• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Project Management In Context Of Knowledge Management As Trigger Of Innovation University
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2028
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
1 сентября 2026 г.
Ученые НИУ ВШЭ создали новый корпус детской русской речи
Исследователи Центра языка и мозга НИУ ВШЭ представили RusLan-M — открытый мультимедийный корпус, который позволяет проследить развитие русской речи у детей от первых слов до появления сложных грамматических конструкций. В базе собраны около 41 часа видеозаписей и более 35 тысяч детских высказываний. Новый ресурс поможет ученым точнее изучать, как дети осваивают русский язык, а в перспективе — создавать более надежные инструменты для оценки речевого развития. Исследование опубликовано в журнале Language Resources and Evaluation.
31 августа 2026 г.
Ученые НИУ ВШЭ предложили по-новому считать неформальную занятость в России
Действующие подходы Росстата к оценке неформальной занятости в России уже не в полной мере отражают современную ситуацию на рынке труда. К такому выводу в своем исследовании пришли экономисты ИСИЭЗ НИУ ВШЭ. Ученые считают, что новые международные стандарты помогут получать более достоверные данные о рынке труда, а значит, принимать более эффективные государственные решения.
28 августа 2026 г.
МИЭМ ВШЭ и МИЭТ договорились о научном сотрудничестве
26 августа Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова (МИЭМ) ВШЭ и Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» (МИЭТ) подписали договор о сотрудничестве. Соглашение направлено на развитие совместных исследований в области физики, перспективного материаловедения и электроники, объединяющих экспериментальные и вычислительные подходы, выполнение совместных опытно-конструкторских работ, а также подготовку заявок на российские и международные научные гранты.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Project Management In Context Of Knowledge Management As Trigger Of Innovation University

P. 2006–2014.
Prikot O.G., Verkhovskaia I.I.
Язык: английский
Полный текст
DOI
Текст на другом сайте
Ключевые слова: knowledge managementproject managementпроектный менеджментtriggersEducational requestinnovationactivityqualification deficit

В книге

The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS
Issue LI: 18th PCSF 2018 - Professional Сulture of the Specialist of the Future. , Future Academy, 2018.
Похожие публикации
Среда Онтологически Контролируемых Вычислительных Экспериментов в Химии и Материаловедении
Глушко А. А., Незнанов А. А., В кн.: Перспективные материалы и технологии (ПМТ-2024) : Сборник докладов Международной научно-технической конференции ИПТИП РТУ МИРЭА, Москва, 12–16 апреля 2024 годаТ. 1.: М.: РТУ МИРЭА, 2024. С. 380–385.
Работа раскрывает основные принципы, проектные решения и инструменты, которые легли в основу программной системы для анализа результатов реальных экспериментов и проведения вычислительных экспериментов в химии и материаловедения. Акцент сделан на формализации знания на нескольких уровнях и повышении эффективности работы экспертов предметной области за счёт обогащения классического представления данных разделяемыми онтологиями. Это, в свою очередь, облегчает ...
Добавлено: 29 апреля 2026 г.
Особенности управления проектами в условиях цифровой экономики
Штефан А. Н., Макушева Ю. А., Кирьян О. М. и др., Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии 2026 № 3 С. 361–365
Современная экономическая среда характеризуется беспрецедентной скоростью технологических изменений, что объективно обосновывает необходимость трансформации подходов к управлению деятельностью организаций. Цифровая экономика становится доминирующей парадигмой, требующей от компаний не просто внедрения отдельных программных продуктов, а фундаментального пересмотра бизнес-процессов и методологий управления. В этих условиях проектное управление является инструментом реализации стратегических инициа- тив, позволяющим структурировать изменения, контролировать ресурсы ...
Добавлено: 2 апреля 2026 г.
Artificial intelligence and tacit knowledge in radio content production
Trio O., Caboni F., Cavallo F. и др., Journal of Knowledge Management 2026 Vol. 30 No. 4 P. 1282–1302
Добавлено: 11 марта 2026 г.
Innovation via Collaborative Learning in Engineering Education: Proceedings of the 28th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2025), Volume 3
Springer, 2026.
Добавлено: 13 февраля 2026 г.
Conceptual Knowledge Structures First International Joint Conference, CONCEPTS 2024, Cádiz, Spain, September 9–13, 2024, Proceedings
Объедков С. А., Switzerland: Springer, 2024.
Добавлено: 23 января 2026 г.
HARNESSING KNOWLEDGE FOR IMPACT: THE ROLE OF KNOWLEDGE MANAGEMENT IN SOCIAL ENTREPRENEURSHIP
Хазиева Н. Е., Гаете С. М., Khalid H., , in: Bridging Horizons: Social Entrepreneurship in Malaysia and Russia.: Kuala Lumpur: UTM Press, 2025. Ch. 2 P. 15–32.
Добавлено: 2 сентября 2025 г.
Bridging Horizons: Social Entrepreneurship in Malaysia and Russia
Гаете С. М., Kuala Lumpur: UTM Press, 2025.
Признавая преобразующий потенциал социального предпринимательства, Лаборатория управления репутацией в образовании (RepLab) НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург и ACT Lab при Международной бизнес-школе Азмана Хашима (AHIBS) Университета Технологии Малайзии (UTM) совместно основали в 2023 году Зеркальную лабораторию по социальному предпринимательству (Satellite Lab). Эта совместная инициатива направлена на изучение и анализ динамики социального предпринимательства в различных культурных и ...
Добавлено: 4 августа 2025 г.
Crisis management: a post-pandemic framework proposition and lessons learned at Hyundai Motor Brazil
Oliva F. L., Bution J. L., Torresani Paza A. C. и др., European Journal of Innovation Management 2025 Vol. 28 No. 5 P. 1858–1889
Purpose This study relies on the lessons learned from the recent pandemic crisis to propose a conceptual framework for organizational crisis management and illustrate its application in an organization that effectively protected its competitive position during the crisis. Design/methodology/approach Building upon the resource-based view and the dynamic capability theoretical framework, we first conducted a systematic literature review that ...
Добавлено: 28 мая 2025 г.
Факторы формирования и роль совместной идентичности в работе проектных команд
Васильев Ф. В., Васильева Е. Д., Психологические исследования: электронный научный журнал 2025 Т. 18 № 99 Статья 4
Целью данного исследования было выявление факторов формирования совместной идентичности участников проектных команд и воспринимаемой роли совместной идентичности в работе проектной команды. Метод исследования – тематический анализ полуструктурированных интервью. Выборку исследования (n=15) составили сотрудники российских кампаний, которые на момент проведения исследования были вовлечены или закончили работу в проектной команде. В результате исследования было выделено 11 факторов: ...
Добавлено: 13 мая 2025 г.
Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility: Proceedings of the 27th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2024), Volume 4
Springer, 2025.
Добавлено: 31 марта 2025 г.
Управление знаниями организации и большие языковые модели
Зеленков Ю. А., Российский журнал менеджмента 2024 Т. 22 № 3 С. 573–601
Цель исследования: обобщение, классификация и анализ современных научных публикаций, посвященных использованию больших языковых моделей (large language models) в управлении знаниями организации. Методология исследования: систематический обзор литературы на основе модели PRISMA (Preferred ReportingItems for Systematic Reviews and Meta-Analyses). Для анализа отобрано 75 публикаций — научные статьи и отчеты консалтинговых компаний, вышедшие начиная с 2020 г. Результаты исследования: выделены четыре основных направления исследований: (1) проблемы внедрения больших языковых моделей; (2) влияние больших ...
Добавлено: 4 января 2025 г.
Инжиниринг предприятий и управление знаниями (ИП&УЗ–2022). Сборник научных трудов XXV Российской научно-практической конференции, г. Москва, 6–7 декабря 2022 г.
М.: ФГБОУ ВО "РЭУ им. Г.В. Плеханова", 2022.
Цель научной конференции – анализ и развитие перспективных подходов, методов и средств повышения эффективности цифровой трансформации предприятий на основе современных интеллектуальных технологий, цифровых платформ, BPM-средств управления бизнес-процессами, сервисно ориентированных архитектур и управления знаниями. ...
Добавлено: 2 сентября 2024 г.
Практики управления знаниями в российских образовательных организациях
Плешкова А. Ю., Российский журнал менеджмента 2024 Т. 22 № 1 С. 113–130
Цель исследования: анализ практик управления знаниями в  российских образовательных организациях и сравнение полученных результатов с зарубежными практиками. Методология исследования: осуществлены систематический анализ литературы и количественный опрос респондентов российских образовательных организаций. Проанализировано содержание 57  научных статей и  выявлены 74  уникальные практики управления знаниями, которые были сгруппированы для проведения опроса. На основе ответов 120  руководителей административных подразделений образовательных организаций выполнено ...
Добавлено: 2 июля 2024 г.
Использование инструментов управления знаниями при ведении научно-исследовательского семинара
Плешкова А. Ю., Отечественная и зарубежная педагогика 2023 Т. 1 № 6(96) С. 108–118
В представленном исследовании автор рассматривает, как введение новых инструментов управления знаниями и активное их применение в преподавании учебной дисциплины помогают повысить результаты деятельности как студентов (в улучшении их успеваемости), так и преподавателей (в применении разнообразных методик преподавания, которые обогащают педагогический процесс). Данное исследование посвящено вопросу повышения студенческой учебной мотивации и ставит своей целью обосновать использование инструментов управления знаниями при ведении научно-исследовательского семинара. ...
Добавлено: 19 декабря 2023 г.
Предпринимательство в креативных индустриях
Матецкая М. В., Кузьмина К. А., Тихомирова О. Г., СПб.: ИД "Петрополис", 2018.
Развитие креативных индустрий тесно связано с изменениями в соци- ально-экономическом развитии современного общества, развитием постиндустриальной и цифровой экономики; отражает новые тенденции потребительского поведения и инновации в бизнес-процессах органи- заций. Предпринимательство в сфере креативных индустрий является одним из перспективных направлений развития малого и среднего бизнеса, дает новые возможности для сотрудничества представителей креативных индустрий с другими субъектами ...
Добавлено: 24 сентября 2023 г.
Развитие предпринимательской среды университета и вовлечение студентов в технологическое предпринимательство
Ступин Р. С., В кн.: ИННОВАТИКА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКАВып. 2.: М.: МАКС Пресс, 2022. С. 99–105.
В статье рассматриваются основные методологические подходы к организации проектного обучения и развития предпринимательской среды в учреждениях высшего образования. Исследование направлено на оценку влияния проектно-технологической модели на формирование инновационной среды образовательных учреждений в концепции формирования университетов третьего поколения и роли предпринимательской культуры в развитии инновационного потенциала учреждений профессионального образования. ...
Добавлено: 16 марта 2023 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика обработки персональных данных
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору