?
Оценка творческих возможностей студентов с помощью заданий всероссийской олимпиады по немецкому языку
С. 211–225.
Uspenskaya E., Koshkina E.
In book
Вып. 5. , М.: Pearson Education Limited (российское представительство), 2017.
Maltsev M., В кн.: Актуальные вопросы современной лингвистики : Материалы XI международной научно-практической конференции, посвящённой Году педагога и наставника в РФ.: Государственный университет просвещения, 2024. С. 92–95.
Статья посвящена сопоставительному анализу соматических компонентов “hand - arm / die HAND - der ARM” и их составляющим как компонентов фразеологических единиц английского и немецкого языков. Показана роль данных фразеологических соматизмов в формировании определенных черт характера и поступков человека на основе оценочного знака «хорошо / плохо». ...
Added: March 6, 2026
Maltsev M., Гусева А. Е., Шабанова В. П., Вестник Северного Арктического федерального университета 2022 Т. 22 № 2 С. 87–95
Рассматриваются фразеологизмы английского и немецкого языков с компонентами-соматизмами с учетом одного из аспектов системных парадигматических отношений фразеологических единиц, а именно антонимии. В обоих языках анализируются фразеологизмы, выражающие речевую деятельность человека. Соматические фразеологические единицы - интереснейшее лингвистическое явление, их изучением занимались многие языковеды. Важность и актуальность данного исследования обусловлена необходимостью подробного изучения парадигматических отношений фразеологических единиц ...
Added: March 5, 2026
Pavlova O., Иностранные языки в школе 2019 № 12 С. 94–101
В 2018-1019 учебном году в рамках Всероссийской олимпиады школьников по иностранным языкам «Учитель школы будущего», проводимой Московским городским педагогическим университетом с 2009 года [6], впервые состоялся конкурс по китайскому языку. Включение китайского языка в олимпиаду стало логичным ответом на продолжающийся рост его значимости в российском иноязычном образовательном пространстве и введение c 2019 года ЕГЭ по ...
Added: February 24, 2026
Горизонты. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс. Лексика и грамматика. Сборник упражнений
Lytaeva M. A., Дрейт А., М.: Просвещение, 2025.
Пособие предназначено для учащихся, изучающих немецкий язык как
второй иностранный с 5 класса, и необходимо для тренировки, расширения
и применения в коммуникативных ситуациях учебного материала учебника
и рабочей тетради. Упражнения, основанные на лексике и грамматике УМК,
углубляют и дополняют его содержание. Задания содержат достаточное
количество материала для запоминания основных грамматических
форм и выработки навыков их применения. Пособие позволит учащимся
систематизировать и закрепить ...
Added: October 11, 2025
Lytaeva M. A., Lyukina E. V., М.: Просвещение, 2025.
Added: July 23, 2025
Алексеев Р. С., Андреев М. Н., Асирин А. У. et al., Новый Уренгой: [б.и.], 2025.
Методические материалы для проведения заключительного этапа ВсОШ по химии (теоретические туры)
Под редакцией председателя центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по химии, академика, вице-президента РАН, профессора Химического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова С. Н. Калмыкова ...
Added: July 2, 2025
Egorova E., Вестник Томского государственного университета 2023 № 493 С. 51–64
The article examines the types of the speaker’s utterances that start a dialogical communication in a chat in German. The object of the empirical analysis is one of the chat forms – a consultation chat, in which users can ask a question to an invited political guest. The focus is the structural types of utterances ...
Added: January 20, 2025
Lytaeva M. A., Lyukina E. V., М.: Просвещение, 2024.
Тетрадь-тренажёр является составной частью УМК «Немецкий язык. 11 класс. Базовый уровень» авторов М. А. Лытаевой и Е. В. Люкиной. Обновлённое пособие содержит различные по форме и уровню сложности задания, которые могут быть использованы для совершенствования, закрепления и контроля всех видов речевой деятельности. Тетрадь-тренажёр полностью соответствует печатной форме учебника. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, изучающих немецкий ...
Added: July 20, 2024
Egorova E. V., Вестник Томского государственного университета 2023 № 493 С. 51–64
The article examines the types of the speaker’s utterances that start a dialogical communication in a chat in German. The object of the empirical analysis is one of the chat forms – a consultation chat, in which users can ask a question to an invited political guest. The focus is the structural types of utterances ...
Added: February 18, 2024
Komissarova E., В кн.: Материалы всероссийской интернет-конференции по цифровым образовательным технологиям для педагогических работников и управленческих кадров «ЦИФРОВОЙ ТРИАТЛОН 2021».: М.: Академия Минпросвещения России, 2021. С. 62–65.
В данном докладе идет речь об опыте использования интерактивного ресурса Quizlet для развития лексических навыков обучающихся 11 класса на занятиях по немецкому языку в школе с углубленным изучением немецкого языка. Рассматриваются возможности использования интерактивного ресурса Quizlet на занятиях по иностранному языку и в рамках самостоятельной работы обучающихся. Автор приходит к выводу, что интерактивный ресурс Quizlet, ...
Added: January 31, 2024
Komissarova E., В кн.: Материалы Расширенного семинара по вопросам цифровой грамотности и информационной безопасности «ЦИФРОВОЙ ТРИАТЛОН 2022».: М.: Академия Минпросвещения России, 2022. С. 235–237.
Возможности образовательной платформы ВЗНАНИЯ позволяют учителю организовать тренировочную работу по
запоминанию новых иностранных слов, помогая сформировать у обучающихся устойчивые лексические навыки. ...
Added: January 31, 2024
Lytaeva M. A., М.: Просвещение, 2023.
Данный учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образова
тельного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Россий
ской Федерации № 732 от 12.08.2022 г., требованиями Федеральной образовательной программы средне
го общего образования, утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации
№ 1014 от 23.11.2022 г., и предназначен для реализации образовательных программ среднего профессио
нального образования, реализуемых на базе ...
Added: January 15, 2024
Lytaeva M. A., Lyukina E. V., М.: Просвещение, 2023.
Тетрадь-тренажёр является составной частью УМК «Немецкий язык. 10 класс. Базовый уровень» авторов М. А. Лытаевой и Е. В. Люкиной. Обновлённое пособие содержит различные по форме и уровню сложности задания, которые могут быть использованы для совершенствования, закрепления и контроля всех видов речевой деятельности. Тетрадь-тренажёр полностью соответствует печатной форме учебника. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, изучающих ...
Added: December 28, 2023
Серебрякова С. В., Милостивая А. И., Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание 2023 Т. 22 № 3 С. 97–107
The article discusses the comparative hermeneutic analysis of the semantic-derivational worldview of the translators who render the classical poetic text in different historical periods. The relevance of the study is stipulated by the increased attention to the sociocultural determination of meaning generation within the framework of the cognitive-and-discursive paradigm that dominates in the modern community of linguists and ...
Added: September 2, 2023
Kantor V., Философические письма. Русско-европейский диалог 2022 Т. 5 № 3 С. 11–32
In the article the author analyzes the ambivalent nature of relations between Russia and Estonia. He shows the closeness of Russian and Estonian writers and cultural philosophers. And at the same time, there is the everyday and political Russophobia. This is partly due to the history of the USSR, the suppression of the Estonian confrontation ...
Added: December 21, 2022
Kulikov L., Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 3: Филология 2022 № 72 С. 149–169
A transcript of the discussion that took place after the talk presented by L. I. Kulikov is given: on January 13, 2021 at the seminar "Cultures of the East" (Higher School of Economics, Moscow, guided by N. Yu. Chalisova) and at the seminar on the comparative historical study of Indo-European languages (Institute of Linguistic Studies ...
Added: November 26, 2022
Kulikov L., Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 3: Филология 2022 Т. 72 С. 29–45
This paper briefl y outlines the historical and cultural context of the linguistic discussion about Marxism in linguistics that took place in Soviet Union in 1950; the materials of the discussion were published in the main Soviet newspaper, “Pravda”. I describe the reaction of the academic community to the (undoubtedly incorrect) Stalin's statement that the Kursk-Orel dialect formed the ...
Added: November 26, 2022
Chernenko S., Romanenko K., Вопросы образования 2022 № 3 С. 213–238
The article proposes to consider the preparation and participation in intellectual contests (Olympiads) for schoolchildren for further admission to selective universities as a specfic type of tracking, the choice of an educational trajectory. The most part of studies of school Olympiads deal either with issues of methodological training of schoolchildren and teachers, or with a ...
Added: September 16, 2022
Архангельск: Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова, 2022.
Сборник содержит материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 80-летию иноязычного образования в Архангельске. В работе поднимаются вопросы теории иностранных языков, перевода и лингводидактики. Материалом исследований послужили иностранные языки, традиционно изучаемые в САФУ имени М. В. Ломоносова: английский, немецкий, французский, а также скандинавские языки. Издание адресуется специалистам в области фундаментальных и прикладных вопросов изучения иностранных языков. ...
Added: April 23, 2022
Бим И. Л., Lytaeva M. A., М.: Просвещение, 2021.
Учебник является составной частью УМК "Немецкий язык" для 10 класса общеобразовательных организаций (базовый уровень) автором И.Л. Бим и др. Учебник содержит 9 тематических глав, в которых сформулированы цели и задачи обучения, перечислены грамматические темы и дан активный словарь. В конце учебника помещен подробный грамматический справочник и словарь. В учебник включен блок "Готовимся к экзамену", который ...
Added: February 1, 2022
Chernenko S., Romanenko K., Образовательная политика 2021 Т. 88 № 4 С. 80–89
In the second part of the study, through the focus of the All-Russian Olympiad of Schoolchildren, we make an attempt to identify the school promoting power: practices of secondary schools in support and encouraging students in the Olympiad movement. The respondents were 61 winners of the Olympiad in different disciplinaries. The main substantive result of ...
Added: September 24, 2021
Chernenko S., Romanenko K., Образовательная политика 2021 Т. 87 № 3 С. 88–98
The secondary school is the main institution for general education training, but the role of schools in preparing students for the intellectual contests (Olympiads) remains unknown. In this study, through the focus of the All-Russian Olympiad of Schoolchildren, we make an attempt to identify the school promoting power: practices of secondary schools in preparing students ...
Added: September 23, 2021
Рязанцева Д. С., Bergelson M., Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация 2022 Т. 20 № 1 С. 112–125
From the end of September 2020 to the middle of 2021, the Year of Germany is held in the Russian Federation. It is currently that it seems particularly relevant to devote this work to the study of the multi-faceted ethno-linguistic community of Russian Germans. This article discusses several key points: the definition of the term ...
Added: December 8, 2020