?
Системы образования в России и странах Содружества Независимых Государств (СНГ): на пути к общему образовательному пространству
Человек и образование. 2022. № 3 (72). С. 7–20.
В статье анализируется проблематика развития образовательного пространства в странах СНГ на примере Республики Армения, Республики Беларусь, Республики Казахстан и Российской Федерации с целью выявления их сходства и различия. Делается вывод о возможности формирования общего образовательного пространства на площадке СНГ и некоторых инструментах, способных влиять на данный процесс. Обосновывается, что вопрос формирования общего образовательного пространства в рамках Содружества Независимых Государств (СНГ) в условиях новой геополитической реальности приобретает все большую актуальность и неразрывно связан с не менее актуальным вопросом экспорта российского образования. Показано, что для решения вопроса о формировании общего образовательного пространства на площадке СНГ прежде всего необходимо исследовать системы образования в России и странах Содружества Независимых Государств (СНГ), с тем чтобы выявить общие подходы и точки соприкосновения, а также возможные различия, поскольку процесс интернационализации образования предполагает необходимость адаптации отдельных образовательных проектов к особенностям каждой отдельно взятой страны. Метод сравнительного анализа и синтеза, положенный в основу исследования, представленного в настоящей статье, позволил выявить общее и особенное в системах образования стран СНГ, сформулировать вывод о дальнейших шагах к формированию общего образовательного пространства в рамках СНГ. За основу исследования взяты труды Я. Де Грофа, С.В. Янкевича, М.К. Шуваловой, Б. Понта, Д. Нуше, Х. Мурман., Л.И. Писаревой, Е.С. Кананыкиной, П.М. Кукарчука, Н.О. Бесшапошникова, А.Г. Леоновой, В.С. Коноплевой, А.О. Пелегрина и С.В. Бронфмана
Язык:
русский
Шамшура К. А., Журнал социологии и социальной антропологии 2026 Т. 29 № 2 С. 170–204
Рассматриваются условия, влияющие на результаты гражданского участия при защите исторических объектов в российских городах. Работа опирается на теорию структуры политических возможностей, которая предполагает, что условия, формирующие структуру политических возможностей, оказывают наибольшее влияние на результат коллективных действий. На основе исследований общественных движений и городских конфликтов сформулирован набор из девяти условий, способных оказывать влияние на результаты гражданского ...
Добавлено: 17 сентября 2026 г.
Blinova E., Щербакова О. В., Learning and Instruction 2026 Vol. 106 Article 102432
Добавлено: 16 сентября 2026 г.
Добавлено: 15 сентября 2026 г.
Университеты призваны реагировать на социальную уязвимость, экологический кризис, технологические преобразования, искусственный интеллект и утрату доверия к институтам. В этой книге утверждается, что высшее образование не может ограничиваться преподаванием, научными исследованиями или передачей технологий. Его глубинная цель — способствовать всестороннему развитию личности, сообществ и территорий.
Описывая «третью миссию», «обучение через служение» и концепцию «университета пятого поколения» (5GU), ...
Добавлено: 15 сентября 2026 г.
А.И. Жданов, А.В. Коротаев, Социологические исследования 2026 № 8 С. 3–14
Статья посвящена анализу влияния цифровых технологий и Интернета на возникновение и развитие революционной активности в XXI в. Авторы рассматривают Интернет как новый значимый фактор политической дестабилизации, отмечая его роль в координации протестов, преодолении государственной цензуры и формировании новых поведенческих паттернов. В работе выделяются ключевые цифровые аспекты революционной дестабилизации: завышенные ценностные ожидания, связанное с этим усиление ...
Добавлено: 15 сентября 2026 г.
Губский А. Д., Сравнительная политика 2025 Т. 16 № 2 С. 52–71
Принадлежность богатого ресурсами региона Эссекибо, расположенного на северо-востоке Южной Америки и занимающего две трети территории Кооперативной Республики Гайана, уже на протяжении долгого времени оспаривается Боливарианской Республикой Венесуэла. При этом в последние годы напряженность лишь усиливается, что делает этот конфликт одним из самых взрывоопасных в Латинской Америке, объявленной в2014г. зоной мира, где любые споры подлежат разрешению ...
Добавлено: 14 сентября 2026 г.
Губский А. Д., Россия и Америка в XXI веке 2025 № 12
Статья посвящена современному состоянию сотрудничества между США и Гайаной в области безопасности. В исследовании рассматриваются стратегические интересы сторон и основные направления двустороннего военно-политического взаимодействия, заметно активизировавшегося после открытия нефтяных месторождений на шельфе Кооперативной Республики. Полученные результаты свидетельствуют о взаимовыгодном характере такого партнёрства, ключевым катализатором которого стала общая оппозиция Венесуэле. ...
Добавлено: 14 сентября 2026 г.
Губский А. Д., Россия и Америка в XXI веке 2024 № 12
Статья посвящена влиянию деятельности транснациональной корпорации «ЭксонМобил» (ExxonMobil) на развитие Кооперативной Республики Гайана. В исследовании рассматриваются социально-экономические, политические и экологические последствия разработки и добычи нефти американской компанией на шельфе южноамериканской страны. Полученные результаты свидетельствуют о том, что активность «ЭксонМобил» предоставила Джорджтауну широкие возможности для стабильного экономического роста, однако страна рискует попасть в долгосрочную зависимость от ...
Добавлено: 14 сентября 2026 г.
Чертенков К. О., Вопросы статистики 2026 Т. 33 № 4 С. 80–89
В статье рассматривается дифференциация итоговой рождаемости в зависимости от уровня образования женщин. Используются данные Всероссийских переписей населения 2010 и 2020 гг., а также Всесоюзной переписи населения 1989 г. Применяются методы когортного анализа, включающие расчет среднего числа рожденных детей, доли бездетных и доли матерей, родивших трех и более детей, для реальных женских поколений 1930–1981 годов рождения. ...
Добавлено: 12 сентября 2026 г.
Новик Н. Н., Галимуллин Э. З., Мировая экономика и международные отношения 2026 Т. 70 № 9 С. 100–112
В статье проводится сравнительный анализ проектов Трансарктического транспортного коридора (ТТК) и Международного транспортного коридора (МТК) «Север–Юг» в контексте формирования Россией ответа на системные вызовы изменяющегося мирового порядка. Через призму теории региональных комплексов безопасности и концепции «взаимосвязанности» рассматриваются аспекты санкционной устойчивости, экологической безопасности, международного сотрудничества и милитаризации сопредельных регионов этих проектов. Сделан вывод о том, что ...
Добавлено: 12 сентября 2026 г.
Лузянин С. Г., Умаров О. М., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Политология 2026 Т. 26 № 2 С. 240–255
Разработана цифровая модель нейтрализации вызовов и угроз для Центральной Азии и возможность ее реализации на основе российского и центрально-азиатского опыта в сфере региональной безопасности. ...
Добавлено: 11 сентября 2026 г.
JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY STUDIES IN EDUCATION 2026 Vol. 15 No. 7
Добавлено: 11 сентября 2026 г.
Тихомирова А. Н., Chowdhury M. A., Мир России: Социология, этнология 2026 Vol. 35 No. 4 P. 98–117
Добавлено: 11 сентября 2026 г.
Киселева Д. А., Сунгуров А. Ю., Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология 2025 № 86 С. 159–170
Проанализирован опыт развития в Санкт-Петербурге практик инициа-тивного бюджетирования, а также их сочетание с цифровыми практиками. Показано, что они являются одними из немногих реальных практик участия граждан в подготов-ке и принятии политико-управленческих решений, а также выявлены проблемы их ре-ализации ...
Добавлено: 10 сентября 2026 г.
Гришина Д. Е., Соловьев А. В., Международная аналитика 2026 Т. 17 № 2 С. 10–29
В настоящей публикации проанализирован исторический и геополитический контекст формирования и развития концепции «русской угрозы» – публичного нарратива о территориальных амбициях Российской империи, получившего распространение в Северо-Восточной Азии в конце XIX – начале XX века. На примере зарождения и трансформации этой концепции в Корее (сначала – в государстве Чосон, позднее – в Республике Корея) авторы демонстрируют, ...
Добавлено: 10 сентября 2026 г.
Коваль А. А., Горбунова А. Ю., Подольский А. И. и др., Psychology in Russia: State of the Art 2026 Vol. 19 No. 3 P. 89–105
Добавлено: 10 сентября 2026 г.
ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2027.
Добавлено: 9 сентября 2026 г.
Зиновьева С. А., Педагогические измерения 2026 № 2 С. 82–89
В статье анализируется методика оценивания письменных заданий, предусматривающих развёрнутый ответ в рамках промежуточного и итогового контроля сформированности речевой и языковой компетенций на немецком языке у иностранных обучающихся в аспекте «Письменная речь» в университете прикладных наук Анхальт в Германии. Автор статьи работала с 2016 по 2025 год в качестве преподавателя немецкого языка как иностранного и экспертом ...
Добавлено: 9 сентября 2026 г.
Милькова А. А., Ойкумена. Регионоведческие исследования 2026 Т. 20 С. 123–133
Целью статьи является классификация и характеристика проблемных нарративов, используемых в официальном внешнеполитическом дискурсе Председателя КНР Си Цзиньпина для обоснования внешнеполитического курса, реакции на международные вызовы и укрепления позиций страны на международной арене. На основе метода контент-анализа авторы выявляют в этом дискурсе восемь наиболее часто встречающихся проблемных нарративов, из числа которых, на основе эмпирических данных тематической ...
Добавлено: 8 сентября 2026 г.
Ребрейкина А. Б., Левкович К. М., Современная зарубежная психология 2024 Т. 13 № 2 С. 33–43
Создание методик диагностики на основе анализа движений глаз является особенно актуальным для оценки когнитивных функций у детей, которые не могут дать речевой или моторный ответ в силу своего возраста или из-за нарушений развития. Для таких детей использование объективных методов оценки когнитивных функций на основе айтрекинга может стать полезным диагностическим инструментом, дополняющим традиционные поведенческие опросники и ...
Добавлено: 8 сентября 2026 г.
Учебное пособие подготовлено коллективом российских экономистов-международников, преимущественно из МГИМО. Оно посвящено анализу особенностей незападных экономических систем, а также участия данных стран в международных экономических отношениях.
Структурно учебное пособие состоит из трех разделов и 23 глав. Первый раздел посвящен различным аспектам методологии анализа незападных экономических систем. Приводятся как современные западные концепции классификации экономических систем, так и критические, а также незападные подходы к развитию (в том числе периферийная ...
Добавлено: 15 июля 2026 г.
Асатрян Г. Э., Тренин Д. В., Россия в глобальной политике 2025 Т. 23 № 6 С. 191–205
Вооружённое противоборство Российской Федерации с коллективным Западом требует концентрации внимания и ресурсов на украинском направлении. В чрезвычайных условиях России труднее расширять или просто удерживать позиции в других прилежащих странах.
Москва утратила положение главного посредника в армяно-азербайджанском конфликте. Её миротворческая миссия в Нагорном Карабахе, согласованная в 2020 г. на пять лет с возможностью продления, свёрнута досрочно в ...
Добавлено: 20 марта 2026 г.
Затулин К. Ф., Егоров В. Г., Докучаева А. В. и др., М.: Институт диаспоры и интеграции (Институт стран СНГ), 2025.
Книга «Правовое положение соотечественников, проживающих в постсоветских странах, в условиях нестабильной международной обстановки» содержит результаты исследования, проведенного в Абхазии, Азербайджане, Армении, Беларуси, Грузии, Казахстане, Киргизии, Латвии, Литве, Молдове, Приднестровской Молдавской Республике, Таджикистане, Узбекистане, Эстонии и Южной Осетии. Исследование выполнено Институтом диаспоры и интеграции (Институтом стран СНГ) в 2024 году. Оно включило в себя анализ нормативно-правовых ...
Добавлено: 3 февраля 2026 г.
Цифровизация и цифровые технологии стали неотъемлемой частью системы образования, коренным образом преобразуя как методы обучения, так и роль учителя. Вследствие этого изучение отношения педагогов к цифровизации существенно важно для повышения эффективности образования и успешности внедрения технологий в учебный процесс, поскольку отношенческий аспект формируется под воздействием различных факторов, таких как ожидания, барьеры, компетенции, а также эффективность применяемых технологий. В ходе исследования было ...
Добавлено: 27 января 2026 г.