?
Задачи на параллельное программирование в конкурсе «ТРИЗформашка-2013»
С. 9–10.
Обсуждается проблема включения в школьный курс основ паралельного программирования
Язык:
русский
В книге
Ч. 2. , М.: Издательский отдел факультета ВМК МГУ им. М.В. Ломоносова, 2013.
Алматы: Институт информационных и вычислительных технологий КН МНВО РК, 2024.
В сборнике опубликованы доклады, представленные учеными от Республики Казахстан, Российской Федерации, Латвии, Польши, Республики Белорусь, Японии, Ирана, Малайзии, Кыргызской Республики, Республики Узбекистан и других.
Рассмотрены актуальные вопросы в области математики, информатики и управления: математического моделирования сложных систем и бизнес-процессов, исследования и разработки защищенных и интеллектуальных информационных и телекоммуникационных технологий, математической теории управления, технологий искусственного интеллекта.
Материалы сборника ...
Добавлено: 3 марта 2026 г.
Чернобай Е. В., В кн.: Академик А.А. Кузнецов - человек слова и дела.: М.: Просвещение, 2024. Гл. 4 С. 216–227.
Данная глава иллюстрирует процесс формирования научной школы академика А.А. Кузнецова. ...
Добавлено: 19 марта 2025 г.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2024 Т. 23 № 4 С. 44–57
В статье обсуждаются три базовые момента работы генеративных нейросетевых моделей (генеративного искусственного интеллекта): понятие «токен», вероятностный характер генерируемого ответа и понятие «большая модель», размер которой обеспечивает псевдоразумное поведение нейросетевых чат-ботов. Принципиально не обсуждаются вопросы реализации генеративных моделей, области и способы их применения.
Приводятся материалы конкурса «ТРИЗформашка-2024», который был посвящен нейросетевым моделям. Демонстрируется факт псевдоразумности генеративных моделей. Оказывается, модель, обученная на ...
Добавлено: 17 февраля 2025 г.
Донецк: Донецкий национальный технический университет, 2024.
по материалам XV Международной научно-технической конференции «Информатика, управляющие системы, математическое и компьютерное моделирование-2024» (ИУСМКМ-24) ...
Добавлено: 18 ноября 2024 г.
Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина, 2023.
В сборнике представлены тезисы докладов, сделанных на Международной научной конференции «Фундаментальные проблемы обучения математике, информатике и информатизации образования». Авторские материалы распределены по пяти разделам, первый из которых связан с пленарными докладами, а остальные соответствуют секциям, на которых представлялись сообщения. В конференции приняли участие ведущие и молодые учѐные России, а также стран дальнего (Малайзия, США) и ...
Добавлено: 14 марта 2024 г.
Плаксин М. А., В кн.: Методы и технологии обучения в вузе в условиях цифровой трансформации образования. Сборник статей по материалам Всероссийской (с международным участием) научно-методической конференции.: Пермь: Пермский государственный национальный исследовательский университет, 2023. С. 735–740.
Рассматривается роль деловых игр в учебном процессе. Деловые игры позволяют дешево и быстро получить практический опыт, продемонстрировать смысл теоретических понятий. По сравнению с реальным производственным процессом деловые игры позволяют повторить учебные действия многократно, рассмотреть возможные отклонения от нормы, чрезвычайные ситуации. Описывается применение деловых игр в учебном процессе студентов компьютерных специальностей: учебные судебные процессы, проводящиеся при ...
Добавлено: 29 февраля 2024 г.
Воронова К. Д., Плаксин М. А., В кн.: Актуальные проблемы математики, механики и информатики 2022: Сборник статей по материалам студенческой конференции (г. Пермь, ПГНИУ, 25 мая – 10 июня 2022 г.).: Пермь: ПГНИУ, 2022. С. 25–29.
Бурное развитие параллельных вычислительных технологий делает актуальным включение пропедевтики параллельных вычислений в школьный курс информатики. Поскольку эта тема еще не вошла в школьную программу, сделать это можно через внеурочную деятельность, в частности, через Интернет-конкурсы. С 2013 г. задания на параллельные вычисления стали обязательной частью конкурса «ТРИЗформашка». Среди них всегда есть задания на исполнение и составление ...
Добавлено: 29 февраля 2024 г.
Пермь: ПГНИУ, 2022.
В сборнике представлены материалы студенческой конференции «Актуальные проблемы математики, механики и информатики 2022», которая проводилась 25 мая – 10 июня 2022 г. в г. Перми. В состав сборника вошли работы студентов, выполненные под руководством ученых Пермского государственного национально исследовательского университета. Работы обладают актуальностью и научной новизной, часто они имеют междисциплинарный характер. Большой блок публикаций связан ...
Добавлено: 29 февраля 2024 г.
Родоманченко А. С., Педагогика 2022 Т. 11 № 86 С. 51–59
В статье рассматривается использование метода сторителлинга (TPRS) для развития иноязычных устно-речевых умений школьников 5 классов российских школ. Данный метод успешно применяется за рубежом в ходе преподавания английского и других иностранных языков на начальном и среднем уровне в различных учебных контекстах, однако возможности его использования в России до сих пор не были изучены. В результате исследования, ...
Добавлено: 8 февраля 2024 г.
Пермь: Пермский государственный национальный исследовательский университет, 2023.
Сборник статей содержит материалы, представленные 18–19 мая 2023 года на Всероссийской (с международным участием) научно-методической конференции «Ме-тоды и технологии обучения в вузе в условиях цифровой трансформации образования». Статьи отражают передовой опыт в сфере современных методов и технологий обуче-ния в вузе, текущую ситуацию и сценарии развития в ходе цифровой трансформации образования.
Конференция проводилась по инициативе Методического совета ...
Добавлено: 4 февраля 2024 г.
Андреева Е. В., Кириенко Д. П., Крылов С. С. и др., В кн.: Федеральный институт педагогических измерений. Сборник статей к пятилетию института.: М.: Эксмо, 2007. С. 203–203.
Перспективным направлением совершенствования ЕШЭ является использование возможностей компьютерной технологии для проведения экзамена. Закономерно, что отработка новых подходов осуществляется на базе предмета «Информатика». Авторы статьи рассказывают о поиске подходов к формированию компьютерного варианта тестирования по информатике, обобщают накопленный опыт постороения пробной можели компьютерного ЕГЭ. В статье раскрывается организационная схема проведения апробации на вступительных экзаменах в вуз ...
Добавлено: 10 января 2024 г.
Семенов А. Л., Поликарпов С. А., Рудченко Т. А., Մաթեմատիկան դպրոցում/ Математика в школе 2022 № 1 (114) С. 10–15
Завтра человечество будет не менее цифровым, чем сегодня. Школа сохранится, только если ей удастся преодолеть цифровую пропасть между ней и окружающим миром. В результате применения цифровых технологий мы будем достигать всех тех результатов, которых достигаем сегодня. Конечно, все эти результаты будут демонстрировать именно учащиеся, имеющие в своем распоряжении цифровые технологии, например, систему компьютерной алгебры. ...
Добавлено: 14 марта 2023 г.
Семенов А. Л., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образованииЧ. 1.: Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2021. С. 448–452.
В статье описывается концепция учебника информатики и ИКТ для основной школы, отвечающего современным тенденциям развития образования и цифровой трансформации всех школьных предметов и всей школы. ...
Добавлено: 10 марта 2023 г.
Елец: Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина, 2021.
В сборнике представлены тезисы докладов участников Международной научной конференции «Фундаментальные проблемы обучения математике, информатике и информатизации образования». Авторские материалы распределены по пяти разделам, первый из которых связан с пленарными докладами, а остальные соответствуют секциям, на которых делались сообщения. В конференции приняли участие ведущие и молодые учѐные России, а также стран дальнего (Франция, США) и ближнего ...
Добавлено: 10 марта 2023 г.
Степанов Б. Е., Костенко С. М., Детские чтения 2025 Т. 27 № 1 С. 178–205
Краеведение как практика производства локального знания изучено достаточно неравномерно. Стремясь компенсировать дефицит исследований школьного краеведения, авторы статьи обращаются к компаративному анализу корпуса краеведческих пособий для средних школ, выпущенных в 1960-е — 1980-е гг. Отправной точкой для анализа выступает история краеведения в послевоенный период в контексте трансформации школьного образования. Сочетая качественные и количественные методы исследования, авторы ...
Добавлено: 29 ноября 2022 г.
СПб.: СПОИСУ, 2020.
В первую часть сборника вошли материалы докладов, охватывающих широкий круг направлений: Государственная политика информатизации. Цифровая экономика; Теоретические проблемы информатики и информатизации; Телекоммуникационные сети и технологии; Информационная безопасность; Правовые проблемы информатизации; Информационно-психологическая безопасность; Информационные технологии в экономике; Информационные технологии в управлении техническими системами; Информационные технологии в производстве; Информационные технологии в критических инфраструктурах; Информационные технологии на транспорте. ...
Добавлено: 19 ноября 2022 г.
Воронова К. Д., Плаксин М. А., В кн.: Дистанционное обучение – образовательная среда XXI века : материалы XII Междунар. науч.-метод. конф. (Республика Беларусь, Минск, 26 мая 2022 года).: Мн.: БГУИР, 2022. С. 163–163.
Предлагается познакомить школьников и студентов с основами параллельных вычислений с помощью дистанционного конкурса «ТРИЗформашка». Для конкурса «ТРИЗформашка-2022» была специально разработана компьютерная игра «Строитель» для обучения построению параллельных алгоритмов. Дано описание игры и ссылка на скачивание. ...
Добавлено: 31 октября 2022 г.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2022 № 3 С. 36–48
В статье описывается методика освоения блок-схем с помощью настольных игр-ходилок.
Игровое поле в такой игре представляет собой блок-схему. В ходе игры учащиеся бросают кубик и передвигают фишку по игровому полю в зависимости от выпавшего числа. Но при этом они должны соблюдать правила исполнения входящих в блок-схему алгоритмических конструкций.
Цель предлагаемого подхода — интенсифицировать освоение учебного материала и освободить ...
Добавлено: 31 октября 2022 г.