• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Глава

Городская среда как дидактический материал в работе тьютора, или проектируя индивидуальное образовательное пространство учащегося.

В статье дается обзор методов использования городской среды в качестве дидактического
материала для предметного обучения и просвещения в формате edutainment. Также указывается
дидактический потенциал работы с индивидуальным восприятием городской среды тьюторантом в ходе
тьюторского сопровождения.