Самостоятельность россиян на фоне глобальных вызовов

Теория и практика общественного развития. 2023. № 4(182). С. 16–24.

Максименко А. А., Дейнека О. С.

Суверенность, самостоятельность страны требует самостоятельности, ответственности и творчества граждан. Эмпирическое исследование было направлено на изучение самостоятельности рос-сиян на фоне глобальных угроз и вызовов и состояло из двух частей. В первой части изучалась самостоятель-ность россиян в структуре волевого профиля из пяти качеств (с использованием модифицированной методики Н.Б. Стамбуловой), а также в связи с агентностью (применялась опросная методика жизненной перспективы) и установками по поводу жизненных планов в экономической сфере жизнедеятельности. Вторая часть была посвящена отношению россиян к глобальных вызовам и угрозам и их возможным последствиям для страны. В исследовании приняли участие 1 629 чел. Выборка была сбалансирована по полу, возрасту и охватывала разные регионы страны. Возможность атомной войны и биогенные угрозы россияне воспринимают как наибо-лее опасные глобальные угрозы. В значительно большей степени опасения вызывают возможные внутренние последствия для страны глобальных вызовов (войн, революций, хаоса, ухудшения экономики, потери культур-ной идентичности и территориальной целостности). Волевой профиль россиян на фоне глобальных угроз ха-рактеризуется высоким уровнем целеустремленности, настойчивости, решительности, самообладания и средним уровнем выраженности самостоятельности. При этом генерализованность самостоятельности (про-явление в разных жизненных ситуациях) оказалась, напротив, высокой. Выявлен баланс между агентским и реципиентским типами жизненной перспективы с доминированием агентского, которому в большей степени присущи проявления генерализованной самостоятельности, интернальности и ответственности, что следует учитывать в процессе образования и воспитания граждан. Исследование также позволило решить методиче-скую задачу по апробации и реализации первого этапа адаптации (перевод с носителем языка, проверка кон-структной валидности и надежности) опросной методики жизненной перспективы, которую в дальнейшем можно будет использовать в педагогической практике при обучении взрослых.

Ключевые слова: independence, самостоятельность, global challenges, жизненная перспектива, глобальные вызовы, Russian society, volitional qualities, life perspective, Perspectives Questionnaire approbation, волевые качества, российский социум, апробация опросной методики жизненной перспективы