?
Результаты прогнозирования структуры приема в вузы с учетом тенденции спроса на высшее образование
С. 467–478.
Abankina I., Abankina T., Aleskerov F. T., Derkachev P., Egorova L., Zinkovsky K., Nikolayenko E., Ogorodniychuk D., Seroshtan E., Filatova L.
In book
XVI Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества: в 4 кн.
Кн. 4. , М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2016.
Kotyrlo E., Varshavskaya E., Economics of Transition and Institutional Change 2022 Vol. 30 No. 4 P. 715–735
This study evaluates the effect of a compulsory military service reform conducted in 2007–2008 on the demand for higher education in Russia. The reform shortened the conscription term (from two years to one year), abolished several deferments, and significantly reduced the number of military departments in Russian universities, which provided an opportunity to avoid being ...
Added: March 21, 2022
Kotyrlo E., Varshavskaya E., / Высшая школа экономики. Серия WP3 "Проблемы рынка труда". 2021.
В работе оценивается эффект сокращения срока службы в армии 2007–2008 гг. на спрос на высшее образование. Отличие российской реформы от проведенных в ряде европейских стран в 2000-х годах состоит в том, что срочная служба в армии не была упразднена полностью, а лишь вдвое была сокращена ее продолжительность. Исследование построено на методе «разности в разностях». Его эмпирическую ...
Added: May 27, 2021
Gabdrakhmanov N., Leshukov O., International Higher Education 2021 No. 106 P. 27–28
The consequences of demographic revolutions influence the number of potential university applicants and higher education accessibility in Russia. An analysis of current demographic trends, at a time when the number of universities is shrinking, shows a threat of decreasing access to higher education, coupled with high regional differentiation in the availability of education, likely to ...
Added: April 27, 2021
Maksimov A. G., Telezhkina M., В кн.: Системное моделирование социально-экономических процессов: труды 43-ей международной научной школы-семинара.: Воронеж: Истоки, 2020. С. 439–444.
В работе рассматривается гипотеза: изменения в структуре занятых на рынке труда в результате технологизации могут приводить к увеличению спроса на высшее образование. Формулируется микроэкономическая модель, описывающая влияние изменения средних относительных заработных плат работников с высоким, средним и низким уровнями навыков на индивидуальные решения о поступлении в университет. На основе выводов, опубликованных в работе Acemoglu, Autor ...
Added: November 29, 2020
Высшее образование как дифференцированный "товар": анализ структурных различий в формировании спроса
Telezhkina M., Ганьшина А. В., Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Экономика и управление 2020 № 4 С. 92–101
В работе изучается структура рынка высшего образования в России на основе данных о ВУЗах Москвы и МО за 2019 год путем оценки функции спроса и тестирования ее на наличие структурных изменений. Анализ модели включает в себя оценивание уравнений регрессии с использованием метода наименьших квадратов и метода инструментальных переменных. Заимствуя идеи оценки функции спроса на рынке ...
Added: November 28, 2020
Smolentseva A., International Journal of Educational Development 2020 Vol. 78 P. 102265
The marketization of higher education in the 15 countries that were formally part of the USSR has established a system model that is distinctive within world higher education, the dual-track tuition system. The foundations of this model were established in the economic liberalization of late Soviet period which facilitated a common pattern in higher education ...
Added: August 30, 2020
Maksimov A. G., Telezhkina M., В кн.: Системное моделирование социально-экономических процессов: труды 42-ой международной научной школы-семинара имени академика С.С.Шаталина.: Воронеж: Истоки, 2019. С. 496–501.
В работе предпринимается попытка оценки параметров функции индивидуального спроса на высшее образование и прогнозирования числа абитуриентов высших учебных заведений. Максимизация полезности от поступления в университет каждым из школьников определяет индивидуальный и рыночный спрос на высшее образование. Параметры функции полезности Кобба-Дугласа оцениваются нелинейным методом наименьших квадратов с использованием данных панельного исследования «Траектории в образовании и профессии» ...
Added: October 10, 2019
Voynilov Y., Fursov K., Добрякова М. С. et al., М.: Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ, 2017.
Издание посвящено анализу образовательного, трудового и научного потенциала российской молодежи. Представлены образовательные стратегии обучающихся в системе профессионального образования, трудовые планы молодых выпускников колледжей и вузов и их перспективы на рынке труда. Проанализированы отношение молодежи к науке и инновациям, занятость в сферах науки и образования. Материалы доклада основаны на результатах социологических обследований, проводимых Национальным исследовательским университетом ...
Added: November 23, 2017
Abankina I., Abankina T., Filatova L., Актуальные проблемы экономики и права 2016 Т. 10 № 2 С. 38–58
Objective: to identify the causes and consequences of the increasing stratification of higher educational institutions by the volumes and sources of financing, as well as by the areas of training. Methods: during the research we used methods of statistical and economic analysis of the results of the universities’ activities. Using econometric models, the relationships were ...
Added: May 25, 2016
Filatova L., В кн.: XVI Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества: в 4 кн.Кн. 4.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2016. С. 547–557.
На протяжении длительного периода спрос на высшее образование в России под воздействием внешних и внутренних факторов претерпевает кардинальные изменения. В столь непростых условиях российской системе высшего образования удается соответствовать уровню многих зарубежных стран, поддерживающих численность студентов на высоких позициях.
На протяжении 2009–2011 гг. влияние бюджетной обеспеченности на объемы валовой добавленной стоимости в образовании имело отрицательное значение, ...
Added: April 20, 2016
Abankina I., Filatova L., В кн.: XVI Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества: в 4 кн.Кн. 4.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2016. С. 447–466.
Тенденции общественного спроса на образование и наметившийся дисбаланс спроса и предложения в секторе высшего образования привели к выводу об изменениях экономической политики основных стейкхолдеров, о трансформации таких ключевых понятий, как провалы рынка в образовании, мотивы и стратегии инвестирования в образовании, модели распреде
ления выгод и рисков. В данных условиях меняются основные параметры экономических ресурсов в образовании, ...
Added: April 19, 2016
Shevelev M., В кн.: Высшее профессиональное образование: методология, технология, методы.: Рязань: РГМУ, 1996. С. 96–100.
Added: October 25, 2015
Filatova L., Университетское управление: практика и анализ 2014 № 4 С. 66–76
Issues of better access to higher education in various countries fit specific consistent patterns progressively as desired results are achieved. Our study shows successive stages of change in public demand for higher education and confirms justified consequences of transition to decisive actions pertaining to optimization of educational, material and technical, financial and intellectual resources. ...
Added: October 8, 2014
Filatova L., Экономика образования 2014 № 5 С. 32–48
Demand for higher education in Russia has been fundamentally changing for a long time under the influence of external and internal factors. However in such adverse circumstances Russian system of higher education succeeds in lining up with the level of many other countries that maintain the number of students at high positions. Our study shows ...
Added: October 8, 2014
Abankina I., Abankina T., Aleskerov F. T. et al., Университетское управление: практика и анализ 2014 № 4-5 (92-93) С. 84–94
In the transition to a new classification of the professional training areas and specialties, securing necessary professional stuffing for the socio-economic development of Russia and its regions, the issue of adjusting and coordinating the size and structure of the student admission quotas is among the most important issues. The paper presents the results of forecasting ...
Added: October 1, 2014
Finkelstein M., Iglesias K., Panova A. et al., Вопросы образования 2014 № 2 С. 20–43
Авторы предлагают аналитическую модель для оценки перспектив молодых преподавателей, которая основана на анализе положения и возможностей специалистов, выходящих на академический рынок в 10 странах: Бразилии, Китае, Индии, Франции, Германии, Норвегии, России, Португалии, ЮАР и США. Они выделяют четыре индикатора спроса: темп прироста численности студентов; затраты на исследования и разработки и на образование; распределение имеющихся преподавателей ...
Added: June 27, 2014
Silaev A. M., Poldin O. V., Silaeva V. A., В кн.: Устойчивое развитие российских регионов: Россия и ВТО: сборник статей X Международной научной конференции по проблемам экономического развития в современном мире, Екатеринбург, 19—20 апреля 2013 г.Т. 2.: Екатеринбург: УрФУ, 2013. С. 198–203.
Дано описание нелинейного алгоритма коррекции баллов ЕГЭ с учетом специфики разных предметов и изменений по годам для выпускников разных лет. Найдены монотонно возрастающие преобразования баллов ЕГЭ такие, что новые оценки характеризуются некоторым стандартным распределением вероятностей. В качестве такого стандартного распределения предложено выбирать бета распределение вероятностей с заданными параметрами. Получены скорректированные кривые спроса в расчете на ...
Added: February 6, 2014
Poldin O. V., Silaeva V. A., Silaev A. M., В кн.: Государственное регулирование экономики. Инновационный путь развития. Материалы Восьмой Международной научно-практической конференцииТ. 2.: Н. Новгород: Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2011. С. 55–58.
Для оценки качества приема в вузы традиционно используются проходные и средние баллы ЕГЭ студентов, зачисленных по конкурсу на первый курс. Однако, если количество бюджетных мест на анализируемых образовательных программах неодинаково, то использование среднего и проходного балла может давать неточную картину. Мы предлагаем в таких ситуациях «кривые спроса», получаемые сортировкой по убыванию суммы баллов ЕГЭ студентов. ...
Added: February 6, 2013
Savitskaya E. V., Вопросы статистики 2004 № 9 С. 45–50
В статье представлены результаты анализа социологического опроса об образовательных и экономических стратегиях российских семей на рынке высшего образования, проведенного в ходе мониторинга экономики образования. Рассматриваются ценность и доступность высшего образования в России как основные причины, обусловившие высокий спрос на данном рынке; дается оценка этого спроса. ...
Added: December 10, 2008
Poldin O. V., Прикладная эконометрика 2011 Т. 1 № 21 С. 56–69
This paper presents the results of econometric study on predicting first-year grade point average and dropout probability with national examination (EGE) results at the bachelor program in Economics in the Higher School of Economics. The use of a sum of four exams - math, social studies, Russian language and foreign language - shows worse fitting ...
Added: September 3, 2012
Poldin O. V., Silaev A. M., Вопросы образования 2011 № 3 С. 192–209
Для сравнения отдельных программ подготовки по качеству приема использованы распределения суммы баллов ЕГЭ зачисленных студентов. На основе анализа распределений предложены качественные и количественные показатели, характеризующие различия между программами. Эффекты расслоения программ по баллам ЕГЭ проиллюстрированы эмпирическим анализом приемных кампаний 2009 и 2010 гг. в некоторых вузах. ...
Added: August 31, 2012
Dobryakova M. S., Androuschak G., Вопросы образования 2010 № 4 С. 101–121
Представлены результаты мониторинга уровня подготовки студентов, поступивших в российские вузы летом 2010 г. Оценивался средний балл зачисленных на конкурсной основе (по результатам конкурса баллов ЕГЭ). На основании полученных данных анализируются тенденции развития системы высшего образования: какие специальности пользуются наибольшим спросом; в какие вузы поступают наиболее подготовленные абитуриенты; как распределились предпочтения победителей олимпиад, имеющих право поступать ...
Added: August 23, 2012