?
Читательский портрет современного молодого учителя
Непрерывное образование. 2017. № 1. С. 73–76.
Федоров О. Д.
В статье рассмотренны особенности книжной полки современного молодого учителя. Проанализированы структура чтения, динамика читательской активности.
Язык:
русский
Попова Ю. В., Еремичева Т. А., В кн.: Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 25 – 26 июня 2025.: М.: Буки Веди, 2025.
Предыдущие исследования подчеркнули необходимость в качественной, детальной оценке навыков чтения у взрослых (Дорофеева, Кокорева, 2025, в печати). Оценка точности чтения у взрослых происходит по-разному (Яворчикова, Вайдичкова, 2017; Mellard et al., 2013). В данной работе мы решили представить три подхода к оценке точности чтения у взрослых носителей русского языка на основе выборки из 48 участников (30–86 лет). Сбор данных ...
Добавлено: 14 июля 2025 г.
Дорофеева С. В., Еремичева Т. А., Кокорева Я. А. и др., В кн.: Актуализация логопедической коррекции. Задачи профессионального сообщества: Тезисы докладов Х конгресса Российской ассоциации дислексии 21-23 апреля 2025 года.: М.: ООО "НКЦ Образование", 2025.
Учитывая важность задачи своевременной диагностики нарушений чтения , активная работа по созданию и стандартизации русскоязычных тестов на чтение для детей ведется систематически. Однако трудности с чтением могут испытывать не только дети, но и взрослые. О распространенности дислексии у русскоговорящих взрослых до сих пор ничего не было известно в виду отсутствия стандартизированных тестов для выявления данного нарушения. ...
Добавлено: 28 апреля 2025 г.
Staroverova V., Лопухина А. А., , in: Общетеоретические и типологические проблемы языкознания. Материалы VII Международной научной конференции.: Бийск: АГГПУ им. В.М. Шукшина, 2022. P. 9–12.
Добавлено: 23 ноября 2022 г.
Полякова Т. Н., Журавлева О. Н., Федоров О. Д., Вопросы образования 2018 № 2 С. 71–90
В статье описывается ситуация, в которой происходит выбор перспективного направления для развития отечественной системы дополнительного профессионального образования педагогов. Стратегиальный контекст раскрыт на основе образовательных стратегм, идея которых подсказана древнекитайскими авторами в яркой, афористичной форме – «Тридцать шесть стратагем». На основе данных широкого исследования и анализа личностно-профессионального портрета современного молодого учителя авторы предлагают акцентировать внимание на ...
Добавлено: 23 октября 2017 г.
Никифорова М., В кн.: Управление образованием.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2012. С. 45–51.
В условиях модернизации российского образовании, в связи с интеграцией экономических и бизнес категорий в образование, расширения менеджериальных функций руководителей образовательных учреждений, особую значимость приобретает повышение эффективности управления персоналом. Одной из важнейших задач руководителей ОУ в сфере управления персоналом является организация процесса профессионального становления начинающего учителя. ...
Добавлено: 22 января 2013 г.