?
Специфика преподавания иностранных языков студентам неязыковых специальностей (психологические особенности и основные методы активизации учебного процесса)
С. 139–146.
Потошина О. С.
В статье говорится о важности создания положительной эмоциональной атмосферы на занятиях. Автор анализирует структуру существующих учебно-методических комплексов (УМК), как их инвариантной части, так и дополнительных компонентов, рассматривает необходимость привлечения на занятиях вспомогательных материалов, а также дает конкретные рекомендации преподавателям, способствующие созданию дополнительной мотивации при изучении иностранного языка.
В книге
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2024 Т. 23 № 4 С. 44–57
В статье обсуждаются три базовые момента работы генеративных нейросетевых моделей (генеративного искусственного интеллекта): понятие «токен», вероятностный характер генерируемого ответа и понятие «большая модель», размер которой обеспечивает псевдоразумное поведение нейросетевых чат-ботов. Принципиально не обсуждаются вопросы реализации генеративных моделей, области и способы их применения.
Приводятся материалы конкурса «ТРИЗформашка-2024», который был посвящен нейросетевым моделям. Демонстрируется факт псевдоразумности генеративных моделей. Оказывается, модель, обученная на ...
Добавлено: 17 февраля 2025 г.
Федоров О. Д., Методист 2023 № 6 С. 40–43
Организовать качественный образовательный процесс невозможно без учебно-методических пособий, соответствующих современному состоянию развития науки, дидактики, методики преподавания той или иной дисциплины. Опросы учителей демонстрируют, что в педагогической среде растёт запрос на качественные методические издания. Среди возможных жанров подобных изданий особое место занимает книга для учителя - интегрированное пособие, включающее в себя сценарные описания совместной деятельности учителя ...
Добавлено: 16 февраля 2024 г.
Irina Aleksandrovna Shershneva-Tsitulskaya, Kabanov O. V., Krutykh E. V. и др., Procedia Environmental Science, Engineering and Management 2021 Vol. 8 No. 4 P. 837–843
Добавлено: 28 апреля 2023 г.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2022 № 3 С. 36–48
В статье описывается методика освоения блок-схем с помощью настольных игр-ходилок.
Игровое поле в такой игре представляет собой блок-схему. В ходе игры учащиеся бросают кубик и передвигают фишку по игровому полю в зависимости от выпавшего числа. Но при этом они должны соблюдать правила исполнения входящих в блок-схему алгоритмических конструкций.
Цель предлагаемого подхода — интенсифицировать освоение учебного материала и освободить ...
Добавлено: 31 октября 2022 г.
Лобанов С. В., Грабарь В. В., Гордеев Ю. М., В кн.: Педагогический совет: опыт, исследования, рекомендации Сборник материалов Международной научно-практической конференции.: [б.и.], 2020. С. 42–45.
В настоящее время перед образовательными учреждениями всех ступеней стоит задача осуществления новых подходов к содержанию и результатам образования на основе эффективных образовательных технологий. Авторы на примере преподавания обществознания в образовательных учреждениях среднего общего образования в Пермском крае предлагают для оптимизации процесса обучения учащихся шире и активнее применять на уроках новые методы и приемы обучения на ...
Добавлено: 26 февраля 2020 г.
Исаев Д. А., Королев М. Ю., Яблошевская Ю. С., Физика в школе 2019 № 5 С. 56–62
В статье рассматриваются проблемы развития астрономического образования. Описывается роль астрономии в формировании научного мировоззрения обучающихся. Рассматриваются различные направления подготовки студентов по астрономии на примере института физики, технологии и информационных систем Московского педагогического государственного университета (МПГУ). Рассказывается об открытии в МПГУ Астрокосмического комплекска им. С.П. Королева. ...
Добавлено: 2 февраля 2020 г.
Карпов В. Е., В кн.: Тезисы докладов XXVI Международной конференции "Математика. Компьютер. Образование". МКО-2019.: [б.и.], 2019.
Рассматривается систематический подход к изложению темы "Файлы и файловые системы" в теоретических курсах, основанный на связи различных уровней абстракции вводимых понятий. ...
Добавлено: 2 сентября 2019 г.
[б.и.], 2019.
Сборник тезисов международной конференции. г. Пущино, 28 января–2 февраля 2019 г. ...
Добавлено: 2 сентября 2019 г.
Гагарина Д. А., Корниенко С. И., Электронный научно-образовательный журнал "История" 2020 № 3 (89) С. 1–15
В статье исследован международный и российский опыт обучения и преподавания цифровых гуманитарных наук, показана актуальность их развития; выявлены и проанализированы существующие форматы: онлайн-курсы, университетские курсы, майноры и программы, летние школы, приведены примеры; описаны структуры, ведущие образовательную деятельность. Кроме того, в статье предложена методика конструирования русскоязычного курса и преподавания цифровой гуманитаристики, описана концепция платформы «Изучаем Digital ...
Добавлено: 28 октября 2018 г.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2017 Т. 133 № 10 С. 32–38
Для освоения понятия «параллельная (ярусно-параллельная) форма алгоритма» предлагается использовать задачи на построение/обход «лабиринтов». В качестве примера дается разбор заданий из конкурса «ТРИЗформашка-2015». ...
Добавлено: 16 декабря 2017 г.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2017 № 8 С. 48–57
Предложена методика знакомства учащихся с различием понятий «многопоточность» и «многозадачность» в виде пьесы.
Даются сценарий, описание реквизита, теоретический материал, замечания по постановке. ...
Добавлено: 24 октября 2017 г.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2017 № 3 С. 29–35
Описываются понятия «сетевой график», «PERT-диаграмма», «критический путь», «диаграмма Ганта». В качестве примера дается разбор задания из конкурса «ТРИЗформашка-2015». ...
Добавлено: 22 октября 2017 г.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2017 № 4 С. 25–39
Описывается понятие «распределение ресурсов». Демонстрируется увеличение скорости в результате распараллеливания работы.В качестве примера дается разбор задания из конкурса «ТРИЗформашка-2015». ...
Добавлено: 22 октября 2017 г.
Чернобай Е. В., Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования 2010 Т. 19 № 1 С. 96–101
В статье определяются компоненты содержания уровня готовности учителей к использованию электронных образовательных ресурсов, который является одним из составных этапов методической системы подготовки учителя к созданию средств информационно-коммуникационных технологий. ...
Добавлено: 27 июля 2017 г.
Чернобай Е. В., Информатика и образование 2012 № 8 С. 29–33
В статье описаны методические подходы к проектированию учебного процесса в современной информационной образовательной среде. ...
Добавлено: 27 июля 2017 г.
Плаксин М. А., Информатика и образование 2016 Т. 279 № 10 С. 27–36
Необходимость в методике преподавания темы «Параллельные вычисления» в средней школе назрела. В статье перечислены некоторые теоретические проблемы, связанные с переходом от понятия последовательного алгоритма к параллельному, представлен трехлетний опыт работы автора в этом направлении: методический подход, отбор материала, деловые игры и их апробация на школьниках и взрослых, опыт решения задач на параллельные вычисления на конкурсе ...
Добавлено: 30 января 2017 г.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2016 Т. 123 № 10 С. 46–53
Описывается понятие «параллельная (ярусно-параллельная) форма алгоритма», порядок ее построения и анализа для управления процессом распараллеливания алгоритма. В качестве примера дается разбор задания из конкурса «ТРИЗформашка-2014». ...
Добавлено: 30 января 2017 г.
Кучев А. Д., Плаксин М. А., Информатика в школе 2016 Т. 122 № 9 С. 42–48
Представлены описания компьютерной игры, предназначенной для начального знакомства с параллельным программированием, а также нескольких игровых заданий. ...
Добавлено: 30 января 2017 г.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2016 Т. 121 № 8 С. 5–9
Представлен раздел «пермского» пропедевтического курса информатики, посвященный начальному знакомству с такими базовыми понятиями параллельных вычислений, как «совместная деятельность», «согласование действий», «деление работы на части», «согласование по времени», «согласование по результатам», «согласование по ресурсам». ...
Добавлено: 30 января 2017 г.
Плаксин М. А., Информатика в школе 2016 Т. 118 № 5 С. 6–16
Представлен комплект деловых игр для начального знакомства с некоторыми базовыми понятиями параллельных вычислений
в курсе информатики начальной и средней школы. ...
Добавлено: 26 января 2017 г.
Кострома: Изд-во Костромского государственного технологического университета, 2015.
В сборнике публикуются статьи участников IХ Международной научно-методической конференции «Роль современного университета в технической и кадровой модернизации российской экономики», проходящей 23 октября 2015 г. в Костромском государственном технологическом университете.
Для широкого круга читателей. ...
Добавлено: 26 октября 2015 г.
Гасанов Э. В., Гасанова С. Э., Сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции 2014 Т. 10 № 3(36) С. 27–29
В Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» разработана методика обучения Web-дизайну, позволяющая сформировать у слушателей умения самостоятельного проектирования и разработки Web-сайтов с использованием языка HTML. ...
Добавлено: 19 января 2015 г.
Яковкина О. А., В кн.: Профессиональное лингвообразование. Сборник материалов VIII международной научно-практической конференции. Нижний Новгород, июль 2014.: Н. Новгород: Нижегородский институт управления - филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы, 2014. С. 58–62.
Основные направления в развитии методики обучения иностранным языкам в неязыковом вузе ...
Добавлено: 24 ноября 2014 г.