• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Глава

Мультимедиа в преподавании иностранного языка

С. 110-114.
В условиях использования Интернета в преподавании иностранного языка роль преподавателя меняется от ведущей к направляющей, навигаторской. Визуализация систематизированной обучающей информации – одна из задач обращения к языку мультимедиа как инструменту преподавания иняз. Подобный подход особенно важен для применения в неязыковых вузах, где цель языковой подготовки будущих специалистов достигается при опоре на коммуникативный и деятельностный подход. Особенности преподавания иняз в России способствуют активному обращению к языку мультимедиа с целью повышения мотивации учащихся.