Использование андрагогических принципов при создании учебно-методических материалов для обучения иностранному языку профессиональной коммуникации

С. 124–128.

Змеёва Т. Е.

В статье рассматриваются требования, предъявляемые к учебно-методическим материалам для обучения иностранному языку профессиональной коммуникации. Разработка таких материалов с учётом специфических научно-методических принципов создания учебно-методических материалов для обучения взрослых, которые, в свою очередь, базируются на андрагогических принципах обучения, рассматривается как фактор создания благоприятных учебно-методических условий организации процесса обучения иностранному языку профессиональной коммуникации.

Ключевые слова: андрагогические принципы обучения, обучение взрослых, обучение иностранному языку профессиональной коммуникации, учебно-методические условия организации процесса обучения

В книге

Актуальные проблемы преподавания иностранного языка профессионального общения в области международного сотрудничества. Сборник работ по материалам межвузовской научно-практической конференции, посвящённой 75-летию ВАВТ

М.: ВАВТ, 2006.