Образовательные траектории школьников Ярославской области: дискриминантный анализ в сравнении с логистической регрессией

Социология: методология, методы, математическое моделирование. 2013. № 36. С. 65–93.

Товар Г. Э.

В статье приведены результаты исследования образовательных траекторий школьников Ярославской области. Основные выводы заключаются в том, что успеваемость школьника, образовательные планы его друзей и уровень образования его отца служат ключевыми предикторами решения продолжить образование. Благодаря этой информации можно узнать, какие школьники рискуют не продолжить обучение. Далее сравниваются возможности логистической регрессии и дискриминантного анализа для бинарных зависимых переменных. При наличии необходимых предпосылок для использования методов обе стратегии позволяют классифицировать школьников с приемлемой точностью.

Ключевые слова: человеческий капитал, образовательная траектория, дискриминантный анализ, логистическая регрессия, discriminant analysis, logistic regression, школьная успеваемость, educational trajectory, educational achievement, семейные ресурсы, family resources, Yaroslavl Oblast, Ярославская область, human capital

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Мониторинг образовательных и трудовых траекторий школьников и студентов (2013)