• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Статья

Логика организации конструктивного обучения в кросс-культурной среде

Жаров В. К., Таратухина Ю. В.

В настоящей работе мы предлагаем взгляд на то, каким образом может быть описан процесс конструктивного обучения в кросс-культурной среде с помощью языка математики. В своих предыдущих работах мы достаточ- но подробно описали проблематику коммуникации с представителями различных культурных групп в процессе обучения: нами описаны онто- логические, эпистемологические и коммуникативные основы. Более того, настоящая работа содержит попытку взгляда «в ближайшее будущее» поликультурных учебных сред.