?
Отношение к единому государственному экзамену как к инструменту противодействия коррупции при поступлении в национальные вузы
Многочисленные всероссийские опросы последних 5–7 лет, выявляющие отношение различных аудиторий к ЕГЭ, презентуют, как правило, более позитивное отношение молодежи к ЕГЭ на фоне в целом скептически настроенного населения России к инструменту перехода из средней школы к высшему образованию. В этой связи особый интерес представляет изучение мнения именно тех, кто сталкивался с указанной экзаменационной процедурой (выпускники, сдававшие единый государственный экзамен, а также их родители).
В ходе онлайн-опроса, проведенного 4 марта 2024 года, было опрошено 711 человек (45,3 % – мужчины, 54,7 % – женщины, M = 34,73 года), ответивших, что они и/или их ребенок участвовали в процедуре прохождения ЕГЭ. Респонденты выражали степень согласия с утверждениями опросников: порицания коррупции и отношения к ЕГЭ.
Анализ полученных данных показал, что респонденты из провинции значимо чаще соглашались с тем, что ЕГЭ существенно снимает финансовые барьеры при поступлении в вузы России. Женщины значимо чаще соглашались с тем, что ЕГЭ предоставляет способным выпускникам из разных социальных слоев и из любого региона возможность поступить в то учебное заведение, учебная программа и специальность которых соответствует профориентационной направленности абитуриента.
Более молодые респонденты также значимо чаще соглашалась с тем, что ЕГЭ предоставляет способным выпускникам из разных социальных слоев населения России поступить в любой вуз. Те, кто более согласен с тем, что ЕГЭ помог ему поступить в тот вуз, в который он(а) хотел поступить, значимо чаще соглашались со всеми пунктами опросника отношения к ЕГЭ как к инструменту противодействия коррупции. Кроме того, такая же положительная корреляционная связь обнаружена и между степенью порицания коррупции и отношением к ЕГЭ как инструменту противодействия коррупции, то есть респонденты, больше порицающие коррупцию, в большей степени согласны с тем, что ЕГЭ является инструментом противодействия коррупции.
Таким образом, нами показано, что единый государственный экзамен нивелирует финансовые барьеры при поступлении в вузы России, то есть является антикоррупционным инструментом, с чем чаще соглашались респонденты, поступившие в вузы из областных и районных центров, женщины и молодежь, а также респонденты, больше порицающие коррупцию.