?
Развитие научной школы "Феноменология бытия и развития личности" Валерии Сергеевны Мухиной: взгляд ученика
Развитие личности. 2015. № 1. С. 90–129.
С позиции ученика анализируется развитие научной школы «Феноменология развития и бытия личности» В. С. Мухиной за последние десятилетия. Затрагиваются основные вехи научной, преподавательской, писательской, общественной деятельности В. С. Мухиной как основоположника и руководителя своей научной школы. Высказывается личностно-биографическое отношение ученика к своему Учителю.
Ключевые слова: этнопсихологияresearchсамосознаниенаучная школаconceptionконцепцияконцептыидентификацияпсихологическое сопровождениепсихологическая помощьethnopsychologyself-consciousness of personalityscientific textнаучный текстпсихология развитиявозрастная психологияage psychologyпредпосылки развитияпонятияdevelopmental psychologypsychological follow-up for patientsscientific school исследованияV. S. Mukhinahenomenology of personality development and existencemagazine “Development of personality”Department of Developmental Psychology of MPSUthe teacher and his disciplenotions and conceptsstructural units of self-consciousnessthe determinants of mental and personal developmentconditions and preconditions of developmentinner position of personalitymechanisms of existenceidentification-separation/individualizationpersonality as a social unit and unique individualitythe sacrament of the childhoodpsychological aidmethodology and methodsethnopsychological expeditionsmovie “Me and others”psychology of human behavior in extreme situationsphenomena “complex of victim”феноменология развития и бытия личностиВ.С. Мухинажурнал "Развитие личности"кафедра психологии развития МПГУучитель и ученикструктурные звенья самосознанияфакторы, определяющие психическое и личностное развитиеусловия развитиявнутренняя позиция личностимеханизмы развитияобособлениеуникальная индивидуальностьсоциальная единицатаинство детстваметоды и методологияэтнопсихологические экспедициифильм «Я и другие»психология человека в экстремальной ситуациифеномен «комплекс жертвы»
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Замковая М. А., Педагогика и психология образования 2026 № 1 С. 57–67
В статье рассматривается процесс становления системы билингвального образования в Республике Сербия с акцентом на его цели, достижения и существующие вызовы. Отмечается, что несмотря на положительные результаты, образовательные учреждения сталкиваются с рядом проблем, среди которых недостаточное финансирование, нехватка квалифицированных специалистов и отсутствие четкой нормативно-правовой базы, регламентирующей процесс билингвального обучения. В статье также анализируются результаты эмпирических исследований, ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Андреева О. С., Просвещение, 2023.
Эта книга о том, как воспитать финансово грамотных детей. Не так важно, какой уровень дохода в вашей семье: умение зарабатывать, сберегать и тратить поможет вашим детям достичь благополучия в будущем. Все необходимые навыки для реальной сложной и порой трудной жизни вы должны вложить в детей сами.
Эта книга – пособие, которое поможет родителям понятно, последовательно и ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Андреева О. С., Росмэн-Пресс, 2026.
«Деньги. Энциклопедия российского школьника» кратко и емко расскажет:
· Чем в древности платили за товары
· Как выглядели первые деньги, из чего их делали и где хранили
· Как найти клад и можно ли выиграть в лотерею
· Как работает банк
· Как дети и подростки могут зарабатывать и распоряжаться личным бюджетом
· И еще сотни интересных научно-обоснованных фактов
Книга поможет мальчикам ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Андреева О. С., Просвещение, 2024.
В книге собраны рекомендации и практические советы приёмным родителям, с помощью которых можно сформировать у детей правильное отношение к денежным средствам, рассказывается, какими словами объяснять понятные взрослым истины относительно личных и семейных финансов ребёнку любого возраста. Одной из задач книги стала необходимость объяснения этого феномена — потребительского отношения приёмных детей к труду замещающих родителей, к ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
В психологии активно изучается оценка людьми условных высказываний «если…, то», согласие и несогласие с ними. Эта оценка у людей, не являющихся специалистами в области логики, зачастую сильно расходится с ее требованиями, особенно если наблюдаемая человеком реальность в той или иной степени противоречит формально верному логическому заключению. В эксперименте по разработанной нами методике «Неудобные карандаши» участникам ...
Добавлено: 17 мая 2026 г.
Павлюк Д. М., Higher Education 2026
The literature on doctoral students’ experience rarely examines the importance of thesis topic characteristics, even though this is one of the central decisions both at the start and throughout the doctoral journey. Although studies examine how students choose their thesis topics, there is little research on how different topic characteristics are linked to doctoral experience ...
Добавлено: 16 мая 2026 г.
Колачев Н. И., Kovaleva G., Educational Research and Evaluation 2026 P. 1–24
This study investigates the psychometric structure and school-level associations between cognitive abilities of teachers and students. Using a cross-sectional quantitative design, we administered a PISA-based cognitive assessment tool measuring reading, mathematics, science literacy, and global competence to 5,391 eighth-grade students and 2,385 teachers from 84 schools in a Russian region. Bifactor modeling, measurement invariance testing, ...
Добавлено: 15 мая 2026 г.
Тихонова Н. Е., Социологическая наука и социальная практика 2025 Т. 14 № 1 С. 81–107
Учитывая актуализацию проблемы эвтаназии в мире в условиях нарастания тяжёлых раковых и генетических заболеваний, на данных Мониторинга ИС ФНИСЦ
РАН 2024 г. и World Values Survey (2006 и 2017–2022 гг.) в статье показано, что в своём
отношении к эвтаназии россияне делятся на две практически равные группы. Каждая
из них имеет своё ядро и периферию, члены которой занимают колеблющуюся ...
Добавлено: 13 мая 2026 г.
Балашов Д. В., Человек 2026 Т. 37 № 2 С. 135–150
Одним из наиболее обсуждаемых в науке и философии подходов к пониманию морали в последние годы стала социально-интуитивистская концепция морали американского психолога Джонатана Хайдта. Автор создал сложную концепцию, состоящую из нескольких больших частей, логически связанных друг с другом, каждая из которых заслуживает отдельного внимания. Первая часть — это тезис о том, что определяющую роль в моральном ...
Добавлено: 13 мая 2026 г.
Обухов А. С., Развитие личности 2025 № 4 С. 45–55
Кратко обозначены узловые моменты проживания ученичества и сотрудничества с Валерией Сергеевной Мухиной за двадцать лет многообразного и тесного взаимодействия. Отмечаются периоды «сгущения и пауз», идентификации и обособления в общении и сотрудничестве. Отмечается масштаб и неординарность личности В. С. Мухиной как ученого и человека. ...
Добавлено: 4 мая 2026 г.
[б.и.], 2025.
Добавлено: 24 апреля 2026 г.
Москвитин О. А., Капитонов И. А., Научное обозрение. Серия 1: Экономика и право 2025 № 2-3 С. 68–77
Статья посвящена анализу актуальных проблем применения судебных экспертиз при расследовании преступлений по ст. 178 УК РФ (ограничение конкуренции путём картельных соглашений). Авторы рассматривают ряд спорных и недостаточно разработанных вопросов, возникающих в практике правоприменения: надлежащую постановку вопросов перед экспертом, определение квалификационных требований к экспертам, доказывание факта ограничения конкуренции, исчисление размера незаконного дохода с учётом позиции Конституционного ...
Добавлено: 2 апреля 2026 г.
Муращенкова Н. В., В кн.: Ценности личности: от биологических предпосылок к социальной реализации.: Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2026. Гл. 7 С. 214–264.
В главе раскрывается идентичность как системное свойство организации ценностно-смысловой сферы личности на уровне самосознания. Анализируются феноменологические особенности переживания идентичности – ощущение внутренней целостности, непрерывности во времени и наполненности собственного существования, противопоставленное состояниям размытости «Я» и внутренней пустоты, которые могут возникать в кризисные периоды развития или при нарушении процессов самоопределения. Особое внимание уделяется социальной природе идентичности: демонстрируется, что, ...
Добавлено: 31 марта 2026 г.
Матвеев А. Г., Современные наукоемкие технологии 2020 № 9 С. 173–179
Статья посвящена исследованию становления школы права интеллектуальной собственности в Пермском государственном национальном исследовательском университете. Пермский университет – старейший университет на Урале (1916 г.). Обладание конкурентоспособным научным потенциалом в области права интеллектуальной собственности является одним из многочисленных факторов построения в России инновационной цифровой экономики. Зарождение школы права интеллектуальной собственности в Пермском университете началось в 1970–1980-е гг. ...
Добавлено: 4 марта 2026 г.
М.: Аспект Пресс, 2024.
Представленные в книге статьи раскрывают понятия и категории, характери- зующие актуальные формы традиционных политических процессов на современ- ном этапе развития общества, а также описывают ряд новых явлений и процессов, находящихся на стадии концептуализации. Тексты содержат новые теоретические материалы, демонстрируют ряд нетривиальных идей и подходов, позволяют уви- деть различные междисциплинарные связи при исследовании мира политики.
Книга предназначена ...
Добавлено: 3 марта 2026 г.
Плюснин Ю. М., В кн.: Живое наследие памяти: Пётр Владимирович Боярский : сборник научных статей по итогам круглого стола.: М.: Институт наследия, 2023. Гл. 7 С. 68–83.
Текст представляет собой субъективные авторские воспоминания о П.В. Боярском в 1980-х годах. Автор иллюстрирует раннюю реализацию идеи Боярского о психологических и поведенческих аспектах исторического эксперимента в Арктике, непосредственным участником которой являлся. Лидерские качества Боярского, общительность и альтруизм позволяли ему создавать работоспособные команды из самого разнообразного «человечьего материала». ...
Добавлено: 12 февраля 2026 г.
Абашин С. Н., Адельфинский А. С., Алексеевский М. Д. и др., Антропологический форум 2025 Т. 64 С. 13–196
В этом «Форуме» речь идет об отношении к теориям и теоретическому знанию среди этнологов и антропологов. Отвечая на вопросы организаторов «Форума», его участники обсуждают необходимость общей «большой теории», которая бы объединяла все антропологическое сообщество, напряженные отношения между теорией и описанием, причины, проявления и эффекты усталости от теории и потребности в ней, ее недостатка и перепроизводства. ...
Добавлено: 31 января 2026 г.
Поливанова К. Н., Психологические исследования: электронный научный журнал 2025 Т. 18 № 100 Статья 3
Статья представляет историю происхождения и основные этапы развития культурно-ис-торической теории (КИТ) Л.С. Выготского. Показано, что КИТ может быть рассмотрена как метатеория, задающая основания проектирования конкретно-психологических тео-рий. Это, с одной стороны, снимает требования прямой эмпирической доказательности, с другой — дает основания для проектирования широкого круга исследований. Показано, что пересечения КИТ и теории деятельности проявили себя в ...
Добавлено: 30 января 2026 г.
Игнатьев Д. В., Диалог со временем 2025 № 91 С. 34–49
Статья посвящена проблеме авторского самосознания Максима Грека, рассматриваемого через призму его эпистолярного наследия. В историографии самоидентификация афонского монаха трактовалась по-разному. Автор предлагает сосредоточиться на текстах посланий Максима, где его самосознание раскрывается с наибольшей полнотой. Центральным объектом анализа становится малоизученное «Послание Василию III по поводу нашествия крымского хана». В Послании фиксируется многослойность идентичности Максима до осуждения ...
Добавлено: 29 января 2026 г.
Тульчинский Г. Л., Образовательная политика 2025 Т. 22 № 3 С. 10–18
В статье рассматривается содержание философии поступка, представленной культурологом М. М. Бахтиным. Автор подробно знакомит читателя с основной концепцией русского философа. Наследие Михаила Бахтина видится продолжением теории немецкого мыслителя Иммануила Канта. По мысли автора, Бахтин начинает там, где заканчивает Кант — с самореализации нравственной личности в мире и обществе, — делая предметом осмысления «философию поступка». Мир поступка — мир личностный, неслучайный, ...
Добавлено: 29 января 2026 г.
G. L. Tulchinskii, Herald of the Russian Academy of Sciences. (Российская федерация) 2025 Vol. 95 No. 1 P. 73–83
Добавлено: 29 января 2026 г.
Метелькова Е. И., Вестник практической психологии образования 2024 Т. 21 № 1 С. 34–49
В статье психологическая помощь в системе высшего образования анализируется в контексте ее становления и развития как социального института — с учетом различных научных подходов к определению понятия «социальный институт», — в том числе в рамках экономической концепции выращивания социальных институтов и направленных институциональных изменений, поскольку это определяет роль и место психологической помощи в жизни общества ...
Добавлено: 21 ноября 2025 г.
М.: Издательство МГППУ, 2025.
Сборник материалов десятой – юбилейной Международной научно-практической конференции памяти М.Ю. Кондратьева «Социальная психология: вопросы теории и практики» содержит результаты исследований и практических разработок, направленных на решение проблем межличностных и социальных отношений в современном обществе. Специалисты разных стран обсуждают на страницах сборника актуальные проблемы социальной психологии личности, психологии групп, этнопсихологии, киберпсихологии, возрастной и организационной социальной психологии. ...
Добавлено: 1 ноября 2025 г.