ноября 2025 г.
М.: Издательство Московского института психоанализа, 2025.
В сборник вошли материалы Международной научно-практической конференции «Человек. Семья. Культура: активность, ресурсы и помощь в условиях новой нормально- сти», которая прошла в Московском институте психоанализа в октябре 2025 г. Материалы отражают основные вопросы психологии семейных отношений, психологии стресса и сов- ладания, консультативной практики.
Сборник предназначен для исследователей, психологов, консультантов в сфере пси- хологии семьи, супружества и ...
Добавлено: 19 октября 2025 г.
Герц А.Б., Психологические исследования: электронный научный журнал 2025 Т. 18 № 99 С. 5
сследование роли родителей в становлении аутентичности детей остается фрагментар- ным и содержит больше вопросов, чем ответов. Данное поисковое исследование отвечает на вопрос «как связаны образы родителей и диспозициональная аутентичность взрослых детей?» Для измерения оцениваемых переменных использовались: Адаптированная вер- сия семантического дифференциала детско-родительских отношений, Московская шка- ла аутентичности и Краткая версия опросника аутентичности. Участвовало 149 человек из полных семей ...
Добавлено: 19 октября 2025 г.
Краснодар: Перспективы образования, 2025.
ась три десятилетия назад – в мае 1995 г. в пансионате «Знание» (г. Адлер) на научно-практической конференции, посвященной празднованию 50-летия Победы в Великой Отечественной войне. Основой их тематики стали исторические, философские, политологические, правовые и экономические проблемы участия России в войнах XX века, а также традиции и современные аспекты российского патриотизма. Инициаторами проекта выступили Краснодарская региональная ...
Добавлено: 23 сентября 2025 г.
Коучинг-технологии в эпоху цифровизации: новые возможности для личностного и профессионального роста
Шмелев И. М., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 Т. 2 № 121 С. 231–244
В работе исследуются коучинг-технологии в контексте эпохи цифровизации, их влияние на личностное и профессиональное развитие. Особое внимание уделено но- вым возможностям, которые предоставляет цифровой формат коучинга для улучшения процессов саморазвития, мотивации и адаптации личности в условиях динамичных со- циальных изменений. Рассматриваются как теоретические, так и практические аспек- ты использования цифровых инструментов в коучинге, их влияние ...
Добавлено: 5 июля 2025 г.
Жукова О. А., Человек 2025 Т. 36 № 3 С. 13–29
В статье рассматриваются особенности философско-антропологической концепции Н.А. Бердяева. Ее конструктивно-смысловым элементом выступает проблема существования человека в истории и вечности. Бердяев предъявляет свою философию как опыт постижения реальности свободного духа, символизацией которого выступает исторический и культурный процесс. В «Смысле творчества» Бердяев будет толковать человека в религиозно-метафизическом ключе, в «Смысле истории» он сформулирует продуманную эсхатологическую концепцию философии ...
Добавлено: 17 июня 2025 г.
Московская А. А., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2025 № 3(187) С. 270–293
Работа отвечает на вопрос, как социальные инновации позволяют решать острые проблемы здравоохранения и как создается их преобразующий потенциал. Объектом исследования выступают 24 кейса из Европы, представленные на сайте фонда Ashoka по теме здравоохранения. Интерес к социальным инновациям связан с предположением, что технологических усовершенствований, режимов экономии и перераспределения ответственности за медицинские услуги между государственным и частным здравоохранением недостаточно для производства системных сдвигов. Предполагается, что социальные инновации ...
Добавлено: 8 июня 2025 г.
Elena B. Starovoytenko, Brook Y., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2025 Vol. 22 No. 1 P. 60–79
Добавлено: 15 марта 2025 г.
Седов В. В., В кн.: От идеи к практике: социогуманитарное знание в цифровой среде : сборник научных трудов IVВсероссийской научной конференции.: Новосибирск: ИПЦ НГУ, 2024. С. 126–131.
В статье обсуждаются различные причины и следствия влияния цифрового прогресса на социальную и политическую составляющую общества, личности и государства. Отдельно выделаются влияние НБИК и трансформационные процессы, инициированные созданием, внедрением и развитием цифровых инструментов влияния государства на общества и наоборот. Обсуждается также отрыв от традиционных аспектов жизни общества и аналогии такого процесса в предыдущие эпохи. Также ...
Добавлено: 4 февраля 2025 г.
М.: НОУ ВПО "Свято-Филаретовский православно-христианский институт", 2024.
В 1917 году в России произошла национальная катастрофа, определившая трагическое развитие нашей страны в XX веке. Одним из главных проявлений этой катастрофы стал беспрецедентный антропологический кризис: не просто явление на исторической арене "человека массы", происходившее во всем европейском мире, но превращение России в "мир поголовного хама и зверя" (И.А. Бунин). Проходившее на протяжении всего XX ...
Добавлено: 27 января 2025 г.
Иванов С. А., Минина В. Н., Паневина М. В. и др., Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Социология 2024 Т. 17 № 2 С. 192–215
Статья посвящена анализу факторов вовлеченности российских детей в физическую активность и спорт. Эмпирической базой исследования выступают результаты общероссийского репрезентативного опроса родителей детей 3–5 и 6–12 лет (N = 2274, 46 субъектов РФ), а также четырех групповых фокусированных интервью с родителями детей 3–5 и 6–12 лет в Москве, Санкт-Петербурге и Тамбове. Предметное поле исследования охватывает практики физической активности детей двух возрастных подгрупп, ...
Добавлено: 14 января 2025 г.
Гордеева Т. О., Сычев О. А., Сибирский психологический журнал 2024 Т. 92 № 2 С. 44–63
Выделенные в рамках теории самодетерминации стили взаимодействия учителя с учащимися стали предметом активных исследований в последние несколько лет (Гордеева, Сычев, 2021; Aelterman et al., 2019). Интерес к данной проблематике вызван прежде всего обнадеживающими результатами показывающими, что эти стили действительно связаны с базовыми психологическими потребностями учащихся, продуктивной мотивацией, вовлеченностью и достижениями. В настоящем исследовании на основе ...
Добавлено: 1 декабря 2024 г.