• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Are today's young people politically aware? (The analysis of two international academic online forums)
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
25 августа 2026 г.
Исследователи ВШЭ сравнили рекомендательные алгоритмы по правилам спортивного турнира
Исследователи Института искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН НИУ ВШЭ разработали подход, который помогает эффективнее подбирать рекомендательные алгоритмы. В нем разные методы попарно соревнуются, а по результатам всех поединков составляется общий рейтинг. Это помогает сократить число алгоритмов, которые нужно проверять при разработке новых сервисов, и сэкономить денежные и временные ресурсы.Исследование было представлено на  32-й конференции ACM SIGKDD Conference on Knowledge Discovery and Data Mining (KDD 2026).
20 августа 2026 г.
<a>Исследователи НИУ ВШЭ и Сбера научили нейросети лучше угадывать предпочтения пользователей
Институт искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН НИУ ВШЭ и Сбер представили новую архитектуру для рекомендательных систем: благодаря объединению двух классов моделей алгоритмы лучше угадывают интересы и потребности пользователей. Препринт работы опубликован на сайте arxiv.org и представлен на летнем фестивале «Урбан ML».
19 августа 2026 г.
Ученые ВШЭ разработали алгоритм, позволяющий производить более надежные процессоры для ЦОД
Ученые из МИЭМ ВШЭ и Самарского университета создали алгоритм LRF-3D для автоматического обхода неработающих узлов в трехмерных сетях на кристалле. Благодаря своей иерархической организации он превосходит аналоги по быстродействию и точности пути, повышая надежность процессоров для использования в ЦОД, суперкомпьютерах и ИИ-вычислениях. Исходные коды алгоритмов и тестов опубликованы в открытом доступе.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Are today's young people politically aware? (The analysis of two international academic online forums)

P. 223–231.
Петрова Е. Ю.

В данной статье рассматриваются, во-первых, преимущества и недостатки обучения с использованием компьютерных технологий. Во-вторых, описывается предварительная информация: сущность рассматриваемого онлайн форума; материал, данный студентам для обсуждения; задание. В-третьих, автор анализирует содержание форумов по году (2010 и 2011) и по национальности участников (русские и американцы). В конце озвучиваются некоторые тенденции.

Язык: английский
Полный текст
Ключевые слова: computer-mediated communication technologycollaborative learningInternete-electioneeringpoliticiansобщение с применением компьютерных технологийобучение через взаимодействие и сотрудничествопредвыборная кампания через интернетполитикиинтернет

В книге

EDULEARN12 4th International Conference on Education and New Learning Technologies Publications
EDULEARN12 4th International Conference on Education and New Learning Technologies Publications
Barcelona: International Association of Technology, Education and Development , 2012.
Похожие публикации
AI writes, we collaborate—or vice versa? Group strategies for using generative AI in collaborative writing assignments
Корчак А. Э., Костли Д. Х., Fanguy M., COMPUTERS AND EDUCATION OPEN 2026 Vol. 11 Article 100390
Добавлено: 13 июля 2026 г.
Законное слушание: прецедент преодоления интернет-пиратства в Китае
Будник Р. А., Журнал зарубежного законодательства и сравнительного правоведения 2026 Т. 22 № 2 С. 15–26
В статье исследуется опыт взаимодействия государства и бизнеса по искоренению пиратства в интернет‑пространстве Китая. Цель работы заключается в анализе уникального эмпирического опыта реализации государственной политики по восстановлению работоспособности механизмов охраны и защиты прав интеллектуальной собственности в информационной среде КНР. Методика исследования построена на изучении системы правовых мер, предпринятых законодателем и осуществлённых государственным регулятором для преодоления ...
Добавлено: 27 апреля 2026 г.
Методика оценки вовлеченности в использование информационно-коммуникационных технологий
Татарко А. Н., Макласова Е. В., Лепшокова З. Х. и др., В кн.: Методики диагностики и программы исследования в социальной, политической и экономической психологии.: Институт психологии РАН, 2026. С. 876–903.
Цель данной работы состояла в разработке и апробации методики, позволяющей оценить степень вовлеченности в использование индивидом информационно-коммуникационных технологий в различных сферах жизни. В статье описаны этапы создания и валидизации авторской методики. Структура методики верифицировалась на выборке 859 респондентов. Валидность методики оценивалась на выборке, в которую вошел 171 респондент. В статье приводятся результаты эксплораторного факторного анализа, ...
Добавлено: 19 марта 2026 г.
Использование генеративного искусственного интеллекта в качестве инструмента поддержки при выполнении групповых заданий: правило светофора
Корчак А. Э., Костли Д., Капуза А. В., Педагогика и психология образования 2025 № 4 С. 100–120
В условиях активного внедрения генеративного искусственного интел- лекта (ГИИ) в образовательную среду среди студентов возрастает инте- рес к данной технологии как к источнику поддержки при выполнении заданий. Формально такая поддержка напоминает педагогическую, но по сути является инструментальной. Целью настоящего исследования стало выявление типов инструментальной поддержки, к которым обра- щаются студенты при выполнении групповых заданий с ...
Добавлено: 2 марта 2026 г.
Innovation via Collaborative Learning in Engineering Education
Springer, 2026.
Добавлено: 13 февраля 2026 г.
Информационные посредники в обзоре Верховного суда Российской Федерации от 29 мая 2024 года
Геец К. В., Патенты и лицензии. Интеллектуальные права 2025 № 1 С. 37–49
В статье К.В. Гееца – канд. юрид. наук, IP юриста АО «Биокад» (Санкт-Петербург, kvgeets@gmail.com), дается комментарий на посвященные информационным посредникам п. 15–20 обзора судебной практики рассмотрения гражданских дел, связанных с нарушением авторских и смежных прав в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», утв. президиумом Верховного Суда Российской Федерации 29 мая 2024 г. По мнению автора, в трех из ...
Добавлено: 2 февраля 2026 г.
Интернет-практики и социально-экономическое положение в контексте цифрового неравенства
Горюнов И. О., Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки 2025 № 3 С. 196–207
Осуществляется попытка оценки связи использования интернета на уровне индивидов и домохозяйств в  России и их социально-экономического положения методом логистической регрессии на основе базы данных  лонгитюдного  исследования  «Российский  мониторинг  экономического  положения  и  здоровья  населения»  РМЭЗ НИУ ВШЭ (RLMS-HSE) с позиции третьего  уровня цифрового разрыва. В результате исследования  была выявлена статистически значимая связь целевого использования интернета (в учебных и рабочих целях)  с ...
Добавлено: 19 ноября 2025 г.
Transformation of Social Structure in the Neo-information Society
Ефанов А. А., Muzykant V., RUDN Journal of Sociology 2025 Vol. 25 No. 3 P. 762–779
Добавлено: 25 октября 2025 г.
Митрополит Корнилий об интернете, биотехнологиях и научно-техническом прогрессе: медиафреймирование новых технологий
Душакова И. С., Душакова Н., Государство, религия, церковь в России и за рубежом 2025 Т. 1 № 43 С. 270–300
Статья посвящена тому, как фреймируются «новые технологии» в публичных высказываниях предстоятеля Русской православной старообрядческой церкви митрополита Корнилия. В качестве источников используются сообщения в российских СМИ и материалы, опубликованные на официальном сайте РПСЦ. Сбор данных осуществлялся как вручную, так и с помощью одной из наиболее полных и постоянно обновляющихся баз медийных сообщений «Медиалогия». Используя в качестве ...
Добавлено: 20 октября 2025 г.
Collaborative Learning Supported by Generative Artificial Intelligence and Rotation Station Model
Давлатова М. А., Чернобай Е. В., , in: 2025 5th International Conference on Artificial Intelligence and Education (ICAIE).: Suzhou: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., 2025. P. 451–454.
Добавлено: 9 октября 2025 г.
Influence of Digital Transformation on Civil Society and Human Rights
Иванов В. А., , in: Social Media and Digital Services - Business, Innovation, Sustainability.: Geneva: UNESCO Chair University of Strasbourg / Centre Universitaire d’Informatique de l’Université de Genève, 2025. P. 186–197.
Добавлено: 11 сентября 2025 г.
Social Media and Digital Services - Business, Innovation, Sustainability
Geneva: UNESCO Chair University of Strasbourg / Centre Universitaire d’Informatique de l’Université de Genève, 2025.
Публикация является результатом исследований, представленных на конференциях, совместно организованных кафедрой ЮНЕСКО Страсбургского университета и Центром технологий Женевского университета ...
Добавлено: 11 сентября 2025 г.
Role of Communication Technologies in the Processes of Socio-Political Destabilization of North African Countries
Шишкина А. Р., Journal of Asian and African Studies 2025 P. 00219096251313537–00219096251313537
Добавлено: 4 сентября 2025 г.
Функционирование современного российского телевидения в условиях мультиплатформенности: модель коллаборативного развития медиа
Ефанов А. А., Вестник славянских культур 2025 Т. 76 С. 9–25
Предметом исследования в настоящей статье выступают особенности функционирования современного российского телевидения в условиях мультиплатформенности, предопределенные моделью коллаборативного развития медиа. Теоретико-методологической основой исследования выступают концепция рецептивной эстетики (Г. Блюменберг, Г.-Г. Гадамер, Г. Р. Яусс), в диспозиции которой формируется рецептивный подход, а также теория конвергентной культуры (Г. Дженкинс). Используется комплекс методов: моделирование; структурный анализ; вторичный анализ социологических и статистических ...
Добавлено: 21 июля 2025 г.
Изменение медиапрактик молодежи под влиянием внешних ограничений (на материале исследовательских интервью)
Петрова Е. В., Пославская Ю. С., Информационное общество 2025 № 2 С. 48–55
В статье на материале полуструктурированных глубинных интервью рассматривается, как изменились практики молодых пользователей социальных сетей в контексте двух проблемныхтситуаций: ограничений, связанных с пандемией covid -19, и блокировок популярных интернет-ресурсов. Отмечено, что при высоком уровне доступа к интернету происходит переструктурирование системы медиапратик. Технологическиеизменения оказываются погружены в разнообразные контексты и воспринимаются вместе с ними. Одни и те ...
Добавлено: 21 июля 2025 г.
Контент в цифровом мире и интеллектуальные права
Комашко М. Н., В кн.: Право и цифровые технологии.: Новополоцк: ПГУ им. Е. Полоцкой, 2024. С. 122–125.
Добавлено: 30 июня 2025 г.
Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility: Proceedings of the 27th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2024), Volume 4
Springer, 2025.
Добавлено: 31 марта 2025 г.
Analysing online peer editing behaviours and their relationship with students’ short-term and long-term writing improvement
Zhang H., Fanguy M., Courtney M. и др., Computer Assisted Language Learning 2025 Vol. 39 No. 5–6 P. 1329–1359
Добавлено: 17 марта 2025 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика обработки персональных данных
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору