?
Из опыта создания специализированного курса "Французский язык для академических целей"
Иностранные языки в школе. 2015. № 4. С. 39–45.
Ефремова Н. Н.
В статье представлен опыт создания специализированного курса "Французский язык для академических целей" для студентов старших курсов бакалавриата экономического факультета НИУ ВШЭ- Нижний Новгород. Опираясь на современные исследования, автор рассматривает цели, задачи, содержание специализированного курса, акцентирует внимание на методических приемах, направленных на успешное формирование компетенций в сфере французского академического языка.
Воробьёва О. А., Достоевский и мировая культура. Филологический журнал 2026 № 3 С. 230–246
В статье рассматривается история создания радиоспектакля «Бабуленька», поставленного в 1968 году режиссером Н.С. Сухоцкой по ро- ману «Игрок» Ф.М. Достоевского. Анализ архивных материалов, хранящихся в РГАЛИ (машинопись сценария, режиссерские пометы Сухоцкой, рабочие записи Ф.Г. Раневской, сыгравшей в радиоспектакле Антониду Васильевну Тарасевичеву (бабуленьку), авторские комментарии к фотографиям актрисы), а также мемуарные записи, позволяют пролить свет на ...
Добавлено: 20 сентября 2026 г.
Пинчукова А. Е., Вестник филологических наук 2026 Т. 6 № 9 С. 176–186
В статье рассматриваются изучение языковых явлений в рамках междисциплинарной парадигмы научного знания и понятие нарратива как одно из наиболее популярных для изучения в разных областях. Цель статьи заключается в том, чтобы выявить принципы развития коммуникативной компетенции в медицинской сфере, в которой все более широкое распространение получает нарративная медицина – дисциплина, сформировавшаяся на стыке медицины, литературоведения ...
Добавлено: 18 сентября 2026 г.
Цветкова М. В., Алентьева А. А., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение, журналистика 2026 № 2 С. 385–397
Цель – описать особенности адаптации для театра романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» ирландским драматургом Брайаном Фрилом и причины произведенных автором трансформаций.Новизна исследования обусловлена тем, что рецепция русской классической литературы в Ирландии ХХ в. до сих пор практически не попадала в поле зрения как российских, так и зарубежных ученых. В результате сопоставления романа и пьесы ...
Добавлено: 17 сентября 2026 г.
Гусев В. Ю., Языки и фольклор коренных народов Сибири 2025 Т. 56 № 4 С. 90–99
В нганасанском языке существует сложная система чередования гласных в суффиксах, которая восходит к противопоставлению переднего и заднего рядов, но в результате многих передвижений гласных лишилась фонетической мотивации. Из всех суффиксов есть один глагольный, который, присоединяясь к корням, выражающим визуально наблюдаемые свойства, способен принимать гласные обоих сингармонических классов, соответственно меняя гласные и всех аффиксов, следующих за ...
Добавлено: 16 сентября 2026 г.
Гусев В. Ю., Аралова Н. Б., Языки и фольклор коренных народов Сибири 2025 Т. 54 № 2 С. 81–95
Рассматриваются формы сравнительной степени прилагательных, которые возникли в диалектахсеверных тунгусо-маньчжурских языков. Морфологическая сравнительная степень ‒ типологически довольно редкое явление, которое отсутствует, в том числе, в большинстве языков Сибири. Однако во многих диалектах эвенкийского, эвенского и негидальского языков эти формы появились, грамматикализовавшись в континентальных диалектах из селективного показателя, а в быстринском эвенском (Камчатка) ‒ из аттенуатива. ...
Добавлено: 16 сентября 2026 г.
Гусев В. Ю., Вестник Российского фонда фундаментальных исследований. Гуманитарные и общественные науки 2025 № 3 С. 54–69
В статье рассматриваются модели образования числительных второго десятка (с 11 до 19) в языках Сибири. «Простая» модель, в которой эти числительные образуются соположением слова ‘десять’ и количества единиц («десять один», «десять два» и т.д.), характерна для языков юга Сибири, но проникает также на север восточнее Енисея и на восток Якутии. Вторая модель, включающая слово типа ...
Добавлено: 16 сентября 2026 г.
В статье рассматриваются семантико-прагматические особенности когнитивных терминов, функционирующих в современных русскоязычных медиатекстах. Цель исследования – описать семантико-прагматические особенности когнитивных терминов, употребляемых в оценочных контекстах в медиа. Актуальность работы обусловлена активными процессами медиатизации и детерминологизации, в результате которых научные единицы проникают в массовый дискурс и трансформируют свою изначальную семантику. Материалом для исследования послужили данные Национального корпуса ...
Добавлено: 14 сентября 2026 г.
Добавлено: 13 сентября 2026 г.
Шерстинова Т. Ю., Кирина М. А., Herald of the Russian Academy of Sciences 2026 Vol. 96 P. 40–49
Добавлено: 11 сентября 2026 г.
Павловец М. Г., Логос 2026 Т. 36 № 3 С. 41–68
«Дыр бул щыл…», в отличие от двух других смежных с ним стихотворений из книги Алексея Крученых «Помада» (1913), слова которых «не имеют определенного значения», стало одним из самых знаменитых поэтических текстов русского авангарда. Вокруг него сложились две основных интерпретационных традиции: семантическая, трактующая «Дыр бул щыл…» как энигматическое письмо, предполагающее возможность его дешифровки (Давид Бурлюк, Леонид ...
Добавлено: 10 сентября 2026 г.
Успенский Б. А., Русская речь 2026 № 5 С. 84–96
Стихотворение Б. Л. Пастернака «До всего этого была зима» (из книги «Сестра моя жизнь») во многих отношениях представляется загадочным: непонятно его содержание, не всегда ясен синтаксис, неочевидны границы метафоры. Оно нуждается в последовательном, детальном исследовании, предполагающем разбор каждой строки. Такого рода исследование было предпринято М. Л. Гаспаровым и И. Ю. Подгаецкой. Это исследование — единственная ...
Добавлено: 9 сентября 2026 г.
Gritsenko E., Olivier Mozard T. Kamou, Journal of Pragmatics 2026 Vol. 262 P. 60–80
Добавлено: 9 сентября 2026 г.
Пахомова А. С., Русская литература 2026 № 3 С. 150–164
В статье поставлен вопрос о существовании круга М. А. Кузмина как историко-культурной общности, скрепленной не столько творческими, сколько социальными связями. Для анализа этих связей использован метод моделирования сетей (создание графа). Из дневников Кузмина 1921–1927 годов были вручную выделены все встречи, которые зафиксировал автор, распределены по таблицам и визуализированы при помощи программы Gephi. Полученные метрики и ...
Добавлено: 8 сентября 2026 г.
Петрущенкова Л. Ю., Филологические науки. Вопросы теории и практики, Россия 2019 Т. 12 № 6 С. 192–197
Статья посвящена проблемам развития банковской терминологии французского языка в условиях экономической глобализации и европейской интеграции. Исследуется процесс заимствования банковских терминов из английского языка в результате возрастания статуса английского языка в деловой коммуникации. Рассмотрены и проанализированы основные способы заимствований, а также процессы адаптации английских заимствований в банковском лексиконе французского языка. Проводится важное в методологическом плане различие ...
Добавлено: 7 сентября 2026 г.
Петрущенкова Л. Ю., ООО "Издательство ТРИУМФ", 2022.
Предлагаемая вниманию читателей коллективная монография представляет собой научное издание, посвященное изучению лингвокогнитивных компонентов национального языкового сознания, отражающих семантику концепта «смех» в пяти наиболее крупных европейских языках, а также в китайском языке. Используя весь комплекс методов анализа крупных групп лексики, имеющихся на сегодняшний день в арсенале когнитивной линвистики, авторы выявляют ключевые сходства и различия в отражении ...
Добавлено: 7 сентября 2026 г.
Батыршин Р. И., ДИАЛОГ КУЛЬТУР И ЦИВИЛИЗАЦИЙ, РФ 2024 С. 19–23
В работе проанализировано информационное взаимодействие в пределах единого информационного пространства на территории стран СНГ, способствующее формированию и развитию нравственно-ценностного взаимодействия культурных кодов наций. Практический опыт создания международной телерадиокомпании «МИР» стал позитивным опытом межкультурной интеграции народов постсоветского пространства. ...
Добавлено: 29 ноября 2024 г.
Курс представлен в двух самостоятельных частях, имеющих разную структуру и цели. В первой части в доступной и удобной форме представлен базовый материал по фонетике, грамматике и лексике, необходимый для выработки навыков коммуникации на французском языке в ситуациях повседневного общения. Практикум серьезно дополняет основной курс, дает возможность варьировать объем и сложность изучаемого материала в зависимости от ...
Добавлено: 15 октября 2020 г.
Медушевский Н., Михалева Г. М., Гордеева М. и др., М.: ЛЕНАНД, 2019.
Развитие политических институтов, особенно таких сложных и многоуровневых, каким, к примеру, является Европейский союз, сопряжено с необходимостью преодоления широкой совокупности рисков политического, экономического и социального характера. Риски, характерные для европейского развития, являются отражением значимых международных дисбалансов, но в условиях европейской политики получают специфическую, во многом уникальную трактовку. Также показательно, что риски кластеризуются и взаимно дополняют ...
Добавлено: 27 ноября 2018 г.
Тават М., , in: International Perspectives of Multiculturalism: The Ethical Challenges.: Nova Science Publishers, 2015. Ch. 1 P. 1–23.
Добавлено: 14 декабря 2015 г.
Ефремова Н. Н., Nizhny Novgorod: Нижегородский технический университет, 2014.
Учебное пособие посвящено изучению феномена иммиграции во Франции и предназначено для студентов старшей ступени обучения, изучающих курс общего французского языка, уровень владения французским языком В1, В2.
Пособие преследует практические, образовательные и развивающие цели.Основные практические цели пособия-научить работать с современными текстами, повествующими о проблемах иммиграции во Франции, обогатить словарный запас обучающихся, сформировать навыки и умения говорения.
Включение в ...
Добавлено: 28 февраля 2015 г.
Ефремова Н. Н., Непрерывное образование: XXI век 2014 № 4
В статье рассматриваются некоторые аспекты деятельности преподавателя иностранного языка, составляющие основу педагогического сопровождения студентов в условиях расширения образовательного пространства. Анализируется понятие академической мобильности, представлены такие направления деятельности преподавателя иностранного языка как, формирование мотивации к участию в международных проектах, своевременное информационное обеспечение, подготовка к сдаче международных экзаменов, создание специализированного курса "Французский язык для академических целей", консультативное ...
Добавлено: 19 января 2015 г.
Ефремова Н. Н., В кн.: Актуальные проблемы лингводидактики и методики организации обучения иностранным языкам.: Чебоксары: ФГБОУ ВПО "Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева", 2014. С. 60–68.
В статье обосновывается возможность формирования толерантности в процессе обучения французскому языку как условие успешной интеграции российских студентов во французскую академическую среду. Автор рассматривает внешние и внутренние факторы, влияющие на вхождение обучающихся в специфическую университетскую культуру Франции, описывает личностные качества, необходимые для погружения в учебный процесс, анализирует потенциал учебной дисциплины "Французский язык"в контексте формирования толерантности студентов ...
Добавлено: 23 декабря 2014 г.