• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • HSE University
  • Publications
  • Articles
  • Открытые образовательные ресурсы как инструмент дистанционного обучения
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Priority areas
  • business informatics
  • economics
  • engineering science
  • humanitarian
  • IT and mathematics
  • law
  • management
  • mathematics
  • sociology
  • state and public administration
by year
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • More
Subject
News
July 24, 2026
'Physics Is What the World Is Literally Built On'
Physicist Nina Dzhanayeva, recipient of a Vladimir Potanin Foundation scholarship, focuses her research on nanophotonics. In this interview for the HSE Young Scientists project, she discusses nanowells, scientific intuition, and how physics can help in making frangipane cream puffs.
July 20, 2026
Scientists Create Open Dataset for Studying Concentration
A team of Russian researchers, including scientists from HSE University–St Petersburg, has developed the first open multimodal dataset containing recordings of brain activity, heart function, and video observations to help researchers understand what happens in the human brain during deep concentration. In the future, the dataset could accelerate the development of neural interfaces, rehabilitation technologies, and AI systems. The article has been published in Scientific Data.
July 20, 2026
‘Science Is Universal-It Knows No Borders
Fuad Aleskerov, Tenured Professor and Director of the International Centre of Decision Choice and Analysis at HSE University, together with his colleagues, has developed methods of network analysis in bibliometrics that have made it possible to identify patterns in the appearance and citation of publications in academic journals, as well as their influence on each other. When one or a number of studies are frequently cited by a wide range of journals, this is an indicator that the research is of high quality. By contrast, extensive cross-citation within a limited group of journals increases the likelihood of identifying a network of predatory publications.

 

Have you spotted a typo?
Highlight it, click Ctrl+Enter and send us a message. Thank you for your help!

Publications
  • Books
  • Articles
  • Chapters of books
  • Working papers
  • Report a publication
  • Research at HSE

?

Открытые образовательные ресурсы как инструмент дистанционного обучения

Право и образование. 2015. № 2. С. 44–53.
Мамонова Ю. А.

The author has revealed the factors that restrain introduction of open educational resources into educational process, and problems arising up in connection with their use. Recommendations on their overcoming and elimination are represented in this research.

Language: Russian
Full text
Text on another site
Keywords: образовательный порталоткрытые образовательные ресурсыдистанционное обучениеdistance educationopen educational resourcesEducational portal
Similar publications
Обучение вне школы: родитель об опыте семейного образования
Крайнова О. В., Исследователь/Researcher 2025 Т. 49-50 № 1-2 С. 334–357
This article presents the educational journey of a child who experienced various forms of education, including homeschooling, in-person learning, distance education, and blended formats in primary and secondary schools. An overview of these educational formats is provided. The article describes the family’s transition to homeschooling journey, as well as it explains a play-based approach, which ...
Added: March 5, 2026
Implementation of an environmental laboratory workshop in a distance learning environment
Ilya Sheinman, Sokolov A., Kovalevskaya A. et al., , in: Proceedings of the IEEE Global Engineering Education Conference, (EDUCON 2022): Digital Transformation for Sustainable Engineering Education.: IEEE, 2022. P. 1381–1386.
Added: February 23, 2025
Цифровизация образовательного процесса: обзор ресурсов для преподавателя и ученика
Solomonova A., В кн.: Международный научный конгресс «Русский язык в странах СНГ: положение, функционирование, коммуникация» (1–3 ноября 2022 года) Сборник материалов, часть 1: "Русский язык в образовании стран СНГ"Ч. I: Русский язык в образовании стран СНГ.: М.: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2022. С. 121–124.
В статье рассматриваются современные тренды в российском образовательном пространстве, связанные с цифровизацией образовательной системы. Автор обращает внимание на проблемы, возникшие в процессе перехода на дистанционное обучение во время локдауна, а также особенности образовательной технологии эдьютейнмент. Приводится обзор цифровых ресурсов, которые могут быть использованы в практике преподавания, в частности изучения русского языка. ...
Added: October 30, 2024
Психоэмоциональное состояние студентов университета в условиях дистанционного обучения (по материалам социологического исследования в НИУ МИЭТ)
Шангина О. В., Горбачёва И. М., Гершунин С. А. et al., Экономические и социально-гуманитарные исследования 2022 № 3(35) С. 174–185
The authors consider the factors affecting the quality of teaching / learning process in the period of active digital enablement of various sectors of life and industry. This work presents the results of an opinion survey of students’ psychoemotional state conducted at National Research University of Electronic Technology (MIET) in the spring and summer of ...
Added: October 23, 2024
Особенности дистанционного обучения студентов во время пандемии COVID-19
Nefedova Y., Меди@льманах 2022 № 3(110) С. 66–74
В статье анализируются особенности дистанционного обучения студентов во время пандемии COVID-19. Подробно рассматривается процедура приема экзаменов в онлайн-формате. Представлены расчеты отклонения текущей успеваемости студентов от средних значений по ряду дисциплин, обозначаются факторы, повлиявшие на завышение и занижение оценок, предлагается список мероприятий, позволяющих повысить эффективность приема экзаменов в онлайн-формате ...
Added: September 27, 2024
Цифровая компетентность педагога как основа инновационной педагогики
Сытник В. М., Вестник педагогических наук 2022 № 2 С. 156–159
В настоящее время в педагогике рассматривается понятие цифровой компетентности педагога как результат качественно нового, инновационного подхода к организации и осуществлению учебно-воспитательного процесса. Приобретение цифровой компетентности открывает перед учителем широкий спектр возможностей, обогащающих образовательную среду и позволяющих сделать образовательный процесс более динамичным. В статье определены критерии и уровни проявления цифровой компетентности, представлен опыт по формированию цифровой ...
Added: April 18, 2024
University Students and Teachers’ Experiences with Distance Education in Uzbekistan
Akhmedjanova D., Kerimova I., Journal of Eastern European and Central Asian Research 2024 Vol. 11 No. 1 P. 156–175
This study has examined the experiences of students and teachers with distance education in Uzbekistan during the COVID-19 pandemic. Distance education is a new field in Uzbekistan, and evidence-based practices should be examined for its successful implementation. A convergent mixed-methods design was used, employing surveys and focus group interviews. The survey data was analyzed using ...
Added: February 12, 2024
Региональные различия в доступе российских учащихся к дистанционному обучению в 2016– 2022 гг.: эффекты периода COVID-19
Getman A., Adamovich K., Экономическая социология 2024 Т. 25 № 1 С. 96–116
Distance learning is one of the most discussed educational technologies in the world. While some researchers suggest that distance education contributes to reducing socio-economic inequality, other works show its consequences in the form of increased segregation. However, during the COVID-19 pandemic, the transition to this form of education turned out to be an alternative to ...
Added: February 1, 2024
Дистанционное обучение: методы и приемы
Н. Новгород: Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2020.
Сборник статей «Дистанционное обучение: методы и приемы» представляет исследования профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений. Авторы предлагают разные подходы к обучению в условиях дистанционного образовательного процесса, изучают современные педагогические технологии, рассматривают новые федеральные государственные стандарты в сфере подготовки кадров высшей школы, особенности осуществления воспитательной работы. Материалы публикуются в авторской редакции. ...
Added: October 31, 2023
ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ИНОСТРАННЫМИ СЛУШАТЕЛЯМИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ КОНКУРСА ПРЕЗЕНТАЦИЙ "МОЯ СТРАНА")
Полухина С. В., Балтийский гуманитарный журнал 2021 Т. 10 № 1 С. 66–70
В данной статье рассматриваются специфика и основные направления воспитательной работы с иностранными обучающимися на этапе предвузовской подготовки в условиях дистанционного образования. Авторы статьи выделяют сферы применения возможностей интернет-технологий не только в учебных целях, но и для перевода в онлайн-режим культурных и воспитательных мероприятий учебных заведений на платформу социальных сетей. Данный формат позволяет показать, что возможности ...
Added: October 9, 2023
Современная аналитика образования № 8(68): Паттерны поведения региональных систем общего образования в условиях непрогнозируемого кризиса на первых этапах его проявления (период «шока»)
Zair-Bek S. I., Mertsalova T., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2022.
The authors analysed the external and internal factors of the COVID-19 pandemic first outbreak (March — June 2020) and the responses of general education to those factors. It was revealed that both the combination of factors and the responses to them in different regions were different in view of the federal nature of the Russian ...
Added: September 25, 2023
Исследование корреляции характеристик деятельности преподавателя с удовлетворенностью дистанционным курсом иностранного языка
Bogolepova S., Пивоварова А. А., Педагогика и психология образования 2023 № 1 С. 57–71
Now that universities compete for applicants, the quality of education and student satisfaction gain a particular significance. Instructors’ professional skills influence both parameters. This holds true for distance (online) teaching and learning, which has recently become a norm in higher education. This study aims to examine the correlation between student satisfaction with a foreign language ...
Added: May 25, 2023
Эпоха многозадачности в учебном процессе, Или чем заняты студенты при выключенной веб-камере?
Духанина Л. Н., Maksimenko A., Педагогика и психология образования 2023 № 1 С. 165–175
In the article, the authors attempt to study parallel activity in distance learning when the webcam is turned off by students. So, in July-August 2022, a study was conducted among students of Russian universities using the authors’ questionnaire, which also takes into account the demographic characteristics of the respondents (gender, course of study, subjective level of income, housing conditions). Potential ...
Added: May 11, 2023
Russia: life, learning and family agency under COVID-19
Maria Dobryakova, Elizaveta Sivak, Olesya Yurchenko, , in: Family Life in the Time of COVID: International Perspectives.: UCL Press, 2023. P. 97–122.
In this chapter we analyse how the life of Russian families with schoolchildren changed under COVID-19. Russia offers a story of the pandemic in a country with relatively mild and low enforced restrictions. Its only lockdown was comparatively brief (two months in 2020), and mostly affected major cities. We conducted ethnographically oriented observations and online interviews with 38 families from across ...
Added: March 29, 2023
Применение МООК в преподавании в российских вузах: почему нет роста спроса на них в условиях вынужденного перехода на дистанционное обучение?
Zakharova U., Vilkova K., Abramov R., Высшее образование в России 2023 Т. 32 № 2 С. 125–148
The abrupt transition to distance learning during the outbreak of the COVID-19 pandemic triggered an urgent need for online resources at higher education institutes (HIEs). Creating analogues of traditional full-time courses demanded for competencies and time resources. In this case ready-made massive open online courses (MOOCs) were supposed to be the most obvious and fastest ...
Added: March 15, 2023
Дистанционные занятия физической культуры в вузе в сравнении с традиционной формой обучения
Kostov F., Ugriumov A., Yakovlev G. A., Теория и практика физической культуры 2022 № 9 С. 78–80
Objective of the study was to evaluate the possibilities of a distance form of practical training in physical culture to maintain the level of physical activity of students. Methods and structure of the study. The scientific work was carried out on the basis of the National Research University "Higher School of Economics" St. Petersburg in the ...
Added: January 31, 2023
Физическая активность и психолого-педагогическая нагрузка студентов в условиях дистанционного обучения
Kostov F., Волкова Н. Л., Родичкин П. В., Теория и практика физической культуры 2021 № 9 С. 70–71
Objective of the study was to determine the effects of distance learning on the physical and psychological state of students of non-sports specialization. Methods and structure and study. The experiment was conducted in June 2020 using Google forms. Subject to the experiment were 488 students of the National Research University "Higher School of Economics", St. ...
Added: January 31, 2023
Уроки пандемии: анализ опыта перехода на онлайн-преподавание в средней школе
Alenina E., Барцева К. В., Лиханов М. В. et al., Психологическая наука и образование 2022 Т. 27 № 6 С. 84–101
As a result of the COVID-19 pandemic, educational institutions switched to distance learning in March 2020. The study focuses on how the sudden transition affected the level of teachers’ anxiety and professional burnout. A total of 282 teachers from general education schools participated in the study. The results showed that the teachers successfully coped with ...
Added: January 16, 2023
Психологическое (не)благополучие студентов российских вузов в условиях пандемии COVID-19: уязвимые группы и связь с характеристиками образовательного опыта
Филькина А. В., Абрамова М. О., Terentev E. et al., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2022 № 6 С. 59–83
Студенты являются одной из наиболее уязвимых социальных групп с точки зрения психологического благополучия. Зарубежные исследования показывают, что пандемия COVID-19 и форсированный переход к дистанционному обучению выступили дополнительными факторами стресса, снижения уровня психологического благополучия и ментального здоровья студентов. При этом фиксируется недостаток исследований в отношении российских студентов. Предлагаемая статья направлена на восполнение этого пробела и посвящена ...
Added: January 9, 2023
Школа в период самоизоляции: что мешает и что помогает подросткам учиться?
Ozornina N., Ефимова П., Тимошенко Н. et al., Образование и саморазвитие 2022 Т. 17 № 4 С. 150–164
The coronavirus pandemic led to a massive transition to distance learning at schools. All participants in the educational process adapt their lifestyle, workplace, communication methods and leisure forms to the new circumstances. Nowadays the consequences of this phenomenon begin to be studied. This article is devoted to the study of the experience of learning, communication ...
Added: December 24, 2022
  • About
  • About
  • Key Figures & Facts
  • Sustainability at HSE University
  • Faculties & Departments
  • International Partnerships
  • Faculty & Staff
  • HSE Buildings
  • HSE University for Persons with Disabilities
  • Public Enquiries
  • Studies
  • Admissions
  • Programme Catalogue
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Exchange Programmes
  • Summer University
  • Summer Schools
  • Semester in Moscow
  • Business Internship
  • Research
  • International Laboratories
  • Research Centres
  • Research Projects
  • Monitoring Studies
  • Conferences & Seminars
  • Academic Jobs
  • Yasin (April) International Academic Conference on Economic and Social Development
  • Media & Resources
  • Publications by staff
  • HSE Journals
  • Publishing House
  • iq.hse.ru: commentary by HSE experts
  • Library
  • Economic & Social Data Archive
  • Video
  • HSE Repository of Socio-Economic Information
  • HSE1993–2026
  • Contacts
  • Copyright
  • Privacy Policy
  • Site Map
Edit