Междисциплинарный подход к профориентации: перспективы использования нарративного метода

Известия Московского государственного технического университета МАМИ. 2014. Т. 5. № 3(21). С. 136–139.

Казун А. П.

Уже долгое время в Европе и США наблюдается отход от методик тестирования в пользу диалоговых форм профессиональной ориентации. Это объясняется возможностью обеспечения обратной связи с учениками, а также составления индивидуальных рекомендаций. В то же время междисциплинарные подходы к профориентации завоевывают все большую популярность. В частности, нарративный метод профессиональной ориентации позволяет интегрировать в себе преимущества подходов, предлагаемых психологами, социологами, педагогами и др. В данной статье рассматривают перспективы использования этого метода, а также его ограничения

Ключевые слова: профориентация, нарративный метод, междисциплинарный подход