?
Предъявление научного знания в диалоге медиа: контексты, технологии и языковые техники
Монография продолжает серию «Язык в координатах массмедиа», основанную Институтом «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» Санкт-Петербургского государственного университета.
В ней представлены промежуточные результаты исследования, проводимого в рамках проектов РНФ № 22-18-00184 «Речевые практики возражения и пути их преодоления в научно-популярной медиакоммуникации»
(главы 1, 2, 3) и № 23-28-00109 «Рецепция и интерпретация научного текста в интернете: мультимодальный
подход» (глава 4). Монографию составили четыре главы, в которых раскрываются традиции формирования
дискуссионных практик в научно-популярных изданиях XVIII–XXI веков; характеризуется полемический медиадискурс в разных траекториях представления научного знания – новостном, обучающем, разъясняющем;
описываются речевые приемы и техники организации полемики в медиа. Отдельную главу составляют исследования мультимодальности в предъявлении научного знания в цифровых массмедиа.