?
Пространство языка и речи: лингвистические проблемы изучения и описания
Вып. 5.
Волгоград :
ВолГУ, 2013.
Освещаются самые разные аспекты изучения современных языков в рамках исторической, системно-структурной и коммуникативной лингвистических парадигм
Главы книги
Ковязина Е. Н., В кн.: Пространство языка и речи: лингвистические проблемы изучения и описанияВып. 5.: Волгоград: ВолГУ, 2013. С. 47–58.
Статья затрагивает вопросы метафорической номинации в философском дискурсе. Номинация рассматривается с точки зрения когнитивного и логического направлений в современном языкознании. Предпринята попытка соотнести контексты употребления метафор, входящих в метафорическую модель ПРИРОДА, с функциональными типами метафор, выделенными на основании классификации Н.Д.Арутюновой. ...
Добавлено: 11 октября 2013 г.
Язык:
русский
Лукошус О. Г., Сулейманова О. А., Филологические науки. Вопросы теории и практики 2017 № 4-1(70) С. 179–185
Статья посвящена вопросам, связанным с лексикографическим портретированием и описанием значения прилагательных, входящих в синонимичный ряд с общим значением ‘странный’ – strange, weird, odd, queer1. В статье предлагается описание семантики слов группы ‘странный’, полученное в результате экспериментального исследования. Предлагаемое описание может служить основой их более точного и адекватного лексикографического портретирования. ...
Добавлено: 3 февраля 2025 г.
Стрижак У. П., Педагогика 2021 Т. 85 № 9 С. 73–86
В данной работе обосновывается когнитивный подход к обучению с акцентом на оптимизацию содержательного компонента образовательной стратегии, а именно: введение элементов когнитивной семантизации, реструктуризацию отбора языкового материала с учетом лексического и грамматического комментария, учитывающего когнитивный фон этого материала и его культурную нагруженность. Такой анализ языковых явлений с точки зрения имплицитно проявляющихся в них особенностей восточного мировосприятия ...
Добавлено: 13 октября 2021 г.
Райков А. Н., Информатизация и связь 2020 № 1 С. 81–88
Предлагается определить отличие традиционного, так называемого, слабого, искусственного интеллекта (ИИ, AI) и сильного искусственного интеллекта, или искусственного общего интеллекта (artificial general intelligence, AGI). Последний рассматривается не как эволюционная стадия развития ИИ, а нечто иное, связанное с построением неформализуемого и некаузального феноменологического пространства, как некая противоположность ИИ. Для этого AGI определяется через решение обратных задач на ...
Добавлено: 7 декабря 2020 г.
Крючкова С. Е., Культурное наследие России 2016 Т. 15 № 4 С. 20–25
Статья посвящена рссмотрению концепции Другого в диалоговедении М.Бахтина. Показано, что методологический и эвристический потенциал этой концепции может быть использован при разработке когнитивной модели аргументации, рассматривающей в качестве решающего фактора порождения аргументов - построение аргументатором модели "мысленного поля" адресата. ...
Добавлено: 27 мая 2017 г.
Байбикова Т. Н., В кн.: Актуальные проблемы развития речи и межкультурной коммуникации. Сборник материалов IX Кирилло-Мефодиевских чтений в Международном гуманитарно-лингвистическом институте 17 мая 2016 года.: М.: МФЮА, 2016. С. 109–113.
В статье рассматриваются концепты «когнитология» и «эвристика», которые являются неотъемлемой частью когнитивно-эвристической модели перевода. Обосновывается применимость данных понятий к такой отрасли человеческих знаний, как перевод и переводоведение. ...
Добавлено: 9 марта 2017 г.
Горина О. Г., Павловская И. Ю., Когнитивные исследования языка 2015 № 22 С. 552–554
В докладе рассматриваются творческие возможности корпусной лингводидактики в связи с лексическим и эвристическим подходом как направлений методики преподавания иностранных языков. В свете когнитивных и корпусных исследований рассматриваются такие единицы лексической системы, как коллокации, коллигации, лексические пучки чанки. Уделяется внимание стратегии хеджинга, манифестирующемуся на пересечении разных уровней языковой системы. Исследование проведено на материале английского языка. ...
Добавлено: 20 февраля 2017 г.
Горина О. Г., Павловская И. Ю., Вестник Череповецкого государственного университета 2017 Т. 76 № 1 С. 132–138
В статье рассматриваются способы анализа текстов и лексических еди- ниц, выделяемых на основе статистического аппарата корпусного менеджера, таких как коллокации, коллигации, чанки, кластеры, элементы хеджинга и др. Представлена ког- нитивная интерпретация этих единиц. Выво- ды основаны на результатах анализа автор- ского корпуса в 1 млн 700 тыс. словоупот- реблений. Излагаются способы использова- ния и характеристики ...
Добавлено: 20 февраля 2017 г.
Баранов А. Н., Языки славянской культуры, 2014.
В книге излагаются основы дескрипторной теории метафоры, в основе которой лежит когнитивная теория процессов метафоризации. Метафора описывается как совокупность двух типов дескрипторов: сигнификативных и дентотативных. Исследование частоты использования дескрипторов указанных типов позволяет создавать модели функционирования метафорики в дискурсе. Основная направленность дескрипторной теории заключается в том, чтобы создать формализованный аппарат для описания и инвентаризации метафор отдельных ...
Добавлено: 20 октября 2016 г.
Dusseldorf University Press, 2017.
Добавлено: 8 марта 2016 г.
Бочкарев А. Е., Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского 2015 № 1 С. 249–254
Как и все прочие разновидности когнитивной семантики, теория прототипов задается вопросом: как мы понимаем окружающие нас в мире вещи? В стандартной версии принадлежность категории задается как функция от прототипических свойств, которые данный объект разделяет с образцовым представителем категории, а в расширенной версии – по исчисляемому в скалярной оценке прототипическому эффекту, которым характеризуется каждый входящий в ...
Добавлено: 25 мая 2015 г.
Бочкарев А. Е., Н. Новгород: Деком, 2014.
Лексикон ориентирован на основной круг проблем, связанных с интерпретацией языковых произведений – слов, высказываний и текстов, с целью соизмерить и обобщить возможности отдельных принципов и методов семантического анализа. Предлагаемый читателю научный аппарат представляет интерес для специалистов разных областей гуманитарного знания – лингвистов, филологов, психологов, логиков и философов, так или иначе обращающихся по роду деятельности к ...
Добавлено: 16 февраля 2015 г.
Ростов н/Д: Изд-во ЮРИУ РАНХиГС, 2014.
В коллективной монографии, подготовленной коллективом исследователей в рамках научной программы «Фундаментальная философия и философская инноватика» анализируются философские и гуманитарные проблемы такого нового междисциплинарного комплекса, как когнитология и ряд ее прикладных направлений, входящих в когнитивную аналитику.
Авторы исходят из концепции философской инноватики как объекта прикладных философских исследований и разработок, рассматривая когнитологию как область прикладной философии. Данное издание ...
Добавлено: 3 декабря 2014 г.
Киселева С. В., В кн.: Ученые записки: сб. науч. статейТ. 22: Современные проблемы филологии, межкультурной коммуникации и перевода.: СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2013. С. 43–52.
В статье рассматривается проблематика многозначности терминов, которые до недавнего времени считались однозначными. С развитием когнитивного терминоведения в исследовании полисемии терминов появились новые подходы. Когнитивной наукой установлено, что познавательные процессы осуществляются системно. Следовательно, в переносе значений, приводящей к развитию многозначности слова и многозначности термина, также присутствует системность. Накопление языкового материала позволит совершить качественный прорыв в понимании ...
Добавлено: 19 января 2014 г.
Голечкова Т. Ю., В кн.: Культурно-языковое взаимодействие в процессе преподавании дисциплин культурологического и лингвистического циклов в современном полиэтничном вузе.: М.: Издательство РГСУ, 2013. С. 104–113.
В предлагаемой статье делается попытка воссоздать и структурировать ментальное представление о человеке, иными словами реконструировать концепт «человек», бытующий в англоязычной культуре. Для проверки полученных данных фрагмент языковой картины мира, реконструированный на основе семантического материала, накладывается на научную картину мира, сформированную на основе воззрений. Существенное содержательное пересечение этих структур знаний из различных научных областей подтверждает неразрывную ...
Добавлено: 17 ноября 2013 г.
Голечкова Т. Ю., В кн.: Homo Loquens: актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2010)Вып. 2.: СПб.: НИУ ВШЭ (Санкт-Петербург), 2010. С. 75–82.
В данной статье делается попытка кратко описать концептуальные основы обозначения человека в английском языке. Рассматриваются лексемы, относящиеся к недифференцированному наименованию человека, а также их контекстуальные синонимы, и на основе их семантики выводится общая концептуальная схема, обусловливающая функционирование единиц в речи. Для контекстуальных синонимов описывается ряд аутентичных примеров взаимодействия различных ментальных структур знаний (концептов, фреймов, их ...
Добавлено: 14 мая 2013 г.
Голечкова Т. Ю., Вестник Московского государственного лингвистического университета. Серия: Языкознание 2011 № 21 (627) С. 48–57
В настоящей статье делается попытка описать и систематизировать результаты когнитивно-семантического исследования группы единиц, указывающих на человека. Изучение семантики единиц human being, man, person, personality и individual, входящих в данную группу, позволяет реконструировать концептуальную область «человек», выделить ее основные признаки и создать модель, которая соответствует фрагменту языковой картины мира, отражающей восприятие ипостасей человека носителями английского языка. ...
Добавлено: 19 марта 2013 г.
Голечкова Т. Ю., Вестник московского государственного лингвистического университета. Серия: Педагогические науки 2012 № 20 (653) С. 51–58
В данной статье представлен опыт изучения дискурсивных характеристик лексико-семантической группы английских синонимов human being, person, individual, personality, man. Основным инструментом исследования послужили лексикографические корпуса, позволившие более достоверно и четко определить функциональные стили, в которых употребляются лексемы, а также описать тематические группы текстов, в которых изучаемые единицы наиболее частотны. ...
Добавлено: 21 февраля 2013 г.
Голечкова Т. Ю., Вестник Московского государственного лингвистического университета. Серия: Языкознание 2012 № 21 (654) С. 36–47
В статье делается попытка рассмотреть место антропоцентрической лексики сниженного регистра в общей системе наименования человека в английском языке. Эта семантическая область представлена как категория, на периферии которой располагаются сниженные единицы. В статье рассматривается семантическая дифференциация этих лексем, а также лежащие в ее основе когнитивные процессы, что позволяет сделать некоторые общие выводы о креативности языка при ...
Добавлено: 30 января 2013 г.
Савинова Е. К., Вопросы филологических наук 2011 № 6 С. 73–78
Статья посвящена рассмотрению с точки зрения когнитологии некоторых нарушений в актах коммуникации, приводящих к потере их эффективности, на примере трудового коллектива иностранных компаний, рабочими языками которых являются английский и русский. Автор предлагает ряд рекомендаций по совершенствованию коммуникативных компетенций, которые могут быть использованы при обучении студентов в рамках изучения иностранных языков. ...
Добавлено: 5 октября 2012 г.
Савинова Е. К., Вопросы филологических наук 2011 № 6 С. 69–72
Статья посвящена рассмотрению некоторых механизмов, используемых западными консалтинговыми компаниями, для повышения уровня эффективности коммуникативных процессов с клиентами. Автор рассматривает когнитологические аспекты отчета, содержащего рекомендации, включая ряд тенденций развития данного вида дискурса в последнее время. В статье подчеркивается необходимость совершенствования коммуникативно-когнитивной грамотности российских специалистов для повышения качества изложения материала в письменных продуктах. ...
Добавлено: 5 октября 2012 г.
Голечкова Т. Ю., В кн.: Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковых вузах (материалы Межфакультетской научно-методической конференции).: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012. С. 342–350.
В предлагаемой статье представляется опыт использования лексикографических корпусов (британского национального корпуса и корпуса современного американского языка) при обучении лексике на продвинутом этапе владения английским языком. На примере подробного анализа семантической структуры группы синонимов, обозначающих человека, показывается, как современные инструменты информационно-коммуникационных технологий помогают подробно изучить семантику лексем и выявить различия в их употреблении. ...
Добавлено: 23 июля 2012 г.