?
On the theoretical limits of education
Ch. 7. P. 121–134.
Сидоркин А. М.
What is education? The issue that seems to be fundamental to our field, is very far from being resolved. Both the practical field and the theory can exist without answering this fundamental question, both can run on intuitive assumptions. However, we are entering a period of changes which are likely to shaken such assumptions. Our collective fundamental beliefs would have been disputed if they were explicit, but as assumptions, they held up enough coherence for us to operate. But now the relationships between humans, and their information, knowledge, and learning have been shifting. The very basic questions can no longer be answered with the silent omission. What is learning? What is teaching? What is education and how it related to schooling? This paper is an attempt to squarely face the issue of the nature of education. While it is does not purport to resolve it, it does show that such conversations are both possible and necessary.
В книге
L., NY: Routledge, 2014.
Линская Ю. В., В кн.: Научно-практический комментарий к Закону об образовании в Российской Федерации.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2023. С. 75–100.
В книге анализируется практика применения Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» за десятилетний период. Авторы показывают действие норм закона, определяющих новые либо обновленные институты: уровневый подход к образованию; единый статус обучающегося; разделение субъектов на образовательные организации и организации, осуществляющие образовательную деятельность; порядок осуществления государственного контроля и надзора в сфере образования ...
Добавлено: 5 июня 2026 г.
Исаков В. Б., European and Asian Law Review (Россия) 2024 Т. 7 № 3 С. 28–35
В статье раскрыта роль С. С. Алексеева в становлении и развитии юридического образования в стране. Высоко оценена значимость написанных им учебников и учебных пособий. Показаны особенности преподавательского стиля. Рассказано о практике организации и деятельности созданного С. С. Алексеевым методологического
семинара. В связи с описанием деятельности С. С. Алексеева высказан ряд мыслей об актуальных проблемах современного юридического образования. ...
Добавлено: 27 февраля 2026 г.
Мкртчян Н. В., Население и экономика 2025 Т. 9 № 2 С. 14–30
На примере четырех регионов Ближнего Севера России анализируется распространенность учреждений образования и здравоохранения в 22 тыс. населенных пунктах (НП) разного статуса и размера. Оценивается доля населения, имеющего возможность получать комплексные или по меньшей мере базовые услуги по месту жительства. Анализируется динамика численности населения в зависимости от обеспеченности населенных пунктов этими учреждениями за последний межпереписной период. Статья базируется на собранных из открытых источников данных о наличии учреждений ...
Добавлено: 15 июля 2025 г.
Гордеева Т. О., Лункина М. В., Дирюгина Е., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика 2023 Т. 20 № 3 С. 628–649
Актуальность исследования обусловлена необходимостью получения надежных данных о характеристиках эффективного преподавания, влияющих на важные результаты обучения, такие как мотивация, вовлеченность, успеваемость и психологическое благополучие учащихся. Цель исследования - изучение вклада трех активно обсуждаемых в литературе психологических и педагогических показателей качества преподавания, оцененных учащимися, в их школьную вовлеченность, психологическое благополучие и академические достижения. Выборку составили 2028 ...
Добавлено: 1 марта 2024 г.
Валитов А. А., Сорокин А. Н., Вестник Томского государственного университета. История 2023 № 86 С. 13–20
В статье анализируется система профессионального образования в Тобольске в период с 1940-1980 гг. Цель исследования – проследить становление и изменение системы профессионального образования г. Тобольска в исследуемый период. Исследование основано на материалах государственного архив г. Тобольска. Развитие системы профессионального образования в Тюменской области и в частности в Тобольске в период с 1940–1980 гг. определялась экономическими задачами, которые ...
Добавлено: 24 января 2024 г.
俄罗斯在 2009 年正式开始国家统一考试之前，有过二十多年的统考试行过 程。在此过程中，俄罗斯国内对统考有很多争论。之所以会有这些争论，跟苏联时期的 高校招生考试制度实践密切相关。苏联时期的高校招生考试制度经历了从免试推荐到自 由报考再到分类招生、综合选拔的过程，每个阶段的招生对象、录取规则都有不同程度 的调整，旨在不断探索生源数量和质量、考试成绩和实践经验、国家计划和高校自主之 间的平衡点。苏联解体之后，俄罗斯随即进行了高校录取政策调整，并于 1997 年开始引 入统一考试实验，统考实验以探索的姿态不断调整和完善考试方式、试题难度、招生规 则等机制，在引起广泛讨论的同时积累了大量经验，为全国范围的施行奠定了基础。 2009 年俄罗斯国家统一考试制度正式在全国施行，其中在统考推行过程中有四方面的内 容影响最大、引起最多关注和讨论：统考科目和分数、录取政策、补考制度、考试公平 问题。在统考推行过程中，政策逐渐修改完善，历史的结果显示，统考有利于提高现代 教育质量、培养专业人才，但如何处理统考制度的矛盾焦点、如何贯彻以人为本、实现 人的全面发展仍是俄罗斯高校招生制度未来前进的方向。 ...
Добавлено: 1 сентября 2023 г.
Research, Policymaking, and Innovation. Teacher and Education Development in Belt and Road Countries
Singapore: Springer, 2023.
Добавлено: 2 мая 2023 г.
На выборке из 457 педагогических работников 18 образовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга исследуется индекс организационного стресса в школах и детских садах и его зависимость от элементов организационной культуры, а также от практик формирования психологического благополучия, используемых директорами образовательных учреждений.
В исследовании применялись количественные и качественные методы сбора данных. Для измерения организационного стресса использовалась Шкала организационного стресса ...
Добавлено: 19 апреля 2023 г.
Бобовникова Э. Ю., Воробьев К. С., Жихарев Д. А. и др., Вопросы образования 2022 № 2 С. 12–32
Анализируя сообщения из открытых источников о случаях массовых отравлений в школах и официальные данные о контрольно-надзорных мероприятиях, авторы проверяют предположения о связи между проведением проверок и инцидентами массовых отравлений в российских школах. Показано, что школы входят в число самых проверяемых организаций среди всех сфер экономической деятельности; вопреки широко распространенному мнению не представители бизнес-сообщества, а именно ...
Добавлено: 10 июля 2022 г.
Геращенко Л. А., Иноземцева Е., Интерактивная наука, Россия 2020 № 4 С. 64–66
Сложности завоевания рынка образовательных услуг и необходимость привлечения контингента в сферу до
полнительного образования вынуждает продумывать методы продвижения информации с помощью сайтов.
Контент и навигация сайтов учебных заведений их популярность, значимость, новизна становятся в современ
ном мире одной из главных тем в сфере образования. Авторами рассмотрены особенности создания сайтов
для образовательных центров повышения квалификаций. ...
Добавлено: 15 октября 2021 г.
Заиченко Н. А., Койвунен М. И., [б.и.], 2020.
Каждая модель оплаты труда в общем образовании постсоветского периода (ЕТС 1992 – 2005/2012; НСОТ 2005 – 2014; эффективный контракт 2014 – н/в) имела смысл и позитивные результаты в начале своей реализации. Государственная политика в соответствующие периоды времени была нацелена на оптимизацию системы оплаты труда работников бюджетного сектора, в том числе, в системе общего образования, и ...
Добавлено: 3 января 2021 г.
Белов А. В., Русь, Россия. Средневековье и Новое время 2017 № 5 С. 581–589
В статье на основании неопубликованных архивных документов описывается система школьного образования города Москвы в преддверии проведения Екатериной II реформы образования. Особое внимание уделяется частным учебным заведениям и пансионам. ...
Добавлено: 9 сентября 2020 г.
Springer, 2020.
Добавлено: 7 мая 2020 г.
Подольский А. И., Мир психологии. Научно-методический журнал 2016 № 4 С. 67–75
В статье обсуждаются проблемы педагогической психологии, обострившиеся в современной ситуации. Среди актуальных проблем выделяются две: 1) оптимальная стратегия радикального реформирования образования на всех его уровнях и 2) психоэмоциональное благополучие детей и подростков. Приводятся данные многолетних исследований эмоционального состояния учащихся старших классов. Ставится вопрос о необходимости коррекции не только личности самого подростка, но и всей системы ...
Добавлено: 29 октября 2018 г.
Большаков Н. В., Berg-Nordlie M., Europe-Asia Studies 2018 Vol. 70 No. 4 P. 666–684
Добавлено: 1 июня 2018 г.
Айзатулина А. Р., Попова С. А., Родина Н. В., М.: Московский педагогический государственный университет, 2017.
В статье на примере особенностей внедрения эффективного контракта в образовательных организациях проанализированы факторы, влияющие на эффективность реформ в сфере образования. Сделан вывод о том, что понимание участниками изменений замысла и концепции реформ, осознание необходимости и значимости проводимых реформ, а также направленность действий исполнителей на реальные изменения и решение проблем являются факторами достижения глубоких и устойчивых ...
Добавлено: 30 июля 2017 г.
Сахаров А. С., Корнилов Д. А., Управление экономическими системами: электронный научный журнал 2014 № 12
В статье дана краткая характеристика актуальности SWOT анализа в современных условиях экономики и планирования. SWOT анализ представляет собой метод стратегического планирования, используемый для оценки факторов и явлений, оказываемых влияние на предприятие. В своей работе авторы более подробно рассматривают SWOT анализ на примере департамента предприятия (кафедры ВУЗа). По итогам SWOT анализа была построена матрица ранжирования, на ...
Добавлено: 22 декабря 2014 г.
Новиков Д. В., Русский журнал 2011 № 08.04.11
Исследование ситуации «биополитики» в работах после М.Фуко – Дж.Агамбена и Ж.Деррида . Связь биополитики и «суверенитета» как исходного пространства организации власти. Границы «суверенного» и политизация смерти. Проблема справедливости «по ту сторону» биополитичекой машины власти. ...
Добавлено: 24 марта 2014 г.
Савицкая Е. В., Чертыковцева Д. Ю., Вопросы экономики 2013 № 4 С. 112–129
В статье исследуется наличие связи между масштабами государственного финансирования и качеством школьного образования посредством регрессионного анализа, на основе статистических данных и по результатам международных тестирований PISA и TIMSS. Авторы приходят к выводу, что на успехи школьников положительно, хотя и слабо, влияет рост заработной платы учителей, измеряемой в абсолютном выражении, и государственных расходов в расчете на ...
Добавлено: 26 июля 2013 г.
Шадриков В. Д., В кн.: Научные основы развития образования в XXI веке: 105 выступлений членов Российской академии образования в СПбГУП.: СПб.: СПбГУП, 2011. С. 525–530.
Добавлено: 28 марта 2013 г.
Хавенсон Т. Е., Тюменева Ю. А., Социология: методология, методы, математическое моделирование 2012 № 35 С. 5–28
В статье предпринята попытка выявить причинно-следственные связи характеристик учителей и успеваемости школьников на основе срезовых данных международного исследования школьного образования TIMSS (волна 2007). Подробно описана методология, основанная на регрессионных моделях с фиксированными эффектами, а именно на оценках первой разницы, позволяющая перейти к квазиэкспериментальному плану исследования. Сравниваются результаты, полученные с использованием линейного регрессионного анализа, с результатами, ...
Добавлено: 20 февраля 2013 г.
Сысоева А. С., В кн.: Актуальные проблемы экономических, юридических и социально-гуманитарных наук: сборник статей ежегодной всероссийской с международным участием научно-практической конференции 22 ноября 2012 г.Вып. 6.: Пермь: Пермский институт экономики и финансов, 2012. С. 235–237.
В работе рассматривается проблема качества среднего образования. Одним из механизмов повышения данного качества является Университетско-школьный кластер. В ходе работы проведена оценка деятельности кластера, предложен рекомендации по улучшению его работы. ...
Добавлено: 14 февраля 2013 г.
На основании результатов федерального статистического наблюдения представлены данные о состоянии материально-технической базы образовательных учреждений. Приведены показатели технического состояния зданий, использования площадей, обеспеченности обучающихся сетью общественного питания и общежитиями, оснащения образовательных учреждений ИКТ- оборудованием и доступом к Интернету. ...
Добавлено: 15 января 2013 г.