• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Глава

Необычные источники социологической информации, или Как ответ двоечника может помочь социологу

С. 16-0162.
Шушкова Н. В.

Автор обращается к письменным работам или устным ответам своих студентов (далее в тексте они называются «ненаправленные высказывания»), считая,что при некоторых оговорках они могут стать полезным источником первичных социологических данных. В статье обсуждаются вопросы: для чего можно использовать «ненаправленные» учебные высказывания (устные или письменные)? Что нужно сделать, чтобы получить содержательное «ненаправленное» высказывание?