?
Организация опытно-экспериментальной работы по использованию учениками индивидуальных образовательных маршрутов в предметном обучении по новым ФГОС общего образования.
С. 271–275.
Буланов М. В.
In press
Минжулина А. В., Obukhov A., Исследователь/Researcher 2022 № 3-4 С. 25–46
The article presents an analysis of the most frequently used digital tools and digital educational platforms that are specialized or convenient for use in organizing and supporting students’ research and project activities. The article focuses on the functionality of certain digital tools when accompanying the key stages of organizing an activity with students in both ...
Added: March 15, 2023
Bogolepova S., Kirsanova M., Отечественная и зарубежная педагогика 2022 Т. 1 № 83(2) С. 102–120
Введение: Несмотря на распространение практики интеграции массовых открытых онлайн-курсов (МООК) в университетские дисциплины, опыт такой интеграции, особенно в контексте российского высшего образования и в отношении дисциплин по иностранному языку, исследован мало. Целью данного исследование является оценка эффективности использования онлайн курса путем измерения прироста языковых навыков, а также анализ опыта студентов и их отношение к интеграции ...
Added: April 24, 2022
Институт психологии практик развития, 2019.
Статья посвящена вопросу способа организации индивиду- ального образовательного проекта в традиционном университете как сред- ства посредничества между инициативой студента в собственном образо- вании и ресурсами формальной организации. Статья является осмыслени-ем опыта разработки индивидуального образовательного проекта кружком студентов экспериментальной группы бакалавриата. ...
Added: November 8, 2021
Bogolepova S., Professional Discourse & Communication 2021 Vol. 3 No. 1 P. 49–61
The emergency transition of university education online posits a number of questions which are still to be answered. This paper aims to investigate whether language students’ needs were met when instruction was delivered completely online. To understand this, parallel questionnaires based on the current research on the needs, engagement and motivation in online and distance ...
Added: June 10, 2021
Kraynova P., Obukhov A., Проблемы современного образования 2020 № 5 С. 142–152
In the context of global trends in the humanization of education, issues of diff erentiation, individualization and personalization of education are actively discussed. At the same time, the key question remains – how to preserve the individual capabilities, interests and needs of each student while maintaining collective learning formats? How to take into account the personal ...
Added: November 20, 2020
Orlov A. B., Орлова Н. А., В кн.: Ежегодник по клиентоцентрированной психотерапии и человекоцентрированному подходу - 2020Т. 2.: М.: Институт консультативной психологии и консалтинга (ФПК-Институт), 2020. С. 82–98.
The article deals with two vectors of human development, supported by two
mental “poles” – the social imago responsible for socialization, and the essence
responsible for authentication. In contact with these “poles” the authentic centre
of initiatives of a man generates a process of personalization / individualization
and personification / individuation, shaping individuality and individity,
respectively. Within this theoretical framework, ...
Added: September 26, 2020
Obukhov A., Исследователь/Researcher 2020 № 1 С. 9–13
Mentoring is a social practice that has powerful cultural and historical roots and traditions that have changed across different areas of implementation over several centuries. Currently, we can see a surge of interest in mentoring, especially in the practice of research and project training. We present the first part of the materials of the Researcher ...
Added: May 23, 2020
Глазунова О. В., М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2018.
В книге отражен процесс обновления формы и содержания образования, реализуемого сообществом Метаверситета. Описываются процессы и форматы работы, которые «оживляют» непосредственную практику образования, вовлекая в субъектную позицию всех участников образовательного процесса. В книге описаны оригинальные методические разработки и технологии, ценные для реализации в школах и педагогических вузах, во временных образовательных объединениях (выездных школах и лагерях).
Книга написана ...
Added: March 1, 2019
М.: МГПУ, 2018.
В сборник включены материалы XI Международной научно-практической конференции (XXIII Всероссийской конференции) "Тьюторство в открытом образовательном пространстве: идея и реализация посредничества", которая состоялась 30-31 октября 2018 г. на базе ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет при участии Межрегиональной тьюторской ассоциации. В сборнике публикуются научные работы участников конференции, посвященные вопросам, связанным с идеей и реализацией функции посредничества, а ...
Added: October 30, 2018
Korneychuk B. V., Инженерное образование 2018 № 23 С. 124–129
Метод учебных деловых игр исследован в контексте постиндустриального развития. Определены атрибуты деловой игры и способы геймификации обучения, показано положительное влияние деловых игр на учебный результат, предложен и апробирован метод оценки охвата деловыми играми студентов вуза на основе анализа рабочих программ учебных дисциплин, исследованы причины отставания отечественной практики применения деловых игр. ...
Added: September 17, 2018
Фролов С. В., Frolova N., Историческая и социально-образовательная мысль 2018 Т. 10 № 1 С. 165–170
E-learning is a complex process of creating an educational space for sharing knowledge, acquiring skills, creating competencies via information and communication technologies, which includes web tools, hybrid, blended and full e-learning. The purpose of this article is to compare various blended learning means for optimizing the higher education system from the point of view of ...
Added: June 18, 2018
Pisarenko I. A., Карпицкая И. Л., В кн.: Семья и ребенок: проблемы взаимодействия.: СПб.: Политехника-сервис, 2015. С. 55–61.
В статье анализируются возможности тьюторства в развитии социальных связей ОУ, определяются детерминанты этого развития и социальные "вклады" каждой группы субъектов образовательного процесса. ...
Added: December 20, 2016
Polivanova K. N., Современная зарубежная психология 2016 Т. 5 № 2 С. 5–10
The article presents a psychological and socio-cultural analysis of contemporary childhood. It shows that in modern conditions the development of society necessitates scholars to expand the scope of analysis of childhood beyond psychological paradigm. The processes of diversification become more evident, increasing the number of recognized patterns of childhood, which cannot be evaluated from the ...
Added: October 23, 2016
Сулимина О. В., Казанская наука 2014 № 10 С. 311–315
Статья посвящена проблеме соотношения социализации и индивидуализации. Рассматриваются различные подходы к их взаимодействию в зарубежной и отечественной психологии. Делается вывод о том, что социализация и индивидуализация - две равноценные стороны единого процесса личностного развития, при взаимодействии которых с определенного возраста возможен выход к самодетерминации ...
Added: October 22, 2016
Pogodina R. I., В кн.: XIX Международная научно-методическая конференция заведующих кафедрами маркетинга, рекламы и связей с общественностью, дизайна и смежных направлений/Сборник материалов.: М.: Издательство Московского гуманитарного университета, 2015. С. 289–296.
В статье рассмотрен опыт организации тьюторского сопровожддения проектной деятельности как способа формирования индивидуальных образовательных страекторий студентов образовательной программы "Реклама и связи с общественностью" НИУ ВШЭ ...
Added: March 21, 2016
Orlov A. B., В кн.: V Международная научная конференция «Психология индивидуальности»: сборник материалов.: М.: Литературное агентство "Университетская книга", 2015. С. 47–48.
Процесс развития личности человека (индивидуализация) традиционно рассматривается как процесс формирования индивидуальности. Согласно человекоцентрированному подходу развитие человека связано, прежде всего, с осознанием и принятием внутреннего организмического жизненного опыта. Данный процесс становления (самоактуализации, самоосуществления) человека (индивидуация) представляет собой возникновение индивидности. ...
Added: December 15, 2015
Stognieva O., / Series HUM "Humanities". 2015. No. WP BRP 113/HUM/2015.
In order to plan lessons that include effective instructional strategies, it is critical for teachers to be aware of student aptitudes, personality variables, learning strategies, interests, aspirations and talents. This paper presents a way for Russian teachers to improve their student’s speaking abilities when learning foreign languages, called individualised resources, which are based on the ...
Added: November 23, 2015