![«Третья миссия актуальна для всех университетов без исключения» Иллюстрация к новости: «Третья миссия актуальна для всех университетов без исключения»](/data/2021/05/17/1436386090/6%D0%92%D0%90_%D0%9A%D0%B0%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0.jpg)
«Третья миссия актуальна для всех университетов без исключения»
О том, как проявляется третья миссия в деятельности российских университетов, какова роль студенческих команд в развитии регионов и для чего Высшая школа экономики инициирует обсуждение общественно значимых проектов – разговор с членом экспертного совета майской конференции «Образование и мировые города: третья миссия университетов и студенты», проректором НИУ ВШЭ Валерией Касамарой.
![Поддержать и удержать: какие меры нужны для того, чтобы молодые ученые оставались работать в России Иллюстрация к новости: Поддержать и удержать: какие меры нужны для того, чтобы молодые ученые оставались работать в России](/data/2021/05/13/1382059944/51176936712_9e355d7be0_k.jpg)
Поддержать и удержать: какие меры нужны для того, чтобы молодые ученые оставались работать в России
Молодые исследователи продолжают уезжать из России, несмотря на существенные усилия правительства по развитию научной сферы и образования. Чтобы изменить ситуацию, нужен комплекс мер для поддержки карьеры ученого, начиная со студенческой скамьи и аспирантуры. О том, как остановить «утечку мозгов» говорили участники парламентских слушаний в Совете Федерации.
![Деньги, институты, репутация: что стоит на пути инноваций Иллюстрация к новости: Деньги, институты, репутация: что стоит на пути инноваций](/data/2021/05/13/1382041032/3iStock-1171118277.jpg)
Деньги, институты, репутация: что стоит на пути инноваций
На развитие инновационной деятельности оказывает влияние не только наличие финансовых средств, большое значение имеют институциональные и организационные факторы. Какие компании могут рассчитывать на господдержку, что мотивирует генерировать и внедрять идеи, играет ли роль научная репутация – эти другие темы обсудили участники ряда сессий XXII Апрельской конференции, организованной НИУ ВШЭ и Сбером.
![«Россия должна стать арктическим научным донором» Иллюстрация к новости: «Россия должна стать арктическим научным донором»](/data/2021/05/12/1382391108/5_gual_arktika_vo_ldah.jpg)
«Россия должна стать арктическим научным донором»
Арктика становится ареной острого соперничества на международном уровне. Главная задача сегодня – предотвратить ее милитаризацию и усилить меры защиты региона от внешнего воздействия. Об этом говорили участники круглого стола «Арктическая политика России: международный аспект», который состоялся в рамках XXII Апрельской международной научной конференции, организованной НИУ ВШЭ и Сбером.
![Вирус перемен: как коронакризис поменял городскую среду Иллюстрация к новости: Вирус перемен: как коронакризис поменял городскую среду](/data/2021/05/11/1382435630/3iStock-1283859707.jpg)
Вирус перемен: как коронакризис поменял городскую среду
Пандемия привела к изменению облика мегаполисов и серьезно повлияла на жизненные установки горожан. О том, какие тенденции формируются из-за коронавирусного кризиса, говорили участники круглого стола «Город наизнанку: кастомизация города и новая средовая этика», который прошел в рамках XXII Апрельской международной научной конференции, организованной НИУ ВШЭ и Сбером.
![Школа после пандемии: «В образовании произошли необратимые изменения» Иллюстрация к новости: Школа после пандемии: «В образовании произошли необратимые изменения»](/data/2021/05/11/1382422413/3iStock-1218988058.jpg)
Школа после пандемии: «В образовании произошли необратимые изменения»
Переход на дистанционное обучение во время карантина показал необходимость создания системы индивидуальной поддержки учеников, а также более четких механизмов контроля их работы. Эксперты считают, что ни российская, ни мировая системы образования оказались не готовы к жестким вызовам. О том, какие уроки следует извлечь из новой ситуации, говорили участники сессии в рамках XXII Апрельской международной научной конференции, организованной ВШЭ и Сбером.
![10 принципов умной специализации регионов Иллюстрация к новости: 10 принципов умной специализации регионов](/data/2021/04/30/1381457245/3iStock-489520510.jpg)
10 принципов умной специализации регионов
Прилагательное «умный» прочно вошло в практику госуправления. Умная региональная специализация не сводится к внедрению новых технологий и является категорией не технологической, а институциональной. Какие эффективные политики стимулируют развитие территорий, анализирует директор Центра «Российская кластерная обсерватория» ИСИЭЗ НИУ ВШЭ Евгений Куценко, обобщая итоги четырех дискуссий, состоявшихся в рамках XXII Апрельской международной научной конференции, организованной ВШЭ и Сбером.
![Онлайн, полторы тысячи участников и Сбер в партнерах: как прошла Апрельская конференция Иллюстрация к новости: Онлайн, полторы тысячи участников и Сбер в партнерах: как прошла Апрельская конференция](/data/2021/04/30/1381454481/1DSC_4287.jpg)
Онлайн, полторы тысячи участников и Сбер в партнерах: как прошла Апрельская конференция
30 апреля завершается работа XXII Апрельской международной научной конференции по проблемам развития экономики и общества. В этом году она была организована ВШЭ и Сбером и прошла преимущественно в онлайн-формате. Первые итоги работы форума в интервью новостной службе портала подводит вице-президент Высшей школы экономики, заместитель руководителя программного комитета конференции Лев Якобсон.
![Профессиональные степени в России могут быть признаны государством Иллюстрация к новости: Профессиональные степени в России могут быть признаны государством](/data/2021/04/30/1381449674/2024-04-28_13-32-00_NZA.jpg)
Профессиональные степени в России могут быть признаны государством
На сегодняшний день профессиональные степени – Doctor of Business Administration, Doctor of Public Administration и Doctor of Law – присваивают семь российских вузов и одна бизнес-школа. В феврале этого года Министерство науки и высшего образования РФ приступило к рассмотрению вопроса о государственном признании таких степеней. Что необходимо сделать, чтобы это признание состоялось, представители вузов обсудили в ходе дискуссии в Высшей школе экономики.
![Что делает роботов похожими на человека? Иллюстрация к новости: Что делает роботов похожими на человека?](/data/2021/04/29/1378406225/3iStock-819965300.jpg)
Что делает роботов похожими на человека?
Что такое аффект и почему он важен для человека? Как можно определить чувства и как они связаны с эмоциями и сознанием? Что можно использовать при создании человекоподобного робота? Профессор Антонио Дамасио (Университет Южной Калифорнии, США) обсудил эти и другие вопросы в своей почетной лекции под названием «Чувство, знание и искусственный интеллект» в рамках XXII Апрельской международной научной конференции, организованной ВШЭ и Сбером.