• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Формирование толерантности как условие успешной интеграции российских студентов во французскую академическую среду
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Формирование толерантности как условие успешной интеграции российских студентов во французскую академическую среду

С. 60–68.
Ефремова Н. Н.

В статье обосновывается возможность формирования толерантности в процессе обучения французскому языку как условие успешной интеграции российских студентов во французскую академическую среду. Автор рассматривает внешние и внутренние факторы, влияющие на вхождение обучающихся в специфическую университетскую культуру Франции, описывает личностные качества, необходимые для погружения в учебный процесс, анализирует потенциал учебной дисциплины "Французский язык"в контексте формирования толерантности студентов высшей школы.

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: формирование толерантностиintegration of academical disciplinesвнешние и внутренние факторыразработка содержания обучения французскому языкуинтеграция в академическую среду

В книге

Актуальные проблемы лингводидактики и методики организации обучения иностранным языкам
Чебоксары: ФГБОУ ВПО "Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева", 2014.
Похожие публикации
К вопросу о факторах, воздействующих на конкурентоспособность организаций дорожного строительства
Виноградова О. В., Экономика и предпринимательство 2019 № 8 (109) С. 655–659
Раскрыто понятие фактора.  Уточнен и дополнен перечень факторов, влияющих на конкурентоспособность организаций дорожного строительства с учетом особенностей выполнения работ на условиях государственного и муниципального заказа. Определены, учитывая существующие подходы, признаки классификации факторов. Экспертным путем оценен результат воздействия факторов на конкурентоспособность организаций на различных фазах жизненного цикла осуществления деятельности по контракту на выполнение дорожных строительных работ. ...
Добавлено: 26 октября 2021 г.
ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ РЫНКА ТЕПЛИЧНЫХ ОВОЩЕЙ В РОССИИ
Петухова М. С., Рудой Е. В., Шелковников С. А., АПК: Экономика, управление 2019 № 1 С. 35–43
В статье проведен анализ уровня развития рынка овощей России в целом, и тепличных, в частности. Выявлены основные тренды, которые задают направление развитию российского рынка овощей, к которым были отнесены рост объемов производства тепличного овощеводства, переход производителей от выращивания в грунте к гидропонным и аэропонным методам выращивания, появление сити-фермерства (размещение теплиц в черте города), рост спроса ...
Добавлено: 13 декабря 2020 г.
Толерантность и молодежь
Серебрякова С. Г., Самойличенко Н. В., В кн.: Проблемы толерантности: история и современность.: Череповец: [б.и.], 2015. С. 131–133.
В статье рассматривается понятие толерантности, как его представляет современная молодежь, а также рассматриваются вопросы формирования у современного студента толерантного отношения к различным реалиям современной жизни. ...
Добавлено: 20 февраля 2017 г.
Из опыта создания специализированного курса "Французский язык для академических целей"
Ефремова Н. Н., Иностранные языки в школе 2015 № 4 С. 39–45
В статье представлен опыт создания специализированного курса "Французский язык для академических целей" для студентов старших курсов бакалавриата экономического факультета НИУ ВШЭ- Нижний Новгород. Опираясь на современные исследования, автор рассматривает цели, задачи, содержание специализированного курса, акцентирует внимание на методических приемах, направленных на успешное формирование компетенций в сфере французского академического языка. ...
Добавлено: 13 июня 2015 г.
Адаптация организации внутрипроизводственного планирования к императивам современной экономики
Бородин А. И., Ковалева А. В., Сорочайкин А. Н., Вестник Самарского государственного университета. Гуманитарная серия 2013 № 10 (111) С. 170–178
Рыночное реформирование экономики России связано с изменением организационно-правовых форм субъектов хозяйствования; степени их открытости и восприимчивости к изменениям внешней среды; уровня использования товарно-денежных отношений в хозяйственной деятельности. В связи с существованием и развитием этих тенденций возникает необходимость в адаптации и совершенствовании методологии внутрифирменного планирования, которая соответствовала бы требованиям и учитывала специфические особенности современного этапа развития ...
Добавлено: 11 февраля 2014 г.
Анализ факторов, влияющих на формирование кредитного портфеля российских банков
Волкова О. Н., Груздев С. И., Финансовая аналитика: проблемы и решения 2013 № 45 (183) С. 32–42
В работе исследована зависимость объема кредитного портфеля банка (ОКПБ) юридическим лицам от факторов бизнес-среды, на примере крупнейших по размерам активов банков РФ, по данным за 2010-2012 гг. Показано, что (1) ОКПБ определяется только объемами привлеченных и инвестированных банками средств и не зависит от внешних факторов; (2) участие государства в капитале банка не влияет на его ...
Добавлено: 27 ноября 2013 г.
Факторы слияний и поглощений в России 1994-2012 гг.: эмпирическая оценка и международные сопоставления
Голованова С. В., В кн.: Устойчивое развитие российских регионов: Россия и ВТО: сборник статей X Международной научной конференции по проблемам экономического развития в современном мире, Екатеринбург, 19—20 апреля 2013 г.Т. 1.: Екатеринбург: УрФУ, 2013. С. 226–230.
Цель представленного исследования – эмпирическая оценка влияния макроэкономических и отраслевых факторов процесса концентрации прав корпоративного контроля в России в 1990-2000-е годы. В рамках проведенного анализа показано, что наблюдающаяся в России в 2000-е годы волна сделок слияний и поглощений не соответствует в полной мере ни одной из мировых волн слияний и поглощений, но обладает смешанным набором ...
Добавлено: 24 мая 2013 г.
К вопросу о педагогических условиях формирования толерантности студентов в процессе обучения иностранному языку
Ефремова Н. Н., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 432–442.
В статье рассматриваются педагогические условия, имеющие первостепенное значение при формировании толерантности студентов в процессе обучения французскому языку. Учитывая структурно-содержательную характеристику толерантности, автор выделяет следующие педагогические условия успешного формирования толерантности: разработка содержания обучения французскому языку на основе принципов поликультурного образования, использование на занятиях по французскому языку инновационных форм и методов, адекватных содержанию воспитания толерантности. Предлагаемые педагогические ...
Добавлено: 23 января 2013 г.
Продвижение на рынке строительных материалов с учетом специфики рынка
Вусик И. В., Российское предпринимательство 2011 № 6-2 С. 124–128
В статье рассматриваются особенности продвижения строительных материалов на рынке, когда компания ориентируется как на потребительский сегмент (В2С), так и сегмент профессионалов (В2В). Рекомендации для маркетологов даются поэтапно, с учетом факторов, влияющих на процесс принятия решения на рынке строительных материалов, и особенностей поведения разных групп потребителей. ...
Добавлено: 30 ноября 2012 г.
Реализация межпредметных связей при обучении иностранному языку
Хитрова И. В., Педагогические науки 2011 № 6 С. 150–156
В настоящей статье рассматриваются возможные пути реализации межпредметных связей на занятиях по иностранному языку как отражение современных тенденций интеграции науки и практики и способ решения задач, поставленных концепцией современного образования. ...
Добавлено: 6 октября 2012 г.
К вопросу формирования толерантности у студентов в процессе изучения иностранного языка
Антонова И. А., В кн.: Мировое культурно-языковое и политическое пространство: взгляд через столетия: Материалы IV Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции (Москва, 17 апреля 2012 г.).: М.: Российский государственный социальный университет, 2012. С. 117–121.
В этой статье дается определение толерантности, рассматриваются особенности иноязычной культуры и предпринята попытка определить задачи, стоящие перед преподавателем в процессе формирования толерантности у студентов на занятиях иностранного языка. ...
Добавлено: 20 июня 2012 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору