?
Методические материалы для проведения заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии
Novy Urengoy :
2025.
Алексеев Р. С., Андреев М. Н., Асирин А. У., Ахмедов Т. Я., Бачева А. В., Bezzubov S., Болматенков Д. Н., Гаркуль И. А., Гришин Д. А., Денисов В. С., Дмитриев Д. Н., Долженко В. Д., Ерёмин В. В., Ильин М. А., Каргов С. И., Качмаржик А. Д., Колосов Н. А., Костромитин В. С., Крысанов Н. С., Логинов И. П., Матвеев М. В., Ожималов И. Д., Пошехонов И. С., Романов А. С., Росляков С. Н., Сальников О. Г., Серяков С. А., Соляник В. Д., Теренин В. И., Трофимов И. А., Трушков И. В., Ушеров А. И., Филатова Е. А., Фурлетов А. А., Харисов В. К., Эфендиев Р. А., Яшкин С. Н.
Kasprzhak A. G., Образовательная политика 2026 Т. 26 № 3 С. 98–102
Статья посвящена вкладу педагога Анатолия Пинского в реформу российского образования начала 2000-х годов. Автор анализирует, как результаты исследования PISA-2000 и «Концепция модернизации до 2010 года» привели к запуску федерального эксперимента по профильному обучению (2003–2007). В тексте раскрываются ключевые механизмы реформы - внедрение индивидуальных учебных планов, разделение профильного и углубленного обучения, создание опорных школ. Показано, как ...
Added: October 15, 2026
Makarov D. M., Kalikin N., Fashchevsky K. A. et al., Electrochimica Acta 2026 Vol. 579 Article 150159
Machine learning (ML) has become a powerful tool for accelerating the development of carbon-based supercapacitors;
however, most published models assume that a single predictive framework can describe both conventional
porous carbons and hybrid carbon electrodes. Here, we test this assumption using a comprehensive
benchmark dataset and an extended literature-curated dataset enriched with synthesis- and electrolyte-related
descriptors. Three ML algorithms ...
Added: October 13, 2026
Rokotyanskaya L. Y., Gridina N. V., Varkan A. et al., Изд. Дом Высшей школы экономики, 2026.
This methodological guide is based on a systematic approach, combining theoretical foundations with practical guidelines for organizing the educational process in inclusive settings. The manual consists of five sections, structured logically from general to specific.
The first section includes general recommendations that take into account the specific ways blind and visually impaired students perceive learning materials. The ...
Added: October 13, 2026
Ivanov I., Ostapenko E., World Leisure Journal 2026 P. 1–21
Adolescents’ leisure is increasingly compressed by tutoring and organized classes, raising concerns about time for self-directed recovery and agency. This study examines how structured and unstructured time relate to psychological well-being and academic achievement, and whether well-being helps explain time-achievement links. Using a 2024 school-based survey of 2,944 Russian students in grades 5–8, we measured ...
Added: October 13, 2026
Yusupova E., Ogundele K. S., Durodola F. A., Social Psychology of Education 2026 No. 29 Article 127
This study examines the association between teacher expectations and mathematics growth among first-grade students in Russia. The sample included 1,155 students and 48 teachers from public schools in two Siberian regions. Students’ mathematics performance was assessed using START, with vertical test alignment used to measure individual growth. Multilevel regression models estimated on 20 multiply imputed ...
Added: October 12, 2026
Shi R., Yu Y., Chibisov A., International Journal of Hydrogen Energy 2025 Vol. 107 P. 52–62
Cyanide containing wastewater can cause livestock death and reduce agricultural production and electrochemical reduction of cyanide (CNRR) is a promising way to eliminate its harm and turn waste into valuable products. However, the reaction mechanism and function of electrocatalysts for CNRR have not been fully understood yet. Herein we identify a two-dimensional (2D) conductive copper-organic ...
Added: October 11, 2026
Korchak A., Hughes C., Costley J., Journal of Research on Technology in Education 2026 P. 1–17
Generative artificial intelligence (Gen-AI) is increasingly used in higher education, yet its role in collaborative learning remains unclear. This study examines how students use Gen-AI during group lesson-planning tasks in an undergraduate education course. Drawing on Vygotsky’s sociocultural theory, we introduce the concept of “an effort space” and apply the categories of appropriate, over-, and ...
Added: October 8, 2026
Moshkina E., Molokeev M., Zolotov A. et al., Journal of Alloys and Compounds 2026 Vol. 1077 Article 189412
A wide series of substitutions in a subsystem of small radii cations M = Al, Cr, Fe, Ga, Sc is possible in rare-earth borates ReM3(BO3)4 with the huntite structure. However, the existence of these compounds where M = Mn still raises doubts. The study presents a synthetic approach developed in the framework of the flux method allowing for the required ...
Added: June 29, 2026
Pavlova O., Иностранные языки в школе 2019 № 12 С. 94–101
В 2018-1019 учебном году в рамках Всероссийской олимпиады школьников по иностранным языкам «Учитель школы будущего», проводимой Московским городским педагогическим университетом с 2009 года [6], впервые состоялся конкурс по китайскому языку. Включение китайского языка в олимпиаду стало логичным ответом на продолжающийся рост его значимости в российском иноязычном образовательном пространстве и введение c 2019 года ЕГЭ по ...
Added: February 24, 2026
ООО "Ваш формат", 2024.
В сборник вошли задания Всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба» по биологии за 2020 – 2023 годы, по химии за 2020 – 2023 годы, по физике за 2020 – 2023 годы, по инженерным наукам за 2020 -2023 годы, по географии за 2020 – 2023 годы. Олимпиада проводится в два этапа: первый (отборочный) – в дистанционном формате, ...
Added: March 4, 2025
“Admiral Print” LLC, 2024.
Mendeleev Congress 2024, Book of Abstracts ...
Added: October 14, 2024
М.: ООО «Адмирал Принт», 2024.
Сборник тезисов Менделеевского съезда 2024 г. ...
Added: October 14, 2024
Chernenko S., Romanenko K., Вопросы образования 2022 № 3 С. 213–238
The article proposes to consider the preparation and participation in intellectual contests (Olympiads) for schoolchildren for further admission to selective universities as a specfic type of tracking, the choice of an educational trajectory. The most part of studies of school Olympiads deal either with issues of methodological training of schoolchildren and teachers, or with a ...
Added: September 16, 2022
Chernenko S., Romanenko K., Образовательная политика 2021 Т. 88 № 4 С. 80–89
In the second part of the study, through the focus of the All-Russian Olympiad of Schoolchildren, we make an attempt to identify the school promoting power: practices of secondary schools in support and encouraging students in the Olympiad movement. The respondents were 61 winners of the Olympiad in different disciplinaries. The main substantive result of ...
Added: September 24, 2021
Chernenko S., Romanenko K., Образовательная политика 2021 Т. 87 № 3 С. 88–98
The secondary school is the main institution for general education training, but the role of schools in preparing students for the intellectual contests (Olympiads) remains unknown. In this study, through the focus of the All-Russian Olympiad of Schoolchildren, we make an attempt to identify the school promoting power: practices of secondary schools in preparing students ...
Added: September 23, 2021
Nosov D., Бойцова О. Ю., Тороп В. В., Вопросы образования 2019 № 2 С. 199–225
Being members of the Central Subject-Specific Methodology Board for the Russian School Student Olympiad in Social Theory and members of the jury for its final round, we discuss the specific aspects of teaching social theory at school and preparing for the Unified State Examination and the Russian Olympiad in that subject. We examine different kinds ...
Added: October 31, 2018
Бойцова О. Ю., Nosov D., Тороп В. В., Преподавание истории и обществознания в школе 2017 № 7 С. 42–53
The authors examine the types and types of jobs of various stages of all-Russian Olympiad in social studies, analyze their pitfalls and the most important task, reveal possibilities, prospects and difficulties of implementation of competence approach in preparation to participate in the Olympics ...
Added: February 19, 2018
Uspenskaya E., Koshkina E., В кн.: Коммуникация в современном поликультурном мире: массовая коммуникация и языковая личностьВып. 5.: М.: Pearson Education Limited (российское представительство), 2017. С. 211–225.
Оценка творческих возможностей студентов с помощью заданий всероссийской олимпиады по немецкому языку ...
Added: October 31, 2017
Barteneva I. Y., Levina M. S., Kharauzova V. V., М.: Издательско-полиграфическое предприятие ООО «Бумажник», 2016.
Настоящее учебное пособие предназначено для школьников, абитуриентов и студентов, имеющих базовые знания по французскому языку (уровень А1-А2), желающих подготовиться к участию в олимпиадах, к сдаче ЕГЭ или других квалификационных экзаменов.
Цель пособия – углубление базовых знаний лексики и грамматики; развитие навыков понимания содержания иноязычного текста, умения извлекать значимую информацию; обучение основным подходам и приемам выполнения экзаменационных заданий.
Представленные задания рассчитаны на разный исходный уровень ...
Added: February 21, 2017
Volkov S., Литература. Учебно-методический журнал для учителей словесности 2014 № 5-6 С. 7–10
Анализ итогово Всероссийской олимпиады школьников по литературе ...
Added: March 30, 2015