?
Использование инструментов управления знаниями при ведении научно-исследовательского семинара
В представленном исследовании автор рассматривает, как введение новых инструментов управления знаниями и активное их применение в преподавании учебной дисциплины помогают повысить результаты деятельности как студентов (в улучшении их успеваемости), так и преподавателей (в применении разнообразных методик преподавания, которые обогащают педагогический процесс). Данное исследование посвящено вопросу повышения студенческой учебной мотивации и ставит своей целью обосновать использование инструментов управления знаниями при ведении научно-исследовательского семинара. В качестве метода исследования выступает естественный педагогический эксперимент. Эксперимент был проведен на выборке из 287 студентов программы магистратуры по направлению «менеджмент» и подтвердил благоприятное действие активного использования инструментов создания и применения знания в педагогической практике. Представленный подход может применяться как инструмент для совершенствования методики преподавания на образовательных программах бакалавриата и магистратуры по направлениям «менеджмент», «экономика», социальных и гуманитарных наук в высших учебных заведениях. Исследование также будет интересно преподавателям сферы дополнительного профессионального образования.