?
Использование интернет-ресурсов при изучении темы "Современная экономика" в курсе "Английский язык в сфере профессиональной коммуникации"
Евразийский гуманитарный журнал. 2019. № S 4(2). С. 95–101.
Михайлова Е. Г.
В статье рассматриваются рекомендации по выбору тем и интернет-ресурсов для изучения раздела «Современная экономика» в курсе «Английский язык в сфере профессиональной коммуникации» для студентов экономического факультета вуза. Основными требованиями к отбору текстов автор считает профессиональную и коммуникативную направленность, информативность и новизну. Особое внимание обращается на необходимость работы с аутентичными профессионально-ориентированными интернет-ресурсами на занятиях по английскому языку, целью которой является расширение лексического запаса, формирование мотивации, критического мышления и профессиональной компетенции у студентов. Использование интернет-ресурсов в образовательном процессе также позволяет решать дидактические задачи. В то же время автор считает допустимым некоторую адаптацию текстов с учётом уровня владения студентами иностранным языком и возрастных и психологических особенностей учащихся. Автор статьи рекомендует список англоязычных сайтов и электронных платформ, таких как www.forbes.com, www.crowdfunding.com, www.investopedia.com, www.funded.com, www.taskrabbit.com, www.kickstarter.com, www.thriveglobal.com, www.coolworks.com, www.lendingclub.com, www.huffingtonpost.com., полезных для изучения современных финансовых инструментов, краудфандинга, экономики совместного потребления, объёмных данных, криптовалюты, кибербезопасности, искусственного интеллекта, инновационных технологий, креативной экономики, индивидуальной предпринимательской деятельности...
Соленая А. Е., Ягунова Е. Е., В кн.: Глобальные научные тренды: междисциплинарные исследования: Сборник статей II Международной научно-практической конференции. Часть 2.: Саратов: КУБиК, 2025. С. 394–403.
В статье рассмотрен процесс внедрения электронного правосудия в систему работы судов общей юрисдикции Российской Федерации. Автором проанализированы актуальные проблемы, с которыми на практике сталкиваются участники гражданского процесса. По итогам исследования сделан вывод о необходимых направлениях развития электронного правосудия для повышения качества гражданского судопроизводства и его доступности. ...
Добавлено: 8 февраля 2026 г.
Дворецкая И. В., Уваров А. Ю., Информатика и образование 2024 Т. 39 № 2 С. 59–68
В статье представлены результаты анализа ответов учащихся об их обучении работе с информацией при решении учебных задач. Использованы результаты опроса, проводившегося в ходе выполнения проекта по мониторингу цифровой трансформации общеобразовательных организаций в 2021 году. Выявлены четыре специфических профиля обучения школьников в зависимости от заданий, которые они получают от учителя для формирования навыков работы с информацией. ...
Добавлено: 20 июня 2024 г.
Статья содержит результаты авторского исследования, нацеленного на изучение цифрового пользовательского опыта в сегменте бытовой техники. В процессе исследования определены цифровые ресурсы, предлагающие российскому потребителю бытовую технику, составлена их карта позиционирования, получена количественная потребительская оценка пользовательского опыта заказа бытовой техники на выделенных ресурсах. Определены элементы пользовательского опыта при выборе бытовой техники в интернете и составлен их ...
Добавлено: 14 октября 2023 г.
Гринев В. П., Закупки и право 2023 № 1 С. 42–49
В качестве интернет-ресурсов рассмотрены сетевые адреса (IP-адреса) и номера автономных систем
(ASN). С использованием системного метода исследования проанализирована нормативно-правовая база, регламентирующая правоотношения в сфере их оборота как объектов закупки для обеспечения государственных и муниципальных нужд. Сформулированы рекомендации по совершенствованию законодательства о публичных закупках с учетом роли и места рассмотренных интернет-ресурсов в обеспечении информационной безопасности Российской Федерации. ...
Добавлено: 19 июля 2023 г.
Фаюстов А. В., Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2022.
В центре внимания монографии теоретические подходы и практические рекомендации по реализации направлений воспитательной деятельности, разработанные научным коллективом Уральского федерального университета. В монографию вошли итоги проведенных социологических исследований среди студенческой молодежи, работодателей, преподавателей и выпускников университета, приведены опыт организации воспитательной деятельности в ряде вузов России, а также практические предложения специалистов вузов по организации воспитательной деятельности с ...
Добавлено: 5 декабря 2022 г.
Максименко А. А., Дейнека О. С., Духанина Л. Н., Перспективы науки и образования 2022 № 2(56) С. 39–61
Введение. Перспективы исследования информационной культуры в мировой науке связаны с выявлением причин информационного неравенства и информационной бедности, решением проблем информационной безопасности и информационного доверия, выделением точек роста и обнаружением негативных эффектов развития информационного общества. Цель настоящего исследования состояла в поиске барьеров развития информационной культуры и изучении цифровой адаптации людей старшего поколения («серебряного» и «золотого» возраста) ...
Добавлено: 30 апреля 2022 г.
Уткина Т. И., Костарева Е. В., Вестник Томского государственного университета. Филология 2021 № 74 С. 188–207
В статье исследуется академический дискурс с позиции правильности/ неправильности, применяемой к грамматическим и лексическим ошибкам в метадискурсивной организации письменных текстов. В ходе анализа ошибок выявлены схожие и отличительные типы нарушений в использовании дискурсивных маркеров и зависимость выбора содержательной структуры текста от регулирования правильности использования метадискурса. Работа продолжает исследование функционирования дискурсивных маркеров в академическом письме на ...
Добавлено: 14 марта 2022 г.
Ряпина Н. Е., В кн.: IV Международная научная конференция «MEDIAОбразование»: векторы интеграции в цифровое пространство».: Челябинск: Челябинский государственный университет, 2019. С. 482–486.
Статья посвещена особенностям организации процесса обучения английскому языку в условиях современного информационного общества. Рассмотрены варианты решения некоторых проблем преподавания английского языка с помощью возможностей, предоставляемых современной медиасредой. Подтверрждена целесообразность использования Интернет-ресурсов и социальных сетей для повышения уровня владения студентами английским языком. ...
Добавлено: 14 марта 2022 г.
Буримская Д. В., В кн.: Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт, решенияКн. IV.: М.: Издательство АЭО, 2021. С. 64–72.
В статье рассматривается формирование интегративной компетенции у студентов при изучении дисциплин «Юриспруденция» и «Английский язык» в условиях применения средств информационных технологий. Автор дает анализ предметно-языковому интегрированному обучению, понятию «компетенция» и иноязычная компетенция, что позволяет выявить и сформировать элементы интегративной компетенции. ...
Добавлено: 30 августа 2021 г.
Городнова А. А., Н. Новгород: Издательство Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского, 2020.
В учебном пособии рассматривается значение самостоятельной работы для студентов, обучающихся в вузе, как формы приобретения новых знаний, а также способ усвоения полученной информации.
Приводятся возможные виды самостоятельной работы. Содержатся рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся. Особое внимание уделяется организации эффективной самостоятельной работы, управлению личным временем, формированию навыков работы с документами и информационными образовательными ресурсами. Представлены рекомендации ...
Добавлено: 5 февраля 2021 г.
Задорин И.В., Сапонова А. В., Коммуникации. Медиа. Дизайн 2020 Т. 5 № 3 С. 63–89
В статье представлены основные характеристики коммуникативных практик и медиаграмотности жителей трех стран Центральной Азии (Казахстан, Таджикистан и Узбекистан). На основе массовых репрезентативных опросов жителей исследуемых стран 2019 года и методики оценки медиаграмотности населения Исследовательской Группы «ЦИРКОН» были рассчитаны: 1) индекс самооценки навыков работы с информацией и 2) интегральный индекс медиаграмотности. Представлены распределения респондентов по трём ...
Добавлено: 28 декабря 2020 г.
Ряпина Н. Е., Международный научно-исследовательский журнал 2018 № 12-2 С. 178–181
Статья посвящена организации процесса обучения иностранному языку в группах студентов с разным уровнем владения ИЯ. Рассмотрены причины появления таких групп, а также, проблемы, которые могут возникнуть при обучении в подобной образовательной среде. Определена форма группового взаимодействия студентов, которая будет эффективна в процессе обучения в данном формате. Подтверждена целесообразность использования учебных материалов разных уровней сложности при ...
Добавлено: 25 декабря 2020 г.
Кочетков Д. М., Садеков Н. Х., В кн.: Распределенные компьютерные и телекоммуникационные сети: управление, вычисление, связь (DCCN-2019) Материалы XXII Международной научной конференции.: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2019.
Статья раскрывает теоретическую модель информации как экономического ресурса. Акцент делается на роли информации в общественной эволюции, становлении информационного общества в России в контексте мировых трендов. Авторы анализируют сложности, с которыми сталкивается наша страна в этом процессе. Рассматривая перспективы, авторы делают акцент на информационной культуре и формировании соответствующих ценностей. ...
Добавлено: 25 декабря 2019 г.
Шерстинова Т. Ю., В кн.: Труды международной конференции "Корпусная лингвистика - 2019".: СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2019. С. 366–372.
Речевой корпус «Один речевой день» (ОРД) является на сегодняшний день крупнейшим лингвистическим ресурсом, предназначенным для исследования русского языка повседневного общения. Несмотря на высокий научный потенциал материалов корпуса, эффек-тивность его использования до сих пор существенно ограничена фактом закрытости ресурса для широкого круга пользователей, что вызвано частным характером большинства звукозаписей повседневной речи. Компромиссным решением представляется веб-публикация анонимизированных ...
Добавлено: 31 октября 2019 г.
Проект по изучению уровня медиаграмотности населения РФ реализуется Исследовательской группой ЦИРКОН в формате массовых репрезентативных опросов россиян мониторингового типа с 2009 года и позволяет отслеживать изменения в распространенности среди населения различных навыков, связанных с обращением с медиа. В ходе подготовки шестой волны исследования в 2014 году была проведена реконцептуализация понятия «медиаграмотность», процедура проведения которой подробно ...
Добавлено: 6 октября 2018 г.
Проект по изучению уровня медиаграмотности населения РФ реализуется Исследовательской группой ЦИРКОН в формате массовых репрезентативных опросов населения мониторингового типа с 2009 года. В 2014 году используемая методика была значительно переработана, в результате чего в инструментарий исследования помимо параметров, фиксирующих навыки поиска информации, вошли такие критерии современного понимания медиаграмотности, как умение фильтровать и критически оценивать поступающую ...
Добавлено: 18 апреля 2018 г.
Погожина В. А., Подольский О. А., Вопросы психологии 2017 № 2 С. 89–99
Эксперты единодушны во мнении, что познавательные компетенции крайне важны на рабочем месте и оказывают влияние на карьерные перспективы любого трудоспособного человека. В результате анализа исследований рынка труда были выделены ключевые познавательные компетенции, необходимые для эффективного выполнения профессиональных обязанностей: решение проблем, информационная грамотность, критическое мышление. Проанализировав различные подходы к определению компонентов указанных ключевых компетенций, а также ...
Добавлено: 24 июля 2017 г.
Хуснутдинова Л. Н., В кн.: Образование и педагогические науки в XXI веке.: Актуальные вопросы, достижения и инновации. Сборник статей победителей международной научно-практической конференции, состоявшейся 25 января в г. Пенза.: Пенза: МЦНС "Наука и просвещение", 2017. С. 183–189.
В статье поднимается проблема разработки профессионально-ориентированной программы по иностранному языку для студентов нелингвистических специальностей на базе опыта разработки подобной авторской программы для студентов-международников 4 курса бакалавриата "Язык специальности в научно-публицистической литературе. Актуальные проблемы мировой экономики и мировой политики". ...
Добавлено: 31 января 2017 г.
М.: МПГУ, 2016.
Сборник трудов российских и зарубежных авторов отражает актуальные тенденции современного медиаобразовательного дискурса.
Материалы сборника можно рекомендовать исследователям и преподавателям дисциплин в области массмедиа, медиапедагогики, социологии и психологии массовых коммуникаций, а также магистрантам и аспирантам, чьи научные интересы лежат в сфере медиа, коммуникации и медийного образования. ...
Добавлено: 13 января 2017 г.
Подольский О. А., Погожина В. А., Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование 2016 № 2 С. 10–27
ходимых для современного молодого человека познавательных компе- тенций определяет формирование долгосрочных жизненных перспектив и результатов: в рамках многочисленных исследований эксперты выде- ляют в качестве ключевых такие компетенции, как решение проблем, информационная грамотность и критическое мышление. Тем не менее, как в определении компонентов указанных компетенций, так и в вопро- сах их оценки все еще много пробелов. ...
Добавлено: 25 июля 2016 г.
Зайцева В. С., Усова С. В., В кн.: Коммуникация в современном поликультурном мире: прагматика лингвистического знакаВып. 3.: М.: Pearson Education Limited (российское представительство), 2015. С. 361–370.
В статье рассматриваются вопросы применения коммуникативных форм обучения и средств информационных технологий в обучении студентов НИУ-ВШЭ языку специальности. Для реализации образовательных задач применяются аудио- и видео-комплексы, обучающие компьютерные программы (LMS). Использование интернет-ресурсов позволяет преподавателю интенсифицировать учебный процесс, освободиться от полной зависимости от учебника, пополнять содержание изучаемого курса новой, актуальной информацией. Применение информационных технологий и интернет-ресурсов ...
Добавлено: 9 февраля 2016 г.
Малинина И. А., Цветкова С. Е., Сибирский педагогический журнал 2015 № 4 С. 105–111
Целью данной статьи является рассмотрение дидактических возможностей информационной образовательной среды, которая позволяет эффективно организовать самостоятельную иноязычную деятельности студентов. Современной тенденцией в системе высшего образования становится перераспределение учебного времени студента, при этом все больший акцент делается на самостоятельную работу, которую целесообразно организовать, применяя средства новых информационных технологий. В центре внимания авторов находятся платформа электронного обучения (e-learning) ...
Добавлено: 8 ноября 2015 г.
Щербаков А. Ю., М.: Книжный мир, 2012.
Существующие поисковые машины и интернет -ресурсы дают мощнейший инструмент для аналитической работы, управления бизнесом и обеспечения его безопасности. Основная задача пользователя - знать основные ресурсы и приемы пользования ими, грамотно составлять поисковые запросы, снижать круг поиска до приемлемых величин, а также убеждаться в достоверности полученной информации. Даны практические рекомендации по работе с наиболее интересными системами ...
Добавлено: 9 октября 2015 г.