?
Situational Judgment Tests in the assessment of emotional and social abilities
P. 87–87.
Язык:
английский
В книге
Vrije Universiteit Brussel, 2019.
В статье представлена программа психологической оценки эффективности тренинга для учителей, который направлен на помощь преподавателям в развитии ими креативной, межкультурной и полилингвальной компетенций у школьников. Чтобы создать основу для обсуждения программы, мы обратимся к подходу PICK и представим его теоретическую конструкцию и образовательные цели. Предлагаемая программа оценки использует пре-тест/пост-тест экспериментальный дизайн, включающий в себя не ...
Добавлено: 30 марта 2026 г.
S.A. Berrios Callejas, Journal of Modern Foreign Psychology 2025 Vol. 14 No. 3 P. 30–43
Контекст и актуальность. Иностранные студенты представляют собой особую категорию мигрантов, испытывающих выраженный культурный шок при резкой смене социокультурной среды. Успешная адаптация в новых условиях во многом зависит от развития психологических ресурсов саморегуляции. Цель. Целью данного исследования является теоретическое обоснование комбинированной роли эмоционального интеллекта и метакогнитивной осведомленности как ключевых личностных ресурсов, способствующих успешной эмоциональной адаптации иностранных ...
Добавлено: 9 февраля 2026 г.
Логвиненко Т. И., Канонир Т., Орел Е. А. и др., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика 2024 Т. 21 № 2 С. 657–682
Настоящая статья посвящена проблеме измерения интеллекта с акцентом на этический аспект разработки и применения тестов. История психодиагностики интеллекта дает разнообразные примеры, проблемные с точки зрения этики, которые не раз приводили к негативным последствиям как на уровне отдельных индивидов, так и для целых сообществ. Цель данной статьи – описать актуальные этические проблемы в сфере измерения интеллекта, ...
Добавлено: 8 сентября 2025 г.
Дроздов Д. С., Корчагина А. П., Костенко В. Ю., Новые психологические исследования 2025 № 2 С. 67–87
Методики измерения показателей эмоционального интеллекта в России являются преимущественно самоотчетными, за исключением Теста эмоционального интеллекта MSCEIT, адаптированного Сергиенко с коллегами в 2019 г. (Сергиенко, Хлевная, Ветрова, Никитина, 2019). Однако, измерение эмоционального интеллекта различными инструментами может свидетельствовать о том, что теоретический конструкт существует независимо от одного теста. (MacCann, Roberts, 2008). Данная статья посвящена адаптации краткой версии ...
Добавлено: 6 мая 2025 г.
Описаны результаты исследования, направленного на проверку гипотезы о линейном характере взаимосвязи полноты понимания притч как разновидности многозначных текстов с двумя психологическими характеристиками: уровнем эмоционального интеллекта и theory of mind (модели психического). Были использованы методика «Стандартные прогрессивные матрицы» Дж. Равена, опросник «ЭмИн» Д.В. Люсина, методика «Reading the Mind in the Eyes» (перевод и адаптация Е.Е. Румянцевой), глубинное полуструктурированное интервью на ...
Добавлено: 26 марта 2025 г.
Корчагина А. П., Костенко В. Ю., Современная зарубежная психология 2024 Т. 13 № 3 С. 8–17
В статье представлен обзор теоретических подходов к изучению психологических способностей за последние 20 лет. В данной статье рассматриваются такие способностикоторые связаны с внутренней психологической деятельностью личности (internal personality abilities). Более подробно раскрывает эту идею концепция «горячих» и «холодных» интеллектов («cool and hot intelligences»), которая набирает популярность в последние десятилетия. Повествование статьи фокусируется на группе таких ...
Добавлено: 4 октября 2024 г.
Elena V. Moshnyaga, , in: Лингвистика и образование. Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 150-летию Московского педагогического государственного университета. г. Москва, 24-25 ноября 2022 г.: М.: МПГУ, 2023. P. 152–157.
Добавлено: 9 марта 2024 г.
Жегалло А. В., Басюл И. А., Власов А. В., Экспериментальная психология 2023 Т. 16 № 2 С. 203–217
Выполнено сопоставление на уровне субшкал опросника эмпатии Бойко и опросника ЭмИн. До- полнительно проведено сопоставление субшкал опросников с результатами генетического анализа генов-кандидатов COMT (rs4680), DRD4 (rs1800955), 5HTR2A (rs6313). Показано, что субшкалы опросников имеют взаимно дополняющий характер. Выявленные взаимосвязи полиморфизма генов с рядом субшкал, как опросника эмпатии Бойко, так и опросника ЭмИн, в целом не противоречат ...
Добавлено: 30 августа 2023 г.
Булгаков И. А., Современная зарубежная психология 2023 Т. 12 № 2 С. 94–103
В статье представлен обзор актуальных направлений эмпирических исследований феномена эмоциональ- ного выгорания за последние 5 лет, представленных в каталоге ScienceDirect. В результате анализа было опре- делено три актуальных направления исследований феномена. Первое из них связано с ролью эмоционального интеллекта в возникновении выгорания. Установлено, что понимание человеком своих и чужих эмоций, а также управление ими может ...
Добавлено: 13 июля 2023 г.
Штроо В. А., Дайнеко В. В., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика 2023 Т. 20 № 2 С. 374–398
Цель исследования ‒ конструирование авторского опросника для диагностики позитивного организационного поведения (ПОП) сотрудников и дальнейшая проверка психометрических показателей его валидности и надежности. Автор концеп-ции ПОП Ф. Лютанс не предложил диагностического инструментария для оценки ПОП, в этой связи возникла необходимость в его создании. Проведен теоретический анализ концепции Ф. Лютанса и существующих шкал диагностики пяти компонентов ПОП ...
Добавлено: 31 мая 2023 г.
Мошняга Е. В., Иностранные языки в школе 2022 № 9 С. 62–70
В статье рассматривается лингвокультурный феномен позитивной коммуникации как парадигмы интракультурного и межкультурного взаимодействия. Позитивная коммуникация анализируется в разных контекстах языкового ландшафта как семиотических пространствах. Посредством опроса (через анкетирование) выявляется отношение студентов, изучающих теорию и практику межкультурной коммуникации, к позитивной коммуникации как модели взаимодействия в обществе. Одной из целей опроса явилось выявление, как молодые люди возрастной ...
Добавлено: 4 апреля 2023 г.
Жоғары мектеп педагогтерінің эмоционалды интеллект пен стреске төзімділігінің байланыс ерекшеліктері
Альгожина А. Р., Сабирова Р. Ш., В.Н. Галяпина, Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика 2022 Vol. 1 No. 105 P. 18–23
Қазіргі қоғам тұлғаны тұрақсыздандыра отыратын, стрестік жағдайлардың пайда болу ықтималдығын өзіне көтеретін шиеленісті жағдайлардың алуан түрлілігімен сипатталады. Мұндай жағдайлар әртүрлі қызмет түрлерінің өкілдеріне тән, әртүрлі әлеуметтік институттардың кеңістігіне, соның ішінде білім беру жүйесіне және педагогтердің оның субъектілері ретіндегі қызметіне кіреді. Педагог іс-әрекетінің тиімділігі тек қана кәсіби біліммен, қабілеттілікпен, дағдымен ғана шектеліп қоймайды, сонымен қатар кәсіби ...
Добавлено: 13 февраля 2023 г.
Грудинин В. А., Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование 2022 № 2 С. 119–132
В рамках проведенного исследования предпринята попытка изучить связь между когнитивными и личностными характеристиками и успешностью решения двух типов проблемных задач - «научного» и «художественного» содержания. В исследовании приняли участие 20 человек (обработано 80 протоколов). Работа включала два этапа - диагностический, где изучались особенности когнитивных и личностных характеристик участников, и экспериментальный. Для выявления когнитивных характеристик использовались ...
Добавлено: 12 ноября 2022 г.
Панкратова А. А., Корниенко Д. С., Люсин Д. В., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2022 Т. 19 № 4 С. 822–834
Статья посвящена апробации краткой версии опросника ЭмИн Д.В. Люсина, предназначенной для экспресс-оценки эмоционального интеллекта. При разработке краткой версии были отобраны 8 пунктов из полной версии — по два пункта на шкалы «Понимание своих эмоций», «Управление своими эмоциями», «Понимание чужих эмоций», «Управление чужими эмоциями». Респонденты (N = 292) заполняли краткую и полную версии опросника ЭмИн среди других ...
Добавлено: 28 октября 2022 г.
Vorobyeva E., Kovsh E., Косоногов В. В., Psychology in Russia: State of the Art 2022 Vol. 15(2) P. 83–96
Добавлено: 27 июня 2022 г.
Система социально-психологических факторов поведения человека в потенциально коррупционных ситуациях
Погожина И. Н., Сергеева М. В., В кн.: Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии.: М.: Институт психологии РАН, 2021. С. 930–942.
Работа посвящена выделению системы детерминант поведения человека в потенциально коррупционных ситуациях на психологическом и социальном уровнях на основе аналитического обзора научных исследований. На психологическом уровне выделены и описаны три блока факторов: 1) особенности когнитивной сферы субъекта (уровень развития представлений о коррупции, познавательных умений по распознаванию коррупции, уровень интеллекта); 2) особенности мотивационной сферы субъекта (мотивы, когнитивные ...
Добавлено: 1 апреля 2022 г.
Погожина И. Н., Сергеева М. В., Психологический журнал 2021 Т. 42 № 6 С. 25–34
Рассмотрены связи между элементами системы принятия решений о наличии в ситуации коррупционного риска (КР) с логическим компонентом мышления в качества предиктора. На выборке учащихся московских вузов (N=134; M=35±11 лет) проверялась гипотеза о роли логического компонента мышления как предиктора: (1) представлений о коррупции, (2) показателей эмоционального интеллекта и (3) моральных суждений. Для диагностики использовались: (1) авторский ...
Добавлено: 21 марта 2022 г.
Двойнин А. М., Данилова Г. И., Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология 2012 Т. 24 № 1 С. 118–134
В статье описываются результаты эмпирического исследования особенностей эмоционального интеллекта и рефлексивности у студентов, обучающихся на психологическом факультете. Использовались следующие методы: «Опросник ЭмИн» (Д. В. Люсин), методика определения индивидуальной меры рефлексивности (А. В. Карпов). Полученные результаты подверглись сравнительному и корреляционному анализу. Было установлено, что эмоциональный интеллект студентов-психологов находится в целом на среднем уровне развития. По своей ...
Добавлено: 4 октября 2021 г.
-, 2020.
Добавлено: 29 января 2021 г.
Люсин Д. В., Мохаммед А., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2020 Vol. 17 No. 2 P. 315–327
Динамика настроения играет важную роль в разных аспектах жизни, включая психологическое здоровье и благополучие. Принято считать, что людям с высоким эмоциональным
интеллектом (ЭИ) свойственно более положительное и устойчивое настроение. Однако
большинство исследований анализируют связь ЭИ лишь с эмоциональными чертами или
текущим настроением, в то время как связь ЭИ с динамикой настроения оказывается мало
изученной. Цель настоящего исследования состояла в ...
Добавлено: 12 ноября 2020 г.
Vrije Universiteit Brussel, 2019.
Добавлено: 10 ноября 2020 г.
Исаева О. М., Савинова С. Ю., Современная зарубежная психология 2021 Т. 10 № 2 С. 105–116
В статье представлен обзор исследований 1999-2020 годов, посвящённых проблеме развития эмоционального интеллекта, выполненных с использованием баз данных научного цитирования Scopus и Web of Science. Отбор публикаций для анализа осуществлялся на основе рекомендаций PRISMA-2009. Для детального анализа было отобрано 58 статей, объединённых в шесть направлений исследований. В ходе проведенного обзора были выявлены предпосылки и условия развития эмоционального ...
Добавлено: 12 августа 2020 г.
Исаева О. М., Савинова С. Ю., Педагогика и психология образования 2020 № 2 С. 112–131
В статье обсуждается вопрос развития эмоционального интеллекта у студентов – будущих HR – менеджеров. Представлен опыт организации сетевого взаимодействия кафедры организационной психологии НИУ «Высшая школа экономики» в Нижнем Новгороде и HR-менеджеров компаний-партнеров как способа развития эмоционального интеллекта у студентов, обучающихся на специализации «Управление человеческими ресурсами». Представлены направления, задачи, формы сетевого взаимодействия, необходимые ресурсы, а также роли, реализуемые партнерами. В статье обращается внимание на важность создания ...
Добавлено: 8 июня 2020 г.