?
Представления об одиночестве у русскоязычных студентов, получающих образование в России и за рубежом
С. 25–32.
Коренева Е. В., Терешкина И. Б.
В статье рассмотрены представления об одиночестве у русскоязычных студентов, получающих образование в России и за рубежом. Целью исследования являлось изучение специфики представлений об одиночестве у русскоязычных студентов, которые обучаются в России и за рубежом. Методами исследования выбраны анкетирование и проективный метод (методика цветовых метафор И. Л. Соломина). В результате выявлены основные отличия в представлениях студентов об одиночестве как на осознаваемом, так и на неосознаваемом уровне.
Язык:
русский
В книге
М.: СВИВТ, 2019.
Нартова-Бочавер С. К., Байрамян Р. М., Консультативная психология и психотерапия 2026 Т. 34 № 1 С. 135–156
Контекст и актуальность. Аутентичность личности – это черта, отражающая способность человека быть верным своему Я - индивидуальной природе (полу, возрасту, темпераменту), пространственно-временны́м обстоятельствам жизни и предназначению. Теоретической основой исследования служат экзистенциальная, личностно-ориентированная и субъектная парадигмы диспозициональной аутентичности и концепт трудных жизненных ситуаций (ТЖС). Цель. Определить, есть ли связь между параметрами аутентичности, уровнем и паттернами ТЖС. ...
Добавлено: 23 декабря 2025 г.
В данной статье рассматриваются особенности регулярных физических нагрузок как средства повышения стрессоустойчивости у студентов. Предметом исследования являются индивидуально-психологические особенности студентов в условиях стресса. Целью исследования является анализ влияния регулярных физических нагрузок на повышение стрессоустойчивости студентов. Были использованы следующие методы исследования: анализ, аналогия, классификация, синтез и обобщение материалов исследования. В научной работе представлены результаты исследования в ...
Добавлено: 3 ноября 2025 г.
Пахарева А. П., Родичкин П. В., Костов Ф. Ф. и др., Теория и практика физической культуры 2025 № 9 С. 44–46
Цель исследования - оценить стрессоустойчивость студенток высшей школы, регулярно занимающихся физической культурой. Методика и организация исследования. В научной работе приняли участие студентки 1 и 2-го курсов НИУ ВШЭ СПб, регулярно посещающие занятия физической культурой в вузе (n=18). Применялись психодиагностические средства: методика «Спектр психологического здоровья», «Шкала психологического здоровья Ридера», «Тест на стрессоустойчивость» (Ю.В. Щербатых) и «тест ...
Добавлено: 1 ноября 2025 г.
Вегетативный ответ студенток высшей школы на учебный стресс и средства повышения стрессоустойчивости
Пономарев Г. Н., Пахарева А. П., Родичкин П. В. и др., В кн.: Спорт, человек, здоровье : материалы XII Международного научного конгресса, посвященного 300-летнему юбилею Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербург, 16–18 апреля 2025 года.: СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет, 2025. С. 572–574.
В статье рассматривается вегетативный отклик студенток высшей школы на учебный стресс при стандартных занятиях физической культурой и после апробации экспериментальной методики. Было установлено, что вегетативный отклик студенток первого и второго курсов более яркий и переходит из парасимпатической в симпатическую активность нервной системы в связи с приближением сессионного периода. После апробации методики, включающей в себя совмещение ...
Добавлено: 1 ноября 2025 г.
Костов Ф. Ф., Пономарев Г. Н., Фокин А. М. и др., Теория и практика физической культуры 2025 № 6 С. 76–78
Цель исследования - определение личностных характеристик студентов-волейболистов в зависимости от уровня их спортивной квалификации. Методика и организация исследования. В научной работе приняли участия волейболисты из составов сборных вузов (n=30). Участники были распределены на три группы по 10 человек от 2-го взрослого разряда до КМС. Основными методами исследования являлись: «опросник самоорганизация деятельности (ОСД)», «уровень субъективного контроля ...
Добавлено: 1 ноября 2025 г.
Реан А. А., Егорова А. В., Коновалов И. А. и др., Психологическая наука и образование 2024 Т. 29 № 6 С. 21–34
Представлены результаты исследования, посвященного сравнению выраженности самоэффективности, самооценки и скромности студенческой молодежи в зависимости от уровня физической агрессии, гнева, враждебности и общей агрессивности. Его участниками были 2315 студентов (83% – девушки) из вузов Российской Федерации. Были использованы следующие методики: опросник агрессивности Басса-Перри, шкала самоуважения (самооценки) Розенберга, шкала общей самоэффективности Р. Шварцера, М. Ерусалема, Ценностный опросник ...
Добавлено: 2 октября 2025 г.
Никольский В. С., Амбарова П. А., Шаброва Н. В. и др., Высшее образование в России 2024 Т. 33 № 8-9 С. 9–26
В статье рассматривается реализация одного из важнейших аксиологических оснований высшего образования - формирование у студентов установок на общественное служение как социальную ценность. Актуальность исследования обусловлена необходимостью оценки образовательных практик, выполняющих в системе высшей школы данную социальную функцию. В фокусе внимания - готовность студентов к общественному служению как результат внедрения в учебный процесс нового педагогического подхода ...
Добавлено: 30 сентября 2025 г.
Ходаковская Э. Н., Нартова-Бочавер С. К., Социальная психология и общество 2025 Т. 16 № 4 С. 109–126
Контекст и актуальность. Современная студенческая молодежь – это группа высокой психологической уязвимости, в силу высокого социального давления и контекстуальных напряжений, вызванных глобальными и локальными угрозами. Идентификация трудных жизненных ситуаций (ТЖС) студенческой молодежи необходима для грамотно организованной поддержки их психологического благополучия. Цель. Исследовать частоту и паттерны ТЖС, отмечаемых представителями студенческой молодежи в разных жизненных контекстах. Исследовательский ...
Добавлено: 23 августа 2025 г.
Сорокин П. С., Афанасьева И. А., Вятская Ю. А. и др., Высшее образование в России 2025 Т. 34 № 7 С. 133–152
В статье предлагается подход к выделению агентных в сфере труда и занятости студентов и выпускников вузов и анализируются различия между соответствующими группами с точки зрения их образовательного опыта (с акцентом на высшее образование) и благополучия. Для определения агентности, понимаемой как деятельность, связанная с проактивным воздействием на окружающие структуры, использовались вопросы о самоидентификации респондентами своего актуального ...
Добавлено: 2 августа 2025 г.
Ильевцев Т. А., Исторический вестник 2024 Т. L № 4 С. 16–39
В статье реконструируется процесс выстраивания сценария согласования студенческих балов (1873-1881), приуроченных к Татьяниному дню. Студенческие балы попадали в поле зрения историков, но не становились предметом специального исследования. Организация балов требовала многоступенчатого согласования. Это было вызвано, во-первых, противоречием нормирования увеселительных мероприятий в общеимперском и ведомственном законодательствах, а во-вторых, уникальностью и нестандартностью мероприятия, которое предстояло согласовать чиновникам ...
Добавлено: 29 апреля 2025 г.
Кулагин М. С., Зимирев М. О., Technology and Language 2025 Т. 6 № 1 С. 167–186
Статья посвящена истории дискуссии о допустимости использования ЭВМ для поиска оптимальной романтической пары. Условиями ее возможности стали открытие в конце 1960-х гг. одиночества в качестве самостоятельной проблемы, требующей современных решений, а также распространением кибернетического дискурса, к началу 1970-х гг. ассоциируемого с эффективными экспертными решениями. Дискуссия разворачивалась на страницах главной интеллигентской газеты СССР – “Литературной газеты” ...
Добавлено: 1 апреля 2025 г.
Савинова С. Ю., Михайлова В. В., Варызгина А. А., В кн.: Ананьевские чтения — 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям: материалы международной научной конференции, 18–21 октября 2022 годаТ. 5.: Скифия-принт, 2022. С. 235–236.
Многочисленные исследования в области профессионального, карьерного развития подчеркивают важность мотивации в процессе этого выбора. Понимание мотивации студентов при выборе будущей профессии важно учитывать в диалоге и взаимодействии с партнерами, будущими работодателями. ...
Добавлено: 21 февраля 2025 г.
Аверина П. А., Современная зарубежная психология 2024 Т. 13 № 4 С. 140–150
В статье представлен обзор современных исследований феномена экзистенциальной изоляции в зарубежных работах. Предпринята попытка проанализировать различные методологические подходы в понимании зарубежными исследователями проблемы экзистенциальной изоляции. Рассматривается социально-психологическая модель STEIM, предложенная П. Хельмом, которая описывает экзистенциальную изоляцию как ситуативное и обобщенное переживание. Экзистенциальная изоляция, с одной стороны, связана с депрессией, тревогой и доступностью мыслей о смерти, ...
Добавлено: 9 февраля 2025 г.
Искакова Б. С., Брук Ж. Ю., В кн.: СЕВЕР И МОЛОДЕЖЬ: ЗДОРОВЬЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, КАРЬЕРА: сборник материалов Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции.: Ханты-Мансийск: Югорский государственный университет, 2020. С. 464–474.
Инклюзивное образование является сегодня приоритетным во всем мире. Для успешного внедрения инклюзии необходима качественная подготовка будущих педагогов к работе в системе инклюзивного образования. Поэтому обучение студентов педагогических направлений подготовки в вузах должно строиться на грамотно подобранных и планомерно реализованных педагогических условиях. В статье представлен анализ сайтов трех университетов из России и трех университетов из Германии. ...
Добавлено: 13 января 2025 г.
Рощина Я. М., Хазанович А. О., В кн.: Вестник Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (RLMS‑HSE) (Вып. 14)Вып. 14.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2024. С. 164–178.
В статье на основании данных «Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ» (РМЭЗ НИУ ВШЭ) рассматривается место, которое видеоигры занимают в повседневной жизни россиян, а также влияние видеоигр на образ жизни и здоровье респондентов. Мы используем данные РМЭЗ НИУ ВШЭ, которые охватывают период с 2019 по 2022 г., т.е. мы имеем возможность оценить вовлеченность ...
Добавлено: 26 ноября 2024 г.
С развитием проекта по созданию кампусов мирового уровня в России тема связи организации университетского кампуса с образовательным опытом студентов стала очень актуальной, но остается малоизученной. Цель данной работы заключается в определении образовательной парадигмы, в которой функционируют современные российские университеты, а также в изучении взаимоотношений между университетским пространством и образовательным опытом студентов на примере Дальневосточного федерального ...
Добавлено: 20 ноября 2024 г.
Карева Д. Е., Стужук Д. А., Амшаринская С. Ю., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2024 № 6 С. 122–144
Феномен одиночества может оцениваться и изучаться в рамках различных подходов. В данной работе анализируется субъективное и объективное одиночество, определяемые как чувство одиночества (шкала UCLA) и социальная изоляция (одинокое проживание и редкие личные контакты). При этом восприятие одиночества как позитивного или негативного состояния может определять предрасположенность к сокращению личных контактов или усилению субъективных переживаний. В пожилом ...
Добавлено: 18 ноября 2024 г.
Аверина П. А., Лебедева А. А., Медведев Б. П., Мир психологии. Научно-методический журнал 2024 № 4(119) С. 5–20
В статье предложены рабочие модели экзистенциальной изоляции, для которой образующим является переживание невозможности разделить уникальный субъективный опыт с Другим. На основе выделения модусов переживания невозможности понимания и донесения опыта, а также разделения источников активности в данных модусах (Я и Другой) сконструированы основания для разработки общей модели экзистенциальной изоляции. Работа проведена с помощью теоретического анализа персонологических ...
Добавлено: 20 сентября 2024 г.