Глобализация высшего образования: социокультурный аспект

Logos et Praxis. 2018. Т. 17. № 1. С. 40–48.

Крючкова С. Е., Меликов И. М., Храпов С. А.

В статье представлен авторский взгляд на проблему глобализации системы высшего образования в ее социокультурном аспекте. Авторы статьи опираются как на собственный опыт преподавания в университетах России, так и на труды отечественных и зарубежных ученых: педагогов, философов, психологов. Внимание авторов направленно на философский анализ целого ряда значимых социокультурных проблем сферы образования: интеграции национальных высших школ в единое глобальное образовательное пространство (академической межкультурной мобильности, адаптации иностранных студентов, стандартизация программ обучения), соотношение национальных и «глобальных» ценностей и целей образования, унификации и утраты специфики достижений национальных высших школ (локализации учреждений высшей школы, особенностей кадровой подготовки, методов и технологий обучения), «экономизации» образования, определения приоритетности между праксиологической (производственно-экономической) и социокультурной (воспитательной) ролями образования.

Ключевые слова: высшее образование, университет, глобализация, культура, идентичность, общество, culture, values, globalization, ценности, society, identity, university, higher education, national education systems, национальные системы образования