Женское образование в России

М. : Дрофа, 2009.

Днепров Э. Д., Усачева Р. Ф.

Под общей редакцией: Храпунова Т. Н.

Эта книга впервые раскрывает процесс становления и развития средней женской школы в России в XVIII – начале XX веков в контексте общей социально-экономической эволюции страны и отечественной системы образования.

Анализируется парадигма государственной политики и истоки опережающего характера школьных реформ в области женского образования, показывается активное участие русского общества в его развитии, определившее формирование женской школы как первого государственно-общественного сектора российской образовательной системы, и значительно более быстрое ее развитие, чем мужской средней школы.

Представлены основные типы русской средней женской школы, ее внутреннее устройство, новаторские подходы передовой отечественной педагогики к проблемам женского образования, обусловившие не только его динамичное и плодотворное развитие, но и во многом ставшие образцом для подражания зарубежных женских школ.

Издание предназначено для учителей, работников образования, ученых-педагогов, преподавателей и студентов педагогических учебных заведений, а также для всех, кого интересует судьба отечественного образования.

Особое значение оно имеет для родителей и педагогов, которые сегодня пытаются выстраивать современные модели женского образования с учетом отечественного опыта и традиций.