Современные принципы интервьюирования детей: инклюзия, доверие, агентность

Социологические исследования. 2023. № 7. С. 63–74.

Савинская О. Б.

На основании обзора литературы систематизированы основные мето- дические принципы интервьюирования детей. Показано, как теоретические подходы изучения детства XX века и современный проект социологии детства сформировали методологические рамки для методических правил и приемов в развитии метода ин- тервью с детьми. Показана связь между теоретическими подходами и развитием мето- дик интервью. Признание интерсекциональности, множественности детства в глобаль- ном мире, с одной стороны, рождает множество уникальных практик полевой работы, с другой – создает почву для выработки общих этических и методических подходов и принципов. Представлена систематизация этих принципов на разных этапах полевой работы: подготовка интервью, проведение и окончание поля. Выделены особенности реализации техник и этоса интервьюирования детей: разработка дружественного ре- бенку инструментария, информированное согласие родителей и создание доверитель- ных отношений и ребенком и родителями, динамика ситуации интервью, постполевые отношения, правила репрезентации мира детства в научных статьях и политических документах. Вводится понятие методической инклюзии как совокупности обозначенных выше приемов, позволяющий адаптировать метод для изучения социальной группы, в данном случае, детей.

Ключевые слова: projective methods, проективные методики, interview, стимульный материал, метод интервью, stimulus, gamification of data collection, new sociology of childhood, methodical inclusion, новая социология детства, методическая инклюзия, child agency, trust in the interview, детская агентность, доверие в интервью, геймификация интервью

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Социальная интеграция в темпоральном и пространственном измерениях: ценности, стратегии и практики (2023)