?
Использование видеоконтента иностранных платформ в обучении английскому языку студентов университета
Отечественная и зарубежная педагогика. 2023. Т. 1. № 6(96). С. 119–133.
Audiovisual resources are essential when teaching
a foreign language. This study measured the effect of using video content
of foreign platforms on the development of listening, reading, writing and
speaking skills of students learning English for professional communications.
The purpose of the article is to examine the effectiveness of the educational
potential of foreign platforms for the development of all language skills
among university students.
Sorokin P., Morozova E., Goshin M. E. et al., Высшее образование в России 2026 Т. 35 № 3 С. 63–89
The purpose of this study is to empirically identify the potential of contemporary educators involved in university entrepreneurship support initiatives as potential drivers of ecosystem development. This is achieved through an analysis of their key individual characteristics, professional experience, pedagogical practices, and the institutional context of the university environment. To this end, based on a ...
Added: October 2, 2026
Nisskaya A., Беляевская Е. С., Современная зарубежная психология 2026 Т. 3 № 15 С. 89–97
Context. The preschool period is a critical stage for the development of prosocial behavior. Children begin to understand the feelings of others, and the foundations of empathy and mutual assistance are formed. Situation-specific expressions of care can develop into more stable forms when children are embedded in a system of social relationships. However, the specific characteristics ...
Added: October 2, 2026
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2026.
The next collection “Cases of Russian Universities” contains cases developed in the master’s program “Management in Higher Education,” which has been offered since 2011 by the Institute of Education at the National Research University Higher School of Economics. The program is intended for university staff aiming for a managerial career or seeking to develop their ...
Added: October 1, 2026
Мичурина А. А., Гуманитарные науки и образование 2026 Т. 17 № 3 С. 82–87
China pays special attention to the application of artificial intelligence (AI) technologies in various spheres of life, including education. The integration of AI into the field of education carries many opportunities. At the same time, this process is associated with a large number of risks, which raises the issue of the need for legal regulation ...
Added: October 1, 2026
Dvoinin A., Развитие личности 2025 № Спецвыпуск С. 17–20
The article outlines A.M. Dvoinin’s personal reminiscences of his teacher, the prominent psychologist Valeria Sergeevna Mukhina ...
Added: September 30, 2026
Patarakin Y., Kutuzov A., Искусственные общества 2026 Т. 21 № 3 Статья 10
This paper presents STiMUS (Stigmergy and Mutualism in Socio-Technical Systems), an agent-based model implemented in NetLogo 7.0. The model formalises two complementary coordination mechanisms in digital project teams. The first is stigmergy: contributor agents select shared artefacts to work on by following traces left by previous editors, without explicit communication. The second is mutualism: artefacts ...
Added: September 30, 2026
Akhmedjanova D., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2026.
Восемнадцатый выпуск серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» посвящен преподаванию курса по метакогнитивной регуляции обучения на магистерской программе «Педагогическое образование» Института образования НИУ ВШЭ. Пособие систематизирует современные знания о природе, диагностике и развитии саморегуляции в образовании и призвано восполнить дефицит качественных русскоязычных публикаций, интегрирующих достижения отечественной научной школы и передовые международные исследования. Пособие ...
Added: September 29, 2026
Ostapenko E., Ivanov I., JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING 2026 Vol. 20 No. 4 P. 2288–2295
In the Russian educational context, where structured extracurricular activities are widely promoted and institutionalized by the state, the role of unstructured after-school practices in shaping socioeconomic inequalities in academic achievement remains unexplored. This study examines how unstructured after-school activities are associated with students’ academic achievement, with a particular focus on whether these associations vary across ...
Added: September 27, 2026
Рупова Р. М., Вопросы теологии 2023 Т. 5 № 3
В рецензии рассматривается новый издательский проект, посвященный концептуальным основам христианской теологии образования. Предложенная в нем парадигма образования, в названии которой на первом месте стоит слово «теология», свидетельствует о том, что образованию придается богословски значимый статус, оно строится в перспективе базовых ценностей человеческого бытия, связанных с богочеловеческими отношениями. Лишь в силу выстраивания этой вертикали образование может ...
Added: September 25, 2026
М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, 2025.
В сборнике представлены материалы II Всероссийской научно-практической конференции медиапедагогов, проведенной 3-4 октября 2025 года факультетом журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова. Авторы описывают актуальные медиаобразовательные практики, предлагают новейшие разработки в области медиаобразования, размышляют о различных аспектах обеспечения информационно-когнитивной безопасности детей, подростков и молодежи в условиях укрепления системы духовно-нравственных ценностей российского общества. ...
Added: September 22, 2026
Agadzhanyan A., Отечественная и зарубежная педагогика 2026 Т. 1 № 4 (117) С. 96–110
In the context of the implementation of the Federal State Educational Standard and the challenges of the digital environment, which weaken the influence of traditional institutions of socialization, purposeful education and achievement of personal results of students becomes a priority task of the school. A class with a unique educational potential can be considered as ...
Added: September 18, 2026
Ravedovskaya U., Didenko A., Филатова А. А., Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes 2025 Vol. 13 No. 3 P. 529–538
Emergence of generative artificial intelligence (GenAI) is revolutionizing teaching and evaluation in higher education. Early adopters have already demonstrated how large language model (LLM) conversational agents can serve as on-demand tutors, yet empirical evidence regarding their effectiveness in facilitating conceptual learning in non-computational domains is scant. Based on constructivist learning theory, this paper presents a ...
Added: September 18, 2026
Shipovalova L., Asya A. Filatova, Социология власти 2026 Vol. 38 No. 1 P. 224–243
This article examines the integration of large language model based chatbots into educational practices in Russian higher education through the lens of critical theory and curriculum ideologies. Drawing on Ivan Illich’s concept of convivial tools and Jürgen Habermas’s distinction between instrumental and communicative rationality, the authors conceptualize large language models as technologies capable of operating ...
Added: September 18, 2026
Blinova E., Olga Shcherbakova, Learning and Instruction 2026 Vol. 106 Article 102432
Abstract
Background
Knowledge abstractness is one of the factors affecting learning outcomes, particularly in learning from multimedia texts. However, most previous studies on multimedia learning have focused on manipulating pictorial abstractness, while the role of text topic abstractness remains largely unexplored.
Aims
1. Examine how topic abstractness influences multimedia learning outcomes when pictorial abstractness remains constant. 2. Investigate how ...
Added: September 16, 2026
Gaete Sepulveda M. A., Dymarskaya O. Y., Sosa Gómez G., Mexico: Centros Culturales de México, 2026.
Universities are called to respond to social fragility, the environmental crisis, technological transformation, artificial
intelligence, and the loss of trust in institutions. This book argues that higher education cannot be limited to teaching,
research, or technology transfer. Its deepest purpose is to contribute to the holistic human development of individuals,
communities, and territories.
By articulating the third mission, service-learning, and the Fifth ...
Added: September 15, 2026
Zhukova N. V., Тавровская А. Ф., В кн.: Сборник научных трудов. Обучение иностранным языкам в открытом поликультурном пространстве. Многоязычное образование в современном мире: опыт и перспективы. Материалы III Международной научно-практической конференции 20–21 декабря 2024 г.: М.: КДУ, 2025. С. 51–56.
Цель исследования - изучение методов и стратегий, используемых для преодоления культурно-языковых барьеров в поликультурном классе в контексте обучения французскому как иностранному языку в высшем учебном заведении. Использована триангуляция методов (интервью экспертов, обсервация занятий, онлайн-анкетирование студентов поликультурной среды). Описаны особенности мультикультурного класса, вызовы для преподавателей и студентов, стратегии и подходы, направленные на преодоление культурно-языковых барьеров. Приняты ...
Added: May 29, 2025
Bashanova M., В кн.: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОЛОГИИ, ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЯ И ЛИНГВОДИДАКТИКИ В КОНТЕКСТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.: РИСО БГУ, 2024. С. 67–77.
Статья посвящена исследованию особенностей репрезентации позиции Китая в масс-медийном пространстве в отношении экологической проблемы, связанной со сливом радиоактивной воды Японией. Анализ проводится на примере видеоматериалов, размещенных на китайских медийных платформах. В работе рассматриваются способы, с помо- 68 щью которых китайские медиа представляют данную проблему и формируют общественное мнение. Акцент делается на изучении коммуникативных стратегий и ...
Added: January 19, 2025
Stognieva O., David C., Asian ESP Journal 2021 Vol. 17 No. 5 P. 65–84
This study measured the impact of using TED Talks in a pre-service Business English course on university students’ listening, reading, writing, and speaking skills. The pretest-posttest comparative method with experimental-control groups was used. For the experimental group TED talks were integrated into the course, while for the control group listening and reading texts on the ...
Added: July 20, 2021
Antonova A., , in: Магия ИННО: интегративные тенденции в лингвистике и лингводидактике : сборник научных трудовТ. 2.: М.: МГИМО-Университет, 2019. P. 277–283.
Added: January 20, 2021
Bogolepova S., Bakulev A., Kirsanova M. et al., М.: КноРус, 2021.
Учебник предназначен для развития коммуникативной компетенции на уровне С1, продвинутом уровне владения английским языком. В области рецепции задания направлены на развитие умений аналитического чтения, аудирования различных типов аутентичных текстов. Поступательно развиваются умения, позволяющие студентам создавать собственные тексты различных жанров и стилей. В области говорения развиваются умения вести дискуссию, приводя обоснованные доводы и аргументы, презентовать результаты ...
Added: January 17, 2021
Stognieva O., Journal of Language and Education 2019 Vol. 5 No. 2 P. 95–111
TED.com is used in teaching EFL to enhance exposure to English, to promote authentic vocabulary and to develop multiple foreign language skills. For university students studying business as their major and English for professional communication as a part of their university curriculum, TED talks provide a cutting-edge business context, which aims to increase the learners’ ...
Added: July 5, 2019
Isupova M. M., Новый университет. Серия: Актуальные проблемы гуманитарных и общественных наук 2012 № 9(18) С. 3–8
В статье рассматривается роль аутентичных аудиовизуальных средств в процессе обучения иностранному (английскому) языку студентов неязыковых вузов и предлагается методика использования таких видеоматериалов как игровой фильм, документально-публицистические и образовательные фильмы, новостные программы, ток-шоу. ...
Added: November 27, 2012
Baranovskaya T., Bogdanova E. K., Alaeva N. N. et al., М.: Спутник+, 2010.
Данное пособие предоставляет в распоряжение обучающихся обработанный и систематизированный аутентичный материал по широкому спектру наиболее значимых проблем современного бизнес мира, обсуждаемых на страницах крупнейших английских и американских газет и журналов, в специальной литературе, а также на различных интернет сайтах. ...
Added: November 1, 2012
Levitskaya G., В кн.: Проблемы управления качеством образования в вузе. IV Всероссийская научно-практическая конференция.: Пенза: МНИЦ ПГСХА, 2009. С. 94–98.
Статья посвящена применению различных образовательных технологий, которые позволяют разнообразить формы работы со студентами экономических специальностей, наиболее полно развить их способности, сформировать их умения и компетенции, наиболее полно учесть их профессиональные потребности. Раскрывается понятие «образовательная технология». ...
Added: October 28, 2012