?
Disciplinary-specific Grammatical Patterns of Nominal Phrases with Nominalisations
В исследовании приведены результаты сравнительного анализа употребления именных словосочетаний с номинализацией в институциональном академическом дискурсе (физическом и гуманитарном) на материале английского языка. Применение корпусной методологии позволило сделать вывод о 9-процентном преобладании номинализации в именных словосочетаниях в гуманитарном академическом дискурсе, а также выделить преобладающие дискурсивные тактики применения номинализации в институциональном академическом дискурсе (конструирование технического терминологического поля в физическом дискурсе и передача темпоральных, каузальных и инструментальных отношений в гуманитарном дискурсе). Сформированная в результате исследования функциональная модель будет актуальна в преподавании академического письма и может быть использована для проверки соответствия текста нормам конкретного институционального дискурса.