• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Глава

Подготовка педагога к деятельностной практике образования на основе принципа «Учимся делать, делая»

С. 4-16.

Ключевая составляющая в модернизации образования – профессиональная позиция педагога. Если мы хотим создать практику образования на основе идей культурно-исторической психологии Л.С. Выготского, в логике системно-деятельностного подхода, как этого требует ФГОС. То, естественно, и педагога следует готовить в той же логике и с помощью тех же методов. В статье показано, как базовые идеи Л.С. Выготского могут выступать основанием для конструирования процесса подготовки педагога к вариативной практике развивающего образования. Ключевой посыл такого подхода: «Учимся делать, делая».