• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 36 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Ачкасова Н. Н. М.: Дрофа, 2001.

Пособие предназначено для учителей, работающих с серией книг для чтения Кэмбридж чтение. Оно содержит краткую характеристику всей серий, а также подробное описание методики работы с каждой из 10 книг второго уровня. Книга будет также полезна родителям, занимающимся с детьми английским языком. В приложении вы также найдете рабочие литы, которые можно использовать в качестве раздаточного материала на уроках.

Добавлено: 25 декабря 2012
Книга
Ачкасова Н. Н. М.: Дрофа, 2004.

Пособие предназначено для учителей, работающих с серией книг для чтения «Кембридж» для Российских школ. Оно содержит краткую характеристику всей серии, а также подробное описание методики работы с каждой из 10 книг третьего уровня. В приложении даются рабочие листы, которые можно использовать в качестве раздаточного материала на уроках английского языка.

Добавлено: 25 декабря 2012
Книга
Ландо С. К., Звонкин А., Семенов А. и др. М.: Дрофа, 1996.
Добавлено: 18 мая 2010
Книга
Афанасьева О. В., Михеева И. В., Колесникова Е. А. М.: Дрофа, 2016.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС, содержит описание целей и содержания обучения английскому языку в начальной школе, требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения курса английского языка, а также подробное тематическое планирование, позволяющие учителю организовать процесс обучения в соответствии с авторской концепцией обучения английскому языку, реализуемой в УМК серии "Rainbow English".

Добавлено: 28 декабря 2016
Книга
Афанасьева О. В., Михеева И. В., Колесникова Е. А. Дрофа, 2016.

Диагностические материалы разработаны в соответствии с современными подходыми к оценке учебных достижений школьников при изучении иностранного языка и обеспечивают подготовку к сдаче централизованных тестирований по окончании выпускных классов.

Добавлено: 28 декабря 2016
Книга
Афанасьева О. В., Михеева И. В., Колесникова Е. А. М.: Дрофа, 2016.

Пособие содержит характеристику структуры и особенностей УМК по английскому языку серии "Rainbow English" для начальной школы, методические рекомендации по организации процесса обучения, поурочное планирование.

Добавлено: 28 декабря 2016
Книга
Афанасьева О. В., Михеева И. В., Колесникова Е. А. М.: Дрофа, 2016.

Пособие содержит характеристику структуры и особенностей УМК для 3 класса, поурочное планирование и методические рекомендации по работе с материалами УМК.​ В пособии также описаны цели и содержание обучения английскому языку в начальной школе, а также основные принципы построения курса иностранного языка на начальной ступени обучения.

Добавлено: 28 декабря 2016
Книга
Афанасьева О. В., Михеева И. В., Колесникова Е. А. М.: Дрофа, 2016.

Диагностические материалы являются составной частью УМК по английскому языку для 6 класса серии "Rainbow English". Они разработаны в соответствии с современными требованиями и подходмаки у диагностике учебных достижений школьников при изучении иностранного языка и обеспечивают подготовку к сдаче централизованных тестирований по окончании выпускных классов.

Добавлено: 10 сентября 2016
Книга
Днепров Э. Д., Усачева Р. Ф. М.: Дрофа, 2009.

Эта книга впервые раскрывает процесс становления и развития средней женской школы в России в XVIII – начале XX веков в контексте общей социально-экономической эволюции страны и отечественной системы образования.

Анализируется парадигма государственной политики и истоки опережающего характера школьных реформ в области женского образования, показывается активное участие русского общества в его развитии, определившее формирование женской школы как первого государственно-общественного сектора российской образовательной системы, и значительно более быстрое ее развитие, чем мужской средней школы.

Представлены основные типы русской средней женской школы, ее внутреннее устройство, новаторские подходы передовой отечественной педагогики к проблемам женского образования, обусловившие не только его динамичное и плодотворное развитие, но и во многом ставшие образцом для подражания зарубежных женских школ.

Издание предназначено для учителей, работников образования, ученых-педагогов, преподавателей и студентов педагогических учебных заведений, а также для всех, кого интересует судьба отечественного образования.

Особое значение оно имеет для родителей и педагогов, которые сегодня пытаются выстраивать современные модели женского образования с учетом отечественного опыта и традиций.

Добавлено: 14 марта 2010
Книга
Ландо С. К., Кулаков А. М.: Дрофа, 1996.
Добавлено: 18 мая 2010
Книга
Бухарин М. Д., Ладынин И. А., Ляпустин Б. С. и др. М.: Дрофа, 2009.

В учебном пособии представлен обширный материал по истории древнего Востока. Для студентов исторических факультетов высших учебных заведений.

Добавлено: 25 августа 2018
Книга
Парамонова М., Репина Л. П., Зверева В. М.: Дрофа, 2004.
Добавлено: 25 ноября 2008
Книга
Репина Л. П., Парамонова М., Зверева В. М.: Дрофа, 2008.
Добавлено: 3 ноября 2008
Книга
Волкова И. В., Курукин И. В., Леонов С. М.: Дрофа, 2005.
Добавлено: 6 апреля 2009
Книга
Арзаканян М. Ц., Ревякин А. В., Уваров П. Ю. М.: Дрофа, 2005.
Добавлено: 24 февраля 2010
Книга
Ч. 2. М.: Дрофа, 2010.

Этот учебник создан по авторской программе В.В.Агеносова и А.Н.Архангельского "Русская литература XIX-XX веков (для 10-11 классов общеобразовательных учреждений)" и входит в единый комплект учебников для 10 и 11 классов. Во второй части учебника для 10 класса представлены вершинные достижения русской литературы второй половины XIX века, ее взаимодействие с мировой литературой. Учащимся предлагаются разноуровневые вопросы и задания, темы сочинений и рефератов, аннотированные списки дополнительной литературы.

Добавлено: 4 февраля 2010
Книга
Архангельский А. Н. Т. 1. М.: Дрофа, 2009.

Этот учебник создан по авторской программе В.В.Агеносова и А.Н.Архангельского "Русская литература XIX-XX веков (для 10-11 классов общеобразовательных учреждений)" и входит в единый комплект учебников для 10 и 11 классов.

В первой части учебника для 10 класса в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования раскрывается литературный процесс в России первой половины XIX века, прослеживается возникновение и развитие литературных традиций. Учащимся предлагаются разноуровневые вопросы и задания, темы сочинений и рефератов, аннотированные списки дополнительной литературы. 

Добавлено: 4 февраля 2010
Книга
Ч. 2. М.: Дрофа, 2013.

Новая версия учебника для общеобразовательной школы, в основе которого лежат принципы историзма, контекстного мышления, связи русской и европейской культур. Особое внимание уделено искусству литературного анализа как способу проникновения в авторский замысел и проблеме интерпретации произведения как праву и обязанности профессионального читателя. Принципиальной особенностью учебника стало включение образцов литературной полемики, формирующих навыки самостоятельной читательской работы.

Вторая часть охватывает период от творчества Н. С. Лескова до творчества А. П. Чехова.

Добавлено: 20 ноября 2013
Книга
Ч. 1. М.: Дрофа, 2013.
Новая версия учебника для общеобразовательной школы, в основе которого лежат принципы историзма, контекстного мышления, связи русской и европейской культур. Особое внимание уделено искусству литературного анализа как способу проникновения в авторский замысел и проблеме интерпретации произведения как праву и обязанности профессионального читателя. Принципиальной особенностью учебника стало включение образцов литературной полемики, формирующих навыки самостоятельной читательской работы. Первая часть охватывает период от начала XIX века (в обзоре) до творчества А. А. Фета.
Добавлено: 20 ноября 2013
Книга
Ачкасова Н. Н. М.: Дрофа, 2006.

Книга для родителей и педагогов является неотъемлемой частью музыкально-игрового курса для детей дошкольного и младшего-школьного возраста, начинающих изучать английский язык. В ней даны подробные методические рекомендации, а также тексты мюзикла на английском и русских языках.

Добавлено: 25 декабря 2012
Книга

Учебник для 6 класса общеобразовательных организаций

Добавлено: 30 октября 2018
1 2