?
Русская литература в современной школе: проблемы, практики, перспективы (аналитический обзор)
Российские исследования. 2022. Т. 3. № 1-2. С. 32–45.
Скулачев А. А.
В рамках статьи предлагается аналитический обзор проблем, методологических установок и перспектив современного преподавания русской литературы в школе. Особое внимание уделяется как методологической рефлексии в широком гуманитарном контексте, так и описанию конкретных практических решений. Отдельно описываются перспективы работы с цифровой средой, с учащимися, требующими индивидуального подхода. На основании обзора перспективных практик сделаны выводы о возможных направлениях дальнейшей рефлексии и развития методического пространства.
Елена Пенская, Slavic Literatures (ранее - Russian Literature) 2026 С. 3–106
Сухово-Кобылин (1817–1903), драматург, опередил свое время; его суровый смех, описания абсурдной действительности в трилогии «Картины прошедшего» (1869)* и пророчества оказались созвучны переломным моментам двадцатого века. Синтез драматического, трагического и комического (сатиры и фарса), элементы гротеска делают пьесы Сухово-Кобылина одним из самых самобытных явлений в русской драматургии. На протяжении 50 лет он переводил и комментировал труды ...
Добавлено: 29 октября 2026 г.
Тихонов Е. О., Асманская М. А., Бальжинимаева В. В. и др., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2026.
Магистратура сегодня входит почти во все системы высшего образования в мире. Но за этим названием скрываются очень разные программы и решаемые ими задачи. Почему именно двухуровневая модель бакалавриата с магистратурой оказалась настолько распространенной и устойчивой? Доклад показывает, что секрет магистратуры — в ее институциональной гибкости. Она может быть инструментом профессиональной специализации и смены образовательной траектории, ...
Добавлено: 29 октября 2026 г.
Association for Computational Linguistics, 2026.
Добавлено: 28 октября 2026 г.
Бузанов А. О., Известия РАН. Серия литературы и языка 2026 Т. 85 № 5 С. 115–127
В типологии посессивных систем обычно различаются лексические и семантические разделения между неотчуждаемой и отчуждаемой принадлежностью. Значительно меньше внимания уделяется следующей границе расширенной шкалы — между отчуждаемой и сверхотчуждаемой посессивностью. Настоящая статья показывает, что тунгусо-маньчжурские конструкции с суффиксом -ŋ(V) представляют семантическую реализацию именно такого разделения. В работе [4] убедительно показано, что -ŋ(V) не является показателем отчуждаемой ...
Добавлено: 28 октября 2026 г.
Овчинникова А. В., Резникова Т. И., Рыжова Д. А. и др., Acta Linguistica Petropolitana. Труды института лингвистических исследований 2026 Т. 22 № 1 С. 68–133
В статье на типологическом фоне рассматриваются глаголы поля ‘менять’ в русском языке. Система доминантна: глагол менять(ся) покрывает большую часть фреймов; существенно расширил область употребления в последние десятилетия его дериват поменять(ся); напротив, устарел прежде доминантный переменить(ся). В то же время с дистрибутивными системами (в них фреймы покрываются разными лексемами) русскую систему сближает инвентарь приставочных дериватов корня -мен-, ...
Добавлено: 27 октября 2026 г.
Рыжова Д. А., Резникова Т. И., Старченко А. М. и др., Acta Linguistica Petropolitana. Труды института лингвистических исследований 2026 Т. 22 № 1 С. 11–40
Статья предваряет тематический выпуск, посвященный типологии семантического поля ‘менять’, и содержит введение к выпуску и предварительное обобщение сведений о поле. Статья описывает фреймовый подход к лексической типологии, вводит набор фреймов, выделяемых для поля ‘менять’,
и обосновывает их расположение на семантической карте. На материале шестнадцати языков строится предварительная типология систем поля. Выявляются его отличительные черты: преобладание доминантных ...
Добавлено: 27 октября 2026 г.
Подольский А. И., Идобаева О. А., Поплавский М. В. и др., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 № 2 (125) С. 28–44
Целью исследования было изучение психологических особенностей одаренных подростков, обучающихся в условиях интерната (гимназии). В психологическом исследовании приняли участие школьники 8-х и 10-х классов, обучающиеся в Университетской гимназии МГУ имени М. В. Ломоносова. Был проведен сравнительный анализ индивидуальных особенностей школьников 8-х и 10-х классов на основании показателей таких методик, как Индивидуально-типологический опросник (Л. Н. Собчик), Шкала ...
Добавлено: 27 октября 2026 г.
Старченко А. М., Маринина В. В., Acta Linguistica Petropolitana. Труды института лингвистических исследований 2026 Т. 22-1 С. 352–404
Статья исследует семантическое поле ‘менять’ в севернохантыйском языке во фреймовом подходе. Мы выявляем систему с доминантной основой pɛlət- / pɛlətš-, выражающей фреймы ядра поля — прототипически переходные контексты. Периферия покрывается описательными конструкциями или актантными деривациями от доминантной основы. Мы объясняем разделение на ядро и периферию внутренней формой основы. Мы также описываем фонетическую вариативность pɛlət- / pɛlətš- ...
Добавлено: 27 октября 2026 г.
Пинчукова А. Е., Филологический вестник 2026 Т. 5 № 5 С. 152–167
В статье рассматривается явление юмора как эффективной стратегии популяризации научного знания в целом и медицинского знания в частности. Цель исследования заключается в установлении механизмов адаптации медицинских явлений под экстралингвистические и лингвистические особенности научно-популярных произведений медицинской тематики на английском языке. В статье отмечается, что употребление юмора как стратегии популяризации медицины способствует не только установлению контакта с ...
Добавлено: 26 октября 2026 г.
Пинчукова А. Е., Современный ученый 2026 № 11 С. 190–202
Статья посвящена анализу стратегий популяризации медицины в контексте активно развивающегося литературного жанра. Цель исследования заключается в выявлении способов адаптации медицинского знания под стилистические и прагматические особенности произведений жанра «художественный нон-фикшен» медицинской тематики, используемых авторами-популяризаторами с разной профессиональной принадлежностью. В статье рассматривается жанр художественного нонфикшена, являющийся гибридом классического нон-фикшена и художественной литературы и характеризующийся высокой степенью ...
Добавлено: 26 октября 2026 г.
Душакова Н., Фольклор: структура, типология, семиотика 2025 Т. 8 № 4 С. 145–159
Цифровая среда может выступать не только каналом трансмиссии устной памяти или хранилищем разрозненных воспоминаний, целенаправленно или стихийно создаваемых каждым, кто пользуется смартфоном. Как и устная память, выделяемая современными исследователями «память цифровая» представляет собой активный процесс, на который влияют самые разные факторы (от контекста размещения оцифрованных или изначально цифровых данных до надежности инфраструктуры и заинтересованности отдельных ...
Добавлено: 25 октября 2026 г.
Нагорная А. В., M.: ФЛИНТА, 2026.
Учебник предназначен для студентов лингвистических направлений подготовки, владеющих английским языком на уровнях C1—C2, и ориентирован на развитие профессиональной коммуникативной компетенции в академической и межкультурной среде. В центре внимания находятся ключевые социокультурные тенденции XXI века, включая метамодернизм, культ знаменитостей, культуру достижений, новую потребительскую культуру, трансформацию восприятия времени, эмоционализацию общества, новый интеллектуализм, экологическое сознание и современные представления ...
Добавлено: 24 октября 2026 г.
Гавриленко П. А., Янис С. О., Педагогика и психология образования 2026 № 2 С. 26–42
Осмысление педагогических практик учителя в условиях классноурочной системы является важным направлением современной педагогики. Данная статья представляет результаты эмпирического исследования,
цель которого заключается в выявлении способов фреймирования учителем времени и групповой работы в контексте поддержки трех базовых
психологических потребностей школьников, а именно, автономии, компетентности и связности. Теоретическая основа исследования строится
на стыке двух научных подходов: теории самодетерминации с ее ...
Добавлено: 23 октября 2026 г.
Милых А. О., Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия 2021 № 2 С. 162–167
В данной статье выявлена взаимообусловленность теорий
массовых коммуникаций и социальной практики. Их актуальность в
современных условиях сетевого общества доказана через раскрытие понятий массовой коммуникаций, теорий массовых коммуникаций и социальной практики. Помимо этого, описаны примеры непосредственного
влияния теорий массовых коммуникаций на социальную практику. ...
Добавлено: 15 октября 2026 г.
Рупова Р. М., Вопросы теологии 2023 Т. 5 № 3
В рецензии рассматривается новый издательский проект, посвященный концептуальным основам христианской теологии образования. Предложенная в нем парадигма образования, в названии которой на первом месте стоит слово «теология», свидетельствует о том, что образованию придается богословски значимый статус, оно строится в перспективе базовых ценностей человеческого бытия, связанных с богочеловеческими отношениями. Лишь в силу выстраивания этой вертикали образование может ...
Добавлено: 25 сентября 2026 г.
Суханова Е. Л., В кн.: Забытые имена. Жизнь и творчество региональных писателей.: М., Шуя: СТиХИ, 2026. С. 68–87.
Статья посвящена становлению и развитию литературного мастерства одного из основателей Смоленской поэтической школы Николая Рыленкова. ...
Добавлено: 3 сентября 2026 г.
Материалы I Всероссийской научно-практической конференции памяти Е. П. Гусева ...
Добавлено: 31 августа 2026 г.
Козлова М. А., Ярская-Смирнова Е. Р., Социологический журнал 2026 Т. 32 № 2 С. 139–162
Статья представляет концептуальную модель дружелюбной образовательной среды. Обоснование ее необходимости базируется на двух типах аргументов. Во-первых, с опорой на результаты анализа трансформации идеи инклюзивного образования в ее репрезентации в российском публичном пространстве демонстрируются ограничения таргетированной образовательной политики. Во-вторых, на основе краткого обзора академических публикаций эксплицируется внутренняя противоречивость ряда сложившихся подходов к исследованиям феномена дружелюбной школы. Статья демонстрирует потенциал ...
Добавлено: 30 августа 2026 г.
Н. Новгород: [б.и.], 2026.
Десятая, юбилейная Всероссийская научная студенческая конференция НИУ ВШЭ — Нижний Новгород, продолжает традицию мероприятий, проводимых ежегодно с 2017 года. Конференция 2026 года собрала более 250 докладчиков из 57 образовательных и научных учреждений России, Израиля и Узбекистана. Мероприятие стало значимой площадкой для молодых учёных, стремящихся раскрыть свой потенциал и внести вклад в развитие науки и образования. ...
Добавлено: 4 августа 2026 г.
Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2025.
материалы Всероссийской научно-методической конференции, посвященной 70-летию Оренбургского государственного университета ...
Добавлено: 17 апреля 2026 г.
М.: НИЦ МИСИ, 2020.
Электронный сборник научных статей предназначен для широкого круга читателей, интересующихся научными исследованиями и разработками, научных и педагогических работников, преподавателей, докторантов, аспирантов, магистрантов и студентов с целью использования в научно-исследовательской работе и учебной деятельности. ...
Добавлено: 5 апреля 2026 г.
Еремеева Ю. Д., В кн.: Науки об образовании на современном этапе развития общества. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции для молодых ученых, посвященной Десятилетию науки и технологий в Российской Федерации.: М.: ФГБУ «Российская академия образования», 2026. С. 422–429.
В статье рассматривается вопросы подготовки студентов педагогических направлений к профессиональной деятельности, а именно формирование у них организационно-управленческих компетенций в период обучения - эффективный процесс на многие годы предстоящего труда. Вопросы о сущности организационно-управленческих компетенций у студентов педагогических направлений, методы их формирования в рамках требований федеральных государственных образовательных и профессиональных стандартов, критериях и показателях оценки сформированности ...
Добавлено: 31 марта 2026 г.
СПб.: АРТ БУК, 2026.
Пятая книга книга издания «Литературный архив советской эпохи» подготовлена на базе неизвестных материалов из отечественных архивов и частных собраний.
Издание иллюстрировано и адресовано филологам, специалистам гуманитарного профиля и всем интересующимся литературой советской эпохи. ...
Добавлено: 14 февраля 2026 г.
М., Екатеринбург: Кабинетный ученый, 2024.
В монографии рассматривается творчество классика уральской и общерусской литературы XIX в. Д. Н. Мамина-Сибиряка. Исследуются и описываются различные аспекты его художественного мира: аксиологическая и этическая проблематика, имеющие как универсальный, так и национальный характер, вопросы гео- и этнопоэтики, особенности нарративной организации текстов и художественного языка писателя, родословие Мамина и прикладные моменты его творчества, включая представление наследия писателя современной аудитории. Издание снабжено указателем произведений Мамина-Сибиряка. Книга предназначена для ...
Добавлено: 26 января 2026 г.