?
Интернет-ресурсы в области инженерного менеджмента
С. 205–210.
Силаева В. Л.
Язык:
русский
Ключевые слова: интернет-ресурсы
Статья содержит результаты авторского исследования, нацеленного на изучение цифрового пользовательского опыта в сегменте бытовой техники. В процессе исследования определены цифровые ресурсы, предлагающие российскому потребителю бытовую технику, составлена их карта позиционирования, получена количественная потребительская оценка пользовательского опыта заказа бытовой техники на выделенных ресурсах. Определены элементы пользовательского опыта при выборе бытовой техники в интернете и составлен их ...
Добавлено: 14 октября 2023 г.
Гринев В. П., Закупки и право 2023 № 1 С. 42–49
В качестве интернет-ресурсов рассмотрены сетевые адреса (IP-адреса) и номера автономных систем
(ASN). С использованием системного метода исследования проанализирована нормативно-правовая база, регламентирующая правоотношения в сфере их оборота как объектов закупки для обеспечения государственных и муниципальных нужд. Сформулированы рекомендации по совершенствованию законодательства о публичных закупках с учетом роли и места рассмотренных интернет-ресурсов в обеспечении информационной безопасности Российской Федерации. ...
Добавлено: 19 июля 2023 г.
Михайлова Е. Г., Евразийский гуманитарный журнал 2019 № S 4(2) С. 95–101
В статье рассматриваются рекомендации по выбору тем и интернет-ресурсов для изучения раздела «Современная экономика» в курсе «Английский язык в сфере профессиональной коммуникации» для студентов экономического факультета вуза. Основными требованиями к отбору текстов автор считает профессиональную и коммуникативную направленность, информативность и новизну. Особое внимание обращается на необходимость работы с аутентичными профессионально-ориентированными интернет-ресурсами на занятиях по английскому ...
Добавлено: 7 ноября 2022 г.
Ряпина Н. Е., В кн.: IV Международная научная конференция «MEDIAОбразование»: векторы интеграции в цифровое пространство».: Челябинск: Челябинский государственный университет, 2019. С. 482–486.
Статья посвещена особенностям организации процесса обучения английскому языку в условиях современного информационного общества. Рассмотрены варианты решения некоторых проблем преподавания английского языка с помощью возможностей, предоставляемых современной медиасредой. Подтверрждена целесообразность использования Интернет-ресурсов и социальных сетей для повышения уровня владения студентами английским языком. ...
Добавлено: 14 марта 2022 г.
Ряпина Н. Е., Международный научно-исследовательский журнал 2018 № 12-2 С. 178–181
Статья посвящена организации процесса обучения иностранному языку в группах студентов с разным уровнем владения ИЯ. Рассмотрены причины появления таких групп, а также, проблемы, которые могут возникнуть при обучении в подобной образовательной среде. Определена форма группового взаимодействия студентов, которая будет эффективна в процессе обучения в данном формате. Подтверждена целесообразность использования учебных материалов разных уровней сложности при ...
Добавлено: 25 декабря 2020 г.
Шерстинова Т. Ю., В кн.: Труды международной конференции "Корпусная лингвистика - 2019".: СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2019. С. 366–372.
Речевой корпус «Один речевой день» (ОРД) является на сегодняшний день крупнейшим лингвистическим ресурсом, предназначенным для исследования русского языка повседневного общения. Несмотря на высокий научный потенциал материалов корпуса, эффек-тивность его использования до сих пор существенно ограничена фактом закрытости ресурса для широкого круга пользователей, что вызвано частным характером большинства звукозаписей повседневной речи. Компромиссным решением представляется веб-публикация анонимизированных ...
Добавлено: 31 октября 2019 г.
Зайцева В. С., Усова С. В., В кн.: Коммуникация в современном поликультурном мире: прагматика лингвистического знакаВып. 3.: М.: Pearson Education Limited (российское представительство), 2015. С. 361–370.
В статье рассматриваются вопросы применения коммуникативных форм обучения и средств информационных технологий в обучении студентов НИУ-ВШЭ языку специальности. Для реализации образовательных задач применяются аудио- и видео-комплексы, обучающие компьютерные программы (LMS). Использование интернет-ресурсов позволяет преподавателю интенсифицировать учебный процесс, освободиться от полной зависимости от учебника, пополнять содержание изучаемого курса новой, актуальной информацией. Применение информационных технологий и интернет-ресурсов ...
Добавлено: 9 февраля 2016 г.
Малинина И. А., Цветкова С. Е., Сибирский педагогический журнал 2015 № 4 С. 105–111
Целью данной статьи является рассмотрение дидактических возможностей информационной образовательной среды, которая позволяет эффективно организовать самостоятельную иноязычную деятельности студентов. Современной тенденцией в системе высшего образования становится перераспределение учебного времени студента, при этом все больший акцент делается на самостоятельную работу, которую целесообразно организовать, применяя средства новых информационных технологий. В центре внимания авторов находятся платформа электронного обучения (e-learning) ...
Добавлено: 8 ноября 2015 г.
Щербаков А. Ю., М.: Книжный мир, 2012.
Существующие поисковые машины и интернет -ресурсы дают мощнейший инструмент для аналитической работы, управления бизнесом и обеспечения его безопасности. Основная задача пользователя - знать основные ресурсы и приемы пользования ими, грамотно составлять поисковые запросы, снижать круг поиска до приемлемых величин, а также убеждаться в достоверности полученной информации. Даны практические рекомендации по работе с наиболее интересными системами ...
Добавлено: 9 октября 2015 г.
I.A. Malinina, The International Journal for e-Learning Security (IJeLS), Infonomics society, UK 2013 Vol. Volume 3 No. Issues 1/2 P. 244–249
Добавлено: 23 марта 2014 г.
Ненашева Т. А., Плякина Е. А., Вестник МГИРО 2013 Т. 14 № 4 С. 14–22
В статье исследуются возможности инновационных технологических ресурсов интернета для повышения эффективности самостоятельной работы по овладению умениями академического письма. Анализируются международные стандарты академического письма и степень развития необходимых компетенций у российских школьников и студентов высшей школы. Предлагается методика работы с лингвистическими корпусами и некоторыми интернет-программами в процессе написания исследовательской работы на английском языке. Анализируются возможности использования ...
Добавлено: 28 января 2014 г.
Пильгун М. А., В кн.: Инновационные технологии бизнес-коммуникаций: стратегии и тактики. Материалы международной научно-практической конференции (25 ноября 2011 г.)Вып. 7.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011. С. 115–125.
Коммуникационный потенциал интернет-ресурсов определяется трансформацией современного коммуникативного процесса, изменением каналов распространения информации, условий функционирования контента, ролей адресанта и адресата и пр., что закономерно приводят к изменению параметров медиапослания. Основными требованиями к сообщению становятся высокая степень поисковой способности, графическая корректность (scanability), объем и качество ссылок, доступность для пользователей и т.д. Принципиальное изменение среды коммуникации привело к ...
Добавлено: 10 сентября 2013 г.
Казаков Р. Б., В кн.: Археография музейного предмета : материалы Междунар. науч. конф. Москва, 16-17 марта 2012 г.: М.: РГГУ, 2012. С. 71–78.
Анализируются особенности размещения в Интернет-публикациях известных живописных и гравированных портретов и изображений историографа, построения их описания, легенды. ...
Добавлено: 9 апреля 2013 г.
Ласточкина Т. И., В кн.: Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковых вузах (материалы Межфакультетской научно-методической конференции).: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012. С. 377–381.
В данной статье описываются преимущества и недостатки использования интернет-ресурсов при овладении всеми видами речевой деятельности – чтении, аудировании, говорении и письме. Также предлагаются адреса сайтов и варианты работы с ними. ...
Добавлено: 21 марта 2013 г.
Бачурина Н. С., В кн.: Человек в информационном пространствеТ. 1. Вып. 9.: Яр.: ЯГПУ, 2010. С. 256–259.
В статье рассматриваются современные интернет-ресурсы, с помощью которых создается образ Воронежской области в виртуальном пространстве. ...
Добавлено: 4 февраля 2013 г.
Малинина И. А., , in: London International Conference on Education (LICE - 2012).: L.: Infonomic Society, 2012. P. 247–251.
This paper considers methods and approaches used nowadays in higher schools in order to arrange educational environment, which could help to meet the requirements for graduates. Application of learning management systems and web-related technologies makes educational process social and collaborative, allows monitoring the learning activities of students,contributes to the individualisation of higher education and presents ...
Добавлено: 11 декабря 2012 г.
Шмаль М. В., Феклистова Л. П., Альманах современной науки и образования 2011 № 8 С. 131–142
Данная статья адресована преподавателям иностранного языка, которые хотели бы дополнить свои профессиональные знания в области использования современных технологий и Интернет-ресурсов глобальной информационной сети. Статья знакомит с наиболее актуальными образовательными программами и методами обучения, например: E-Learning (обучение, поддерживаемое электронными техническими средствами, включающие в себя большое разнообразие обучающих учебных методов и средств (Moodle, Webquets, Community) c их ...
Добавлено: 16 ноября 2012 г.
Зайцева В. С., Усова С. В., В кн.: Теория и практика подготовки учителя иностранного языка. Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 70-летию факультета иностранных языков Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета (1-2 апреля 2010 г., г. Казань).: Каз.: [б.и.], 2010. С. 448–452.
В статье рассматриваются методы обучения английскому языку с применением современных средств, как-то: мультимедийные технологии, различные интернет-ресурсы. ...
Добавлено: 8 октября 2012 г.