В книге
Novi Sad: Faculty of Philosophy, University of Novi Sad, 2025.
Данные отслеживания движений глаз и вегетативной активности в задаче с когнитивной нагрузкой
Опубликовано: 10 июля 2024 г. | Версия 1 |
Исходные данные отслеживания движений глаз и вегетативной активности в задаче с когнитивной нагрузкой с дополнительной ложной обратной связью во втором блоке. ...
Добавлено: 6 марта 2026 г.
Valentina Apresjan, Alexander V. Orlov, Конча К. О. и др., Metaphor and Symbol 2026 Vol. 41 No. 1 P. 5–38
Добавлено: 13 января 2026 г.
Паршина О. А., Smirnova A., Goldina S. и др., Bilingualism: Language and Cognition 2025 Vol. 28 No. 2 P. 577–587
Добавлено: 23 августа 2025 г.
Kustova T., Vodneva A., Tcepelevich M. и др., International Journal of Psychophysiology 2025 Vol. 211 Article 112556
Добавлено: 8 июля 2025 г.
Академическое чтение, предполагающее работу с научными и научно-популярными текстами в академической среде, согласно опросам, вызывает трудности у студентов. Помимо стиля текста, трудности в чтении могут быть связаны со сложностью текста, которую создают длинные и распространенные предложения с большим объемом и наличием терминов. Влиянию стиля и сложности текста на его восприятие посвящены многочисленные исследования, но эти ...
Добавлено: 29 апреля 2025 г.
Inshakova E.S., , in: Computational Linguistics and Intellectual Technologies Papers from the Annual International Conference “Dialogue” (2019)Issue 18.: M.: Russian State University for the Humanitie, 2019.
Добавлено: 10 апреля 2025 г.
Актуальность. Нарушения социального познания у больных шизофренией затрудняют их взаимодействие с окружающими людьми, что негативно сказывается на их повседневном функционировании и динамике расстройства. Изучение данных нарушений является важным этапом разработки эффективных методов диагностики, реабилитации и психокоррекции, направленных на улучшение качества жизни пациентов.
Цель. Изучение нарушений когнитивной обработки информации у пациентов с шизофренией при выполнении задач на ...
Добавлено: 7 апреля 2025 г.
Земскова Т. А., Риехакайнен Е. И., Алексеева-Нилова (Петрова) Т. Е. и др., , in: The Fourth Saint Petersburg Winter Workshop on Experimental Studies of Speech and Language (Night Whites 2018).: Saint Petersburg State University, 2018. P. 115–115.
Сборник издается по итогам Четвертого Санкт-Петербургского зимнего симпозиума по экспериментальным исследованиям языка и речи, который прошел 26–27 февраля 2018 г. на факультете свободных искусств и наук СанктПетербургского государственного университета. Симпозиум собрал более 150 участников из различных городов России и из других стран. Представленные устные и стендовые доклады относились к междисциплинарной научной проблематике, связанной с экспериментальным ...
Добавлено: 30 марта 2025 г.
Малышевская А. С., Fischer M., Штыров Ю. Ю. и др., Scientific Reports 2024 Vol. 14 No. 1 Article 9675
Добавлено: 21 февраля 2025 г.
Добавлено: 27 января 2025 г.
Добавлено: 27 января 2025 г.
Карлюкова А. В., Abutalebi J., Shtyrov Y. и др., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2025 Vol. 22 No. 2 P. 362–375
Сенсомоторное воплощение эмоциональных семантических репрезентаций во втором языке широко рассмотрено в рамках поведенческих парадигм. При этом большинство нейронаучных исследований по воплощенной семантике почти всегда посвящены родному языку. С нейрокогнитивной точки зрения структура репрезентаций эмотивных концептов (например, любовь, ненависть) во втором языке исследована в меньшей степени. В данном обзоре мы анализируем эмотивные концепты, выделив их основные ...
Добавлено: 17 января 2025 г.
Рыбина Е. П., Ангельгардт А. Н., Березнер Т. А. и др., В кн.: Психология познания: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера.: Яр.: Филигрань, 2023. С. 273–277.
Современное мультимедийное обучение, вовлекающее различные системы преподнесения обучающемуся информации, требует задействования значительного числа ресурсов рабочей памяти. Принимая во внимание ограничения рабочей памяти, была разработана теория когнитивной нагрузки, служащая цели облегчить мультимедийное обучение, сделать его более эффективным, и поэтому предлагающая конкретные практические рекомендации для образования. Одним из ключевых постулатов данной теории является существование трех типов когнитивной ...
Добавлено: 28 декабря 2024 г.
ABSTRACT Studying first-language (L1), second-language (L2) acquisition, and bilingualism using eye
movement data has become a popular topic in psycholinguistic and educational research communities. The
current research uses eye fixation data along with demographic information, to investigate the five research
questions (RQ) as follows. Q1 Is it possible to predict L1 from the eye fixation data using artificial ...
Добавлено: 19 декабря 2024 г.
Staroverova V., Лопухина А. А., , in: 11th Novi Sad Workshop on Psycholinguistic, Neurolinguistic and Clinical Linguistic Research, Novi Sad, April 20, 2024 : Book of abstracts.: Novi Sad: Faculty of Philosophy, University of Novi Sad, 2024. P. 19–20.
Добавлено: 13 декабря 2024 г.
Панфилова Е. А., Асланова М. С., Леонов С. В. и др., Национальный психологический журнал 2024 Т. 19 № 4 С. 58–77
Актуальность. Нейропсихологическая диагностика зрительного восприятия имеет важное значение в детском возрасте, поскольку на его основе формируются базовые навыки письма и чтения. Актуальным направлением сегодня является интеграция объективных методов в дополнение к классическим методикам, что позволяет выявлять признаки нарушений на ранних стадиях. Цель. Данное исследование направлено на выявление связи между глазодвигательными паттернами у детей дошкольного возраста ...
Добавлено: 8 декабря 2024 г.
Косоногов В. В., Nikita Rudenkiy, Polina Shirokova, Science Progress 2025 Vol. 108 No. 4 Article 00368504241307482
Добавлено: 9 сентября 2024 г.
Лопухина А. А., Староверова В. Н., Здорова Н. С. и др., В кн.: Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 21–22 июня 2023 г.: М.: «Буки Веди», Московский институт психоанализа, 2023. С. 280–286.
В данном исследовании мы ставили своей целью сравнить глобальные паттерны чтения предложений у школьников 1 – 6 классов и взрослых, читающих по-русски.
Все участники (N = 231) прочитали 30 предложений из детского корпуса чтения, в то время как движения их глаз записывались при помощи видеоокулографа EyeLink. Данные
о фиксациях были проанализированы по протоколу анализа рисунков чтения (scanpath
analysis), ...
Добавлено: 5 июня 2024 г.
Якушина А. А., Булаева Н. И., Леонов С. В. и др., Российский психологический журнал 2024 Т. 21 № 1 С. 34–46
Введение. Изучение глазодвигательной активности спортсменов представляет несомненный интерес для спортивных психологов и специалистов по спортивной подготовке. Глазодвигательная активность является неотъемлемой частью спортивной деятельности, и ее тренировка и оптимизация с выработкой эффективных глазодвигательных стратегий может способствовать улучшению как спортивных результатов, так и здоровья и функционального состояния спортсмена. Теоретическое обоснование. В исследованиях глазодвигательной активности спортсменов рассматриваются различные ...
Добавлено: 17 мая 2024 г.
Добавлено: 22 декабря 2023 г.
Грачева М. А., Шалилех С., Клиническая и специальная психология 2023 Т. 12 № 3 С. 1–29
В обзоре рассмотрены методы диагностики дислексии по данным движений глаз, реализованные на основе искусственного интеллекта. В ряде работ было показано, что движения глаз у людей с дислексией могут отличаться от движений глаз у испытуемых того же возраста с нормальными способностями к чтению. Начиная с 2015 года в литературе стали появляться исследования, в которых анализ движений ...
Добавлено: 5 ноября 2023 г.