?
Методика представления пропущенного цвета по аналогии как инструмент для объективной оценки способности к представлению цвета
Можно выделить два аспекта зрительного воображения — объектное воображение, связанное с репрезентацией изобразительных признаков в мысленных образах, и пространственное, связанное
с репрезентацией пространственных отношений и преобразований. Одна из методических проблем
в психологии воображения заключается в том, что оценка пространственного воображения производится преимущественно с помощью тестовых заданий, позволяющих объективно оценить сформированные человеком образы представления, тогда как объектное воображение оценивается преимущественно
на основе субъективных оценок (самоотчете о яркости образов). В связи с этим мы разработали экспериментальную задачу на представление цвета, допускающую объективную оценку правильности ее выполнения. Мы опирались на структуру методического «золотого стандарта» исследований пространственного воображения — методику Р. Шепарда и Ж. Метцлер на мысленное вращение, включающую параметрически заданные уровни сложности, измерение точности и времени реакции и минимальные возможности вербализации материала. Два уровня сложности разработанной задачи представления пропущенного цвета по аналогии, требующие анализа цветов внутри одного оттенка, были использованы в пилотном исследовании на выборке из 40 молодых взрослых. Полученные результаты свидетельствуют о том, что целый ряд испытуемых способен формировать адекватные
и дифференцированные репрезентации цвета, хотя доля таких людей в популяции, предположительно, значительно меньше, чем доля людей, дающих высокие субъективные оценки своим мысленным образам в задачах на представление цветных объектов и сцен по вербальному описанию. Для более подробного представления об объективной характеристике распределения способности к представлению цвета и ее возможных механизмов в
популяции потребуется дальнейшее исследование на более обширных выборках, а также с использованием
дополнительных контрольных задач.