Ершова Е. А., Научный вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. Серия: Современные лингвистические и методико-дидактические исследования 2015 № 1(25) С. 163–172
«Дуинские элегии» Р. М. Рильке стало тем произведением, которое переведено на разные языки. Особую популярность элегии снискали у англоязычных переводчиков. Большинство исследователей творчества Рильке высказывают предположение, что такое пристальное внимание со стороны переводчиков обусловлено своеобразием синтаксиса поэтического цикла. Синтаксическая структура лирического цикла Р.М. Рильке заслуживает большого внимания, так как она, наряду с лексикой, является одним из ...
Добавлено: 11 февраля 2016 г.
Морозова И. С., Историческая и социально-образовательная мысль 2014 № 4 С. 248–250
В настоящей статье рассматриваются вопросы, касающиеся функциональных свойств заместителей предложения, которые в аспекте частеречной принадлежности квалифицируются учеными по-разному. ...
Добавлено: 9 февраля 2016 г.
Васильева В. М., Воробьев А. Н., Политическая наука 2015 № 2 С. 232–252
На основании анализа методологии и направлений изучения коррупции в реферируемых публикациях (1900-2015 гг.), авторы выделяют основные недостатки существующей теоретической базы, в частности «упущенный фактор» предыдущих исследований, которым является коррупционный рынок. В статье представлены методологические основания новой теории среднего уровня в исследованиях коррупции – теории коррупционных рынков, позволяющей объяснить разные результаты применения одинаковых антикоррупционных мер. ...
Добавлено: 30 сентября 2015 г.
Кучерова Л. Н., В кн.: Современные проблемы лингвистики, теории и практики преподавания иностранных языковВып. 7.: М.: МАКС Пресс, 2009. С. 269–277.
Написание выпускной квалификационной работы (ВКР) по дипломному проекту на английском языке включают в себя сбор и обработку информации, как на русском, так и на иностранном языке. Работа с источниками обоих типов предполагает навыки анализа, обобщения и оценки материала, изложения целей и выводов исследования в письменном виде на английском языке. Для этого необходимы сведения о принципах ...
Добавлено: 20 мая 2015 г.
Кучерова Л. Н., Вестник Центра международного образования Московского государственного университета. Филология. Культурология. Педагогика. Методика 2014 № 2 С. 18–22
В статье рассматриваются вопросы описания структуры дискурса как текста и единицы высшего уровня языка. С учетом положения о том, что мышление и язык находятся в постоянном взаимодействии и составляют неразрывное единство, предлагается описывать синтаксическую матрицу дискурса, принимая во внимание коммуникативную структуру предложений как формирующих его единиц. ...
Добавлено: 29 ноября 2014 г.
Савицкая Е. В., Серегина С. Ф., М.: Вита-Пресс, 2012.
Рабочая тетрадь входит в комплект к учебнику И.В.Липсица "Экономика" (Базовый уровень). В ней содержатся задания по каждой теме учебника, которые помогут организовать учебную деятельность школьников по изучению основ экономики. Работа учителя с тетрадью подробно описана в методическом пособии Е.В.Савицкой, С.Ф.Серегиной "Уроки экономики в школе", кн. 2.
Рабочая тетрадь может быть использована в учебном процессе по любым ...
Добавлено: 6 февраля 2014 г.
Морозова И. С., Историческая и социально-образовательная мысль 2013 № 2 (18)
В статье предпринимается попытка доказать, что, несмотря на сложность и неоднозначность, понятие предложения не является неопределимым. Предложение рассматривается как единица языка, существенным признаком которой является двусоставность, обусловленная наличием грамматической предикативности. Особое внимание уделено гносеологическому аспекту предложения, онтологическому аспекту предложения и проблеме разграничения предложения и высказывания. ...
Добавлено: 17 мая 2013 г.
Савицкая Е. В., Серегина С. Ф., М.: Вита-Пресс, 2012.
Рабочая тетрадь входит в комплект к учебнику И.В.Липсица "Экономика" (Базовый курс). В ней содержатся задания по каждой теме учебника, которые помогут организовать учебную деятельность школьников по изучению основ экономики. Работа учителя с тетрадью подробно описана в методическом пособии Е.В.Савицкой, С.Ф.Серегиной "Уроки экономики в школе", кн. 2.
Рабочая тетрадь может быть использована в учебном процессе по любым ...
Добавлено: 29 октября 2010 г.
Савицкая Е. В., Серегина С. Ф., М.: Вита-Пресс, 2008.
Пособие предназначено для учителей , преподающих экономику по любому школьному учебнику. Содержит не только рекомендации по организации обучения, но и готовый сценарий каждого урока: объяснение материала урока с выделением наиболее сложных моментов; набор вопросов, задач и упражнений (с решениями); комплект домашних заданий; раздаточный материал; варианты контрольных работ (с решениями); статистические приложения. ...
Добавлено: 28 октября 2008 г.
Гасс Т. А., В кн.: Устойчивое развитие российских регионов: Россия и ВТО: сборник статей X Международной научной конференции по проблемам экономического развития в современном мире, Екатеринбург, 19—20 апреля 2013 г.Т. 1.: Екатеринбург: УрФУ, 2013. С. 220–226.
В докладе представлена модель оценки выгод участников рынка электроэнергии на уровне Российской Федерации в целом, предложены подходы к моделированию спроса и предложения на рынке в ситуации недостатка информации. Рассчитаны совокупные выгоды участников рынка при различных ценах на электроэнергию на рынке, а так же проанализирована их зависимость от доли собственной генерации на рынке. ...
Добавлено: 26 апреля 2013 г.
Морозова И. С., В кн.: Лингвистические чтения. Материалы международной научно-практической конференции. Цикл 7.: Пермь: Прикамский социальный институт, 2011. С. 116–121.
Добавлено: 28 марта 2013 г.
Морозова И. С., В кн.: Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения: Материалы IV Международной научно-практической конференции.: М.: Издательство РУДН, 2010. С. 171–173.
Добавлено: 22 марта 2013 г.
Морозова И. С., В кн.: Иностранные языки в контексте культуры: межвуз. сб. ст. по материалам конф.: Пермский государственный национальный исследовательский университет, 2011. С. 92–97.
Добавлено: 22 марта 2013 г.