?
Что делать с Некрасовым?
Литература (Первое сентября). 2009. № 7. С. 32–36.
Волков С. В.
Статья о том, как изучать с современными школьниками "несовременную" поэзию Н.А.Некрасова.
Язык:
русский
Ключевые слова: литературное образование
Кочетов К. И., Летняя школа по русской литературе 2024 Т. 20 № 2–3 С. 246–257
В статье рассматриваются дискуссии о судьбе и роли Высших государственных литературных курсов в оформлении советского литературного образования. На примере выпусков «Литературной газеты» за 1929 год и с обращением к более ранним материалам других источников, включая газеты и архивы, исследуется, как формировалась репутация ВГЛК, что на нее влияло и как роль институции осмыслялась в год ее ликвидации. ...
Добавлено: 31 октября 2025 г.
Павловец М. Г., Дружба народов 2023 № 11 С. 203–208
Статья посвящена проблемам учебного и досугового чтения школьников в современной России. Обращается в нимание на то, что утвердившаяся в последнее время модель литературного образования не предполагает чтения полных текстов программных произведений, а в чем-то даже и препятствует этому, подменяя чтение - изучением содержания учебников и знакомством с кратким пересказом ...
Добавлено: 7 декабря 2023 г.
Скулачев А. А., В кн.: «Учителя, ученики, коллеги…»: Сборник статей к 60-летию Дмитрия Петровича Бака.: М.: Изд-во РГГУ, 2021. С. 755–766.
Обзор методологии, технологий и практических инструментов выстраивания школьного литературного образования вокруг литературного творчества учеников ...
Добавлено: 9 февраля 2023 г.
Павловец М. Г., Практики & Интерпретации: журнал филологических, образовательных и культурных исследований 2021 Т. 6 (4) С. 64–82
В статье рассматриваются некоторые из сегодняшних подходов к изучению литературы в школе, возникающие – в ответ на общее ощущение кризиса этой дисциплины – как попытки «пересобрать» ее на новых основаниях. Особое внимание уделяется «субъект-субъектному методу чтения» известного специалиста по творчеству Ф.М. Достоевского, доктора филологических наук Т.А. Касаткиной. В статье мы приходим к выводу, что данный метод с трудом применим ...
Добавлено: 11 февраля 2022 г.
Асонова Е. А., Борусяк Л. Ф., Романичева Е. С., Вопросы образования 2020 № 1 С. 156–181
С целью исследовать структуру литературного образования, т. е. потребности участников образовательных отношений в сфере чтения художественной литературы, а также институции и ресурсы, используемые для их удовлетворения, авторы анализируют термин «литературное образование», раскрывающий исторически сложившийся подход к трактовке данного понятия, а также используют результаты качественных социологических исследований: фокус-групп и глубинных интервью с учителями, библиотекарями, родителями, студентами и старшеклассниками. При всех различиях ...
Добавлено: 8 апреля 2021 г.
Павловец М. Г., В кн.: La poesia russa da Puškin a Brodskij. E ora? / Русская поэзия от Пушкина до Бродского. Что дальше? Atti del Convegno Internazionale di Studi Roma, 29-30 settembre 2011. Sapienza Università di Roma.: Edizioni Nuova Cultura, 2012. С. 297–312.
Статья посвящена тому, как представлена современная русская литература в учебниках по литературе постсоветского времени ...
Добавлено: 9 марта 2015 г.
Pavlovets Mikhaïl, , in: Le passé qui encombre: histoire et mémoire dans l’espace postsoviétique.: Louvain-la-Neuve: Bruylant, 2013. P. 173–202.
Статья посвящена обзору постсоветских учебников по литературе для средней школы. Особое внимание уделено отражению в них идеологии позднесоветского консерватизма. ...
Добавлено: 22 сентября 2014 г.
Волков С. В., Литература (Первое сентября) 2012 № 4 С. 34–39
Подготовка к сдаче ЕГЭ по произведениям Н.Гоголя. ...
Добавлено: 4 ноября 2013 г.
Волков С. В., В кн.: Занятия литературой в гуманитарных и математических классах. Сочинения, игры, путешествия.: М.: Московский Институт развития образования, 2013. С. 104–109.
Опережающее задание и его роль при изучении поэзии А.Ахматовой. ...
Добавлено: 4 ноября 2013 г.
Волков С. В., В кн.: Занятия литературой в гуманитарных и математических классах. Сочинения, игры, путешествия.: М.: Московский Институт развития образования, 2013. С. 12–14.
Как организовать чтение внеклассной литературы со школьниками математического профиля ...
Добавлено: 3 ноября 2013 г.
М.: Московский Институт развития образования, 2013.
Добавлено: 29 октября 2013 г.
Волков С. В., Ванюшева Н. Р., М.: МЦНМО, 2013.
Методическое пособие для подготовки к ЕГЭ по литературе. ...
Добавлено: 29 октября 2013 г.
Волков С. В., Ванюшева Н. Р., М.: МЦНМО, 2013.
Материалы для подготовки к сдаче Государственной итоговой аттестации по литературе в 9 классе. ...
Добавлено: 29 октября 2013 г.
Волков С. В., Петрашова Н., Литература (Первое сентября) 2012 № 1 С. 53–55
Как составлять интерактивный комментарий при чтении со школьниками лирического текста. ...
Добавлено: 29 октября 2013 г.
Волков С. В., М.: МЦНМО, 2012.
Сборник вариантов Государственной итоговой аттестации школьников по литературе в 9 классе. ...
Добавлено: 29 октября 2013 г.
Волков С. В., М.: МЦНМО, 2011.
Сборник вариантов Единого государственного экзамена по литературе с методическими рекомендациями для учителей. ...
Добавлено: 29 октября 2013 г.
Абелюк Е. С., Блюмина З. А., Княжицкий А. И., М.: Московский институт развития образовательных систем, 1993.
Программа литературного образования МИРОС с 5 по 9 класс предлагает проблемный подход изучения литературы с учетом и художественной проблематики. Произведения объединены в блоки не только по тематическому принципу, но и на основе общности литературно-художественных признаков, например, жанра. Творчество каждого автора подается в логике, определяемой особенности именно его художественного мира, поэтому в 5 классе при чтении ...
Добавлено: 20 апреля 2013 г.
Абелюк Е. С., Русский журнал 2002 № 11 Сентября
В статье речь идет о перегруженности программ по литературе. Формулируются цели и задачи литературного образования. ...
Добавлено: 19 апреля 2013 г.
Абелюк Е. С., Школьное обозрение: бюллетень учебной и детской литературы 2005 № 01 С. 8–14
Статья представляет собой путеводитель по ресурсам, которые могут быть полезны учителю литературы (ресурсы аннотируются): это библиотеки художественной литературы, лучшие литературоведческие и методические сайты. ...
Добавлено: 28 марта 2013 г.
Волков С. В., Дмитренко С., Тихомирова К. и др., Литература. Учебно-методический журнал для учителей словесности 2012 № 9 С. 4–10
Аналитический отчет о работе Всероссийского съезда учителей литературы, проходившего в МГУ в июле 2012 года. ...
Добавлено: 12 января 2013 г.