?
Проблемы и перспективы развития образования в России. Сборник материалов XVIII Международной научно-практической конференции
Новосибирск :
СИБПРИНТ, 2013.
Под общей редакцией: С. С. Чернов
В сборник вошли материалы секций :"Философия образования: история и современность", "Общая педагогика", "Современные педагогические технологии","Современные информационные технологии в образовательной деятельности".
Главы книги
Михайлова И. Г., В кн.: Проблемы и перспективы развития образования в России. Сборник материалов XVIII Международной научно-практической конференции.: Новосибирск: СИБПРИНТ, 2013. С. 108–111.
Рассматривается один из способов организации самостоятельной работы студентов при изучении математики – учебный практикум по решению задач оптимизации с использованием вычислительных возможностей MS Excel. ...
Добавлено: 13 марта 2013 г.
Яковкина О. А., В кн.: Проблемы и перспективы развития образования в России. Сборник материалов XVIII Международной научно-практической конференции.: Новосибирск: СИБПРИНТ, 2013. С. 83–87.
Настоящая статья посвящена проблеме интеграции межкультурного подхода в обучение языку для специальных целей. В статье рассмотрены сущностные характеристики понятия "язык для специальных целей", роль и значимость межкультурного компонента в обучении языку для специальных целей. ...
Добавлено: 19 сентября 2013 г.
Приоритетные направления:
гуманитарные науки
Язык:
русский
Ключевые слова: философия образования
Поддьяков А. Н., / Series Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2026. No. 7437658.
Добавлено: 15 сентября 2026 г.
Кудрявцева Е. И., / РЦИС. Серия № 0148-756-286. 2026.
Содержанием работы является система идентификации четырех типов письменно-речевых структур. Совокупность 11 расчетных параметров, статистических эталонов и семантических характеристик позволяют идентифицировать структуру текста как результат определенной когнитивной схемы (сцена, событие, история, оценка). Метод верифицирован на репрезентативной выборке (N=3900+) и базируется на выявлении критического порогового значения коэффициента подчиненности. Также математически верифицированы переходы между типами: от атомарной фиксации объекта ...
Добавлено: 2 июня 2026 г.
Ворчик А. Д., / SSRN. Серия Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2026.
Эта работа посвящена теоретическому объяснению парадокса Истерлина, согласно которому долгосрочный экономический рост не приводит к росту среднего уровня счастья людей. Под счастьем мы понимаем интенсивность эмоций, которые люди испытывают, когда сравнивают свой новый доход с ожидаемым либо целевой - с изначальным. В первом случае мы имеем дело с реактивным подходом к росту, тогда как во втором ...
Добавлено: 31 мая 2026 г.
Стрижкова Д. А., / Институт русской литературы (Пушкинский Дом) РАН. Серия B001 "Репозиторий открытых данных по русской литературе и фольклору". 2026.
В базе данных представлена роспись русскоязычных литературных произведений и отрывков, напечатанных в учебниках по словесности, хрестоматиях, книгах для чтения, сборниках стихотворений и рассказов, выходивших во Франции, Германии, Латвии, Эстонии, Болгарии, Сербии в период первой волны русской эмиграции с 1918 по 1939 гг. Датасет представляет интерес для исследователей школьного литературного канона, эмиграции и детского чтения ...
Добавлено: 22 апреля 2026 г.
Жигунов А. Ю., / Basic Research Programme. Серия HUM "Humanities". 2026. № 1.
В статье предпринимается попытка описания образовательного и воспитательного потенциала современной российской анимации в аспекте формирования представлений молодого поколения о традиционных российских ценностях. С опорой на медиа- и семиотический анализ, метод культурно-исторической интерпретации рассмотрены анимационные российские проекты, созданные с 2000 года по 2025 гг., находившиеся в прокате в эфире телевизионных каналов либо стриминговых сервисов с большой ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Малахов В. С., Симон М. Е., Летняков Д. Э. и др., / SSRN. Серия Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2020.
Понятие «политическая аккомодация» применительно к теории и практике управления культурным разнообразием могло бы обогатить российский академический словарь. Либерально-демократические государства изобрели специфические механизмы политической аккомодации культурных различий. Благодаря этим механизмам та часть населения демократического государства, которая не готова раствориться в этнокультурном большинстве, более или менее надежна защищена. Закон не только запрещает насильственную ассимиляцию, но и содержит ...
Добавлено: 26 сентября 2025 г.
Данный аналитический доклад является одним из результатов исследований в рамках консорциума НИУ ВШЭ и МГИМО. В нем прежде всего раскрыты вопросы концептуализации национальной мощи и сопутствующих категорий и дается обзор прецедентов. Далее рассматриваются вопросы операционализации предлагаемых нами компонентов национальной мощи. В следующих разделах доклада предлагается анализ вопросов методологии, используемой в докладе. На этой основе предложен ...
Добавлено: 19 сентября 2025 г.
Добавлено: 21 февраля 2025 г.
Микаелян А. Л., / NRU Higher School of Economics. Series WP BRP "Literary Studies". 2024. No. 28.
Добавлено: 19 ноября 2024 г.
Рогачева П. Р., В кн.: Материалы Международного молодежного научного форума «Ломоносов-2024».: М.: Межрегиональная общественная организация содействия изучению, пропаганде научного наследия Н.Д. Кондратьева, 2024. С. 1–3.
В рамках доклада проблематизируется тема философских оснований педагогической деятельности Л. Н. Толстого. Рассмотрены три сферы философии Толстого, оказавшие влияние на его педагогику: метафизика, этика и социальная философия. Выделены три основополагающих для педагогики Толстого философских понятия: гармония, любовь и равенство. Сделан вывод о "философичности" педагогических идей Толстого и, как следствие, о наличии философских основании в идеях его ...
Добавлено: 11 ноября 2024 г.
Добавлено: 30 октября 2024 г.
Князева Е. Н., Философия. Журнал Высшей школы экономики 2023 Т. 7 № 3 С. 129–151
Развитие креативности в образовательных и педагогических практиках анализируется в статье как фундамент современной образовательной политики, ориентированной на устойчивое будущее. В статье демонстрируется значимость трех подходов для практик креативного преподавания и креативного обучения: энактивизма, теории сложных систем и концепций мультиверса. Энактивизм фокусирует внимание на построении креативных и интерактивных образовательных сред и на развитии креативности индивидов от среды. Системный подход, базирующийся ...
Добавлено: 10 октября 2023 г.
Скулачев А. А., Российские исследования 2022 Т. 3 № 1-2 С. 32–45
В рамках статьи предлагается аналитический обзор проблем, методологических установок и перспектив современного преподавания русской литературы в школе. Особое внимание уделяется как методологической рефлексии в широком гуманитарном контексте, так и описанию конкретных практических решений. Отдельно описываются перспективы работы с цифровой средой, с учащимися, требующими индивидуального подхода. На основании обзора перспективных практик сделаны выводы о возможных направлениях ...
Добавлено: 9 февраля 2023 г.
Предметом исследования в данной статье является концепция либерального образования в ее связи с формированием такого понятия, как «критическое мышление». Авторы полагают, что основой либерального образования является феномен, который современные исследователи называют «немецкой философией университета», исторически связанный с возникновением модели гумбольдтовского университета. На материале анализа текстов философов и теоретиков образования, которые имели отношение к «немецкой философии университета», делается вывод о том, что современная либеральная концепция ...
Добавлено: 31 мая 2022 г.
Кукушкина В. А., Философические письма. Русско-европейский диалог 2021 Т. 4 № 4 С. 253–260
Рецензия на книгу: Сергей Иосифович Гессен / под ред. В. В. Сапова, Т. Г. Щедриной. — М. : Политическая энциклопедия, 2020. — 447 с. : ил. — (Философия России первой половины ХХ века). ...
Добавлено: 23 декабря 2021 г.
Куманьков А. Д., Чаганова Д. Н., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Философия 2021 Т. 25 № 2 С. 355–363
Данная рецензия предлагает ознакомиться с содержанием современного англоязычного сборника «Мир и война», посвящённого проблеме войны и насилия сегодня, а также возможным путям миротворчества. Анализируются основные аргументативные ходы, предложенные авторами сборника в пользу альтернативного взгляда на способы преодоления военных конфликтов, поскольку многие аспекты миротворчества до выхода книги оставались вне философского рассмотрения или были недостаточно концептуализированы. Авторы ...
Добавлено: 8 октября 2021 г.
Моисеев Д. С., В кн.: Социальная философия науки. Российская перспектива. К юбилею В.С.Степина Материалы конференции. Т.5. Секция 4. СТС – Эпистемологическая специфика обществознания.: М.: Альфа-М, 2014. С. 30–33.
Данная работа посвящен анализу образовательной концепции Джованни Джентиле, занимающей важную роль в его философии актуального идеализма, на основании его работ «Реформа образования» (1920) и «Сумма педагогики» (1923). Также в работе рассматривается реформа итальянской системы образования, проведённая Джентиле в 1922 – 1924 годах в период его работы министром образования в правительстве Муссолини. ...
Добавлено: 13 мая 2021 г.
Лисанюк Е. Н., Философские науки 2018 № 3 С. 146–153
В рецензии дается положительный отзыв о книге Элементы логики Аристотеля А. Тренделенбурга в переводе Б. А. Фохта и А.Г. Вашестова. Читателю предложено четыре причины, по которым книгу стоит прочесть. Ни одна из четырех причин не связана изучением основ логических знаний, вопреки тому, что обещает название книги. Вместе с тем, данная публикация Элементов логики Аристотеля вносит ...
Добавлено: 30 октября 2020 г.
Симф.: Антиква, 2018.
В сборнике представлены статьи и тезисы, подготовленные преподавателями кафедры философии естественнонаучного профиля и аспирантами всех направлений подготовки Крымского федерального университета им. В.И.Вернадского. Они были обсуждены на площадке научной конференции по практической философии. Это первый опыт и относительно новая форма работы с аспирантами, которым читался курс
по «Истории и философии науки». По завершении этого курса аспиранты писали ...
Добавлено: 13 января 2019 г.
Жукова О. А., Инновационное развитие профессионального образования (Российская Федерация) 2018 № 3 С. 26–33
В статье обсуждаются некоторые аспекты российской модернизации в рамках базовых идей
современной философии образования. Анализируется проблема российского университета,
а также компетентностного образовательного подхода в России. Автор вводит понятие «инновационного Университета» с тем, чтобы обозначить сильный тренд в идеологии российской
модернизации, ее политике инновационной экономики и технологического прорыва. Согласно
авторскому мнению, инновационный Университет аккумулирует социальные, экономические
и интеллектуальные ресурсы российского общества ...
Добавлено: 24 ноября 2018 г.
АСОУ, 2017.
Монография подготовлена в формате Тринадцатой международной научной
конференции «Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: педагогические институции в истории человеческого общества» (Москва, Академия социального управления, 16 ноября 2017 г.).
В книге представлены результаты новейших исследований становления и развития педагогических институций в истории человеческого общества.
Научно-педагогическим работникам, преподавателям педагогических дисциплин, студентам, магистрантам, аспирантам, соискателям, слушателям направлений
педагогической подготовки, работникам системы образования. ...
Добавлено: 9 сентября 2018 г.
Германович А. А., В кн.: Институты образования, педагогические идеи и учения в истории человеческого обществаВып. 104.: М.: АСОУ, 2017. С. 153–159.
Уникальное наследие Конфуция как педагога заключается в том, что он смог отбросить школьное обучение в привычном смысле слова с его программным формализмом, направляя своих учеников на путь их истинного духовно-этического самосовершенствования с учетом врожденных особенностей обучающихся на пути постижения ими Дао (Великого Пути). ...
Добавлено: 28 августа 2017 г.